Jika ada, berapa tingkat IPK yang seharusnya untuk masuk universitas?

Di pihak universitas, Master Nguyen Thanh Tung, Wakil Kepala Departemen Pelatihan, Manajemen Sains , dan Kerja Sama Internasional Universitas Kebudayaan Kota Ho Chi Minh, mendukung penggunaan transkrip nilai untuk penerimaan universitas. Namun, menurut Bapak Tung, metode penerimaan berdasarkan transkrip nilai seharusnya didasarkan pada hasil belajar mahasiswa selama 3 tahun, yaitu kelas 10, 11, dan 12.

Điểm học bạ xét vào ĐH, nếu có thì nên ở mức độ nào? - Ảnh 1. — Siswa kelas 12 pada upacara pembukaan tahun ajaran baru 2025-2026. Mereka adalah kelompok calon siswa yang akan terkena dampak langsung dari perubahan penerimaan mahasiswa baru universitas pada tahun 2026.

Sementara itu, Dr. Pham Tan Ha, konsultan penerimaan dan pelatihan di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh), mendukung pandangan untuk tidak menggunakan nilai transkrip dalam penerimaan universitas karena nilai transkrip dianggap tidak adil bagi mahasiswa. Dr. Pham Tan Ha menyarankan: "Jika kita terus menggunakan nilai transkrip untuk penerimaan, perlu ada peraturan umum tentang penggunaan hasil studi selama tiga tahun. Hanya dengan demikian mahasiswa akan berusaha belajar sepenuhnya selama proses berlangsung untuk mencapai hasil terbaik."

Senada dengan itu, Master Cu Xuan Tien, Kepala Departemen Penerimaan Mahasiswa dan Kemahasiswaan Universitas Ekonomi dan Hukum (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh), mengatakan: "Transkrip nilai mahasiswa sebaiknya dihilangkan atau jika dipertimbangkan, sebaiknya digabungkan dengan kriteria lain dan proporsi transkrip nilai mahasiswa dalam metode sintesis sebaiknya dikurangi."

Sebaliknya, sebagian besar universitas swasta ingin mempertahankan penerimaan mahasiswa berdasarkan catatan akademik. Master Trinh Huu Chung, Wakil Rektor Universitas Gia Dinh, menyatakan pendapatnya: "Biarkan sekolah-sekolah mandiri dalam penerimaan mahasiswa. Metode apa pun boleh, asalkan sekolah bertanggung jawab, karena kualitas pelatihan merupakan isu vital universitas."

Dr. Pham Dinh Trung, Rektor Universitas Yersin di Dalat, mengatakan: "Jika kita khawatir mempertimbangkan transkrip akan memengaruhi kualitas input, pertama-tama kita harus mengklarifikasi masalah apakah kualitas pelatihan di sekolah menengah atas tidak merata dan apakah transkrip tidak mencerminkan kapasitas siswa yang sebenarnya. Jika memang demikian, kita perlu menemukan solusi untuk sekolah menengah atas, bukan menghilangkan metode mempertimbangkan transkrip."

Điểm học bạ xét vào ĐH, nếu có thì nên ở mức độ nào? - Ảnh 2. — Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang mencari pendapat untuk mempertimbangkan penghapusan penerimaan universitas berdasarkan catatan akademis.

Profesor Madya Dr. Nguyen Vu Quynh, Wakil Rektor Universitas Lac Hong, mengatakan bahwa peninjauan transkrip harus tetap dilakukan karena keuntungan peninjauan transkrip adalah mencerminkan proses pembelajaran jangka panjang, mengurangi tekanan ujian, menciptakan lebih banyak peluang dan inisiatif bagi kandidat, tetapi hanya dapat memainkan peran tambahan, dikombinasikan dengan nilai ujian untuk memastikan keadilan dan menciptakan peluang yang beragam bagi kandidat.

Dari perspektif sekolah menengah atas, Bapak Huynh Thanh Phu, Kepala Sekolah Menengah Atas Bui Thi Xuan (Distrik Ben Thanh, Kota Ho Chi Minh), berkomentar: "Meninjau transkrip bukan untuk 'menurunkan standar', melainkan untuk melihat kemampuan siswa dari perspektif yang lebih komprehensif. Menghilangkan peninjauan transkrip berarti kehilangan jalur penilaian yang penting, yang bertentangan dengan semangat pendidikan terbuka."

Bapak Nguyen Hung Khuong, Kepala Sekolah SMA Ernst Thälmann (Distrik Ben Thanh, Kota Ho Chi Minh), mengatakan bahwa perlu ada kombinasi berbagai metode seperti hasil transkrip, ujian kelulusan SMA, dan penilaian kompetensi. Setiap metode memiliki bobot yang wajar, baik untuk merekam proses pelatihan jangka panjang siswa maupun memastikan objektivitas dalam proses seleksi.

Di sisi siswa, Truong Chi Thanh, kelas 12A10, SMA Nguyen Hien (Distrik Binh Thoi, Kota Ho Chi Minh), berbagi: "Saya pikir ini adalah kebijakan yang adil karena catatan akademik dapat dipengaruhi oleh kriteria penilaian yang berbeda antar sekolah, bahkan antar guru, perbedaan wilayah, provinsi... Ujian kelulusan SMA adalah ukuran umum untuk semua kandidat di seluruh negeri, dengan ujian yang sama, skala penilaian yang sama, dan penilaian yang objektif, adil, dan berkualitas baik."

Sumber: https://thanhnien.vn/diem-hoc-ba-xet-vao-dh-neu-co-thi-nen-o-muc-do-nao-185250918230502554.htm