Dong Nai: Investasi besar dalam pendidikan asrama - membuka jalan menuju kedewasaan bagi satu generasi siswa

Ruang belajar siswa di Sekolah Menengah Asrama Etnis Loc Ninh.

Sistem sekolah khusus ini dirawat dan didukung oleh Partai dan Negara untuk melatih sumber daya manusia yang berkualitas bagi daerah etnis minoritas dan pegunungan dan juga merupakan tempat untuk melestarikan dan menyebarkan nilai-nilai budaya kelompok etnis melalui catatan, tarian, dan cerita yang dibawakan oleh para siswa.

Melestarikan identitas budaya

Tidak hanya berfokus pada inovasi metode dan investasi dalam fasilitas untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, banyak sekolah asrama etnis di provinsi Dong Nai juga secara proaktif menciptakan lingkungan pendidikan yang komprehensif, menggabungkan pengetahuan modern dengan nilai-nilai identitas tradisional.

Di sana, para siswa memiliki akses ke teknologi baru, merasakan model pembelajaran yang intuitif, namun tetap menumbuhkan rasa nasionalisme di setiap kelas dan kegiatan ekstrakurikuler. Di antara semua itu, Sekolah Menengah Atas (SMA) Loc Ninh Etnic Boarding School merupakan titik terang.

561355111-1589062608741912-4310498895225417660-n-3079.jpg — Siswa-siswi Sekolah Asrama untuk Etnis Minoritas Provinsi Dong Nai memamerkan lukisan di Forum "Membangun persahabatan yang indah - Katakan tidak pada kekerasan di sekolah".

Sekolah Menengah Berasrama Etnis Loc Ninh (Komune Loc Ninh, Provinsi Dong Nai) didirikan pada tahun 1997 dan merupakan sekolah khusus di distrik tersebut karena bersifat umum, etnis, dan berasrama. Sekolah ini menampung 10 kelompok etnis dengan 168 siswa dari komune di daerah terpencil, terisolasi, dan perbatasan di Loc Ninh untuk belajar di sekolah tersebut.

Pada tahun 2022, sekolah baru akan dibangun di pusat distrik, luas dan bersih dengan total biaya 50 miliar VND, termasuk barang-barang seperti: blok ruang kelas, blok administrasi dan perpustakaan gabungan, blok asrama, blok perumahan umum, kafetaria, dapur, ...

Setelah selesai dan mulai digunakan, proyek ini akan menciptakan kondisi bagi anak-anak etnis minoritas untuk belajar dan berlatih di lingkungan yang baik, sehingga berkontribusi dalam menciptakan sumber daya manusia berkualitas bagi wilayah tersebut.

Kegembiraan para siswa SMP Asrama Etnis Loc Ninh pada upacara pembukaan tahun ajaran baru.

Secara khusus, sekolah ini memiliki ruang kelas pintar, yang menciptakan kondisi bagi 100% siswa untuk menggunakan komputer guna merasakan dan mempraktikkan pengetahuan yang intuitif, kaya, dan menarik.

Guru Matematika Nguyen Anh Tu (Sekolah Menengah Pertama Asrama Loc Ninh untuk Etnis Minoritas) mengatakan bahwa model pengajaran Matematika berbasis komputer di sekolah tersebut telah diterapkan selama 4 tahun terakhir dan mulai tahun ajaran 2024-2025, akan ada kelas pintar, pembelajaran intuitif sehingga mudah dipelajari, mudah diserap, dan menarik minat peserta didik. Selain Matematika, mata pelajaran lain, terutama IPA , juga menggunakan kelas pintar untuk mengajar dan berlatih langsung di komputer.

Selain mempromosikan solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara komprehensif, sejak tahun ajaran 2015-2016, sekolah ini telah dilengkapi dengan seperangkat alat musik pentatonik yang terdiri dari 5 kelompok bunyi: perunggu, besi, kayu, kulit, dan tiup. Oleh karena itu, selain lagu-lagu Khmer, anak-anak di sini juga berlatih lagu-lagu lain tentang negara, tanah air, dan rakyat Vietnam.

z7197556120198-abb180d0547603212e70b2f9012ce4e0-6527.jpg — Siswa Sekolah Menengah Atas Asrama Etnis Loc Ninh memainkan alat musik tradisional

Sekolah ini juga memiliki litofon bagi siswa untuk bertukar, belajar, dan mempelajari lebih lanjut tentang nilai-nilai budaya dari berbagai kelompok etnis.

Ibu Vu Thi Quynh Anh, seorang guru musik, mengatakan bahwa berkat investasi penuh pada alat musik, selain tim inti, sekolah ini telah menarik banyak siswa yang gemar berpartisipasi. Sekolah juga menciptakan kondisi bagi band untuk tampil pada acara-acara besar sekolah, daerah, dan sektor pendidikan dan pelatihan. Mempertahankan dan mempromosikan nilai-nilai budaya tradisional dari alat musik dan tarian desa juga merupakan benang merah yang menghubungkan berbagai komunitas etnis.

Chu Hoang Kinh, siswa kelas 8A1 (Sekolah Menengah Atas Asrama Etnis Loc Ninh) berkata: "Meskipun saya berasal dari suku Nung, saya dapat mempelajari dan mempraktikkan tangga nada pentatonik serta mempelajari lebih dalam tentang masyarakat Khmer melalui not balok dan ceramah dari guru. Dari sana, saya memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang tradisi budaya komunitas etnis di negara kami."

Siswa Sekolah Menengah Asrama Etnis Loc Ninh menerima beasiswa dari sponsor.

Motivasi untuk memelihara mimpi

Sekolah Asrama untuk Etnis Minoritas Provinsi Dong Nai (Komune Hung Thinh, Provinsi Dong Nai) mulai beroperasi pada tahun 1993, menggunakan fasilitas Sekolah Pertanian Provinsi yang sudah ada. Selama lebih dari 30 tahun beroperasi, sekolah ini telah menyelenggarakan 31 program studi, dengan lebih dari 3.000 siswa yang merupakan anak-anak dari etnis minoritas di provinsi tersebut. Berkat berbagai prestasi dalam pengajaran dan pembelajaran, sekolah ini dianugerahi Medali Buruh Kelas Tiga pada tahun 2002.

Demi memenuhi kebutuhan pengajaran dan pembelajaran, Provinsi Dong Nai telah menginvestasikan lebih dari 152 miliar VND untuk merenovasi dan meningkatkan sekolah secara menyeluruh. Setelah renovasi, sekolah ini memiliki fasilitas yang luas dengan 15 ruang kelas, ruang mata pelajaran, ruang kelas tradisional, dapur, ruang makan, asrama, taman bermain, lapangan latihan, dan ruang medis, yang dapat memenuhi kebutuhan belajar lebih dari 500 siswa.

Wakil Kepala Sekolah Asrama Etnis Minoritas Provinsi Dong Nai, Nguyen Thi Lam Hong, mengatakan: "Fasilitas dan peralatan yang lengkap tidak hanya membantu orang tua dan siswa merasa aman dan percaya diri, tetapi juga memotivasi guru untuk menyalurkan hasrat mereka terhadap profesi ini; mendorong penerapan teknologi informasi, inovasi metode, dan meningkatkan kualitas pendidikan secara komprehensif, khususnya Program Pendidikan Umum 2018."

565205960-1589063192075187-8260617607290066988-n-8172.jpg — Siswa-siswi Sekolah Asrama untuk Etnis Minoritas Provinsi Dong Nai berpartisipasi dalam kegiatan kolektif.

Bui Thi Vi Van (etnis Muong - Guru Matematika, Sekolah Asrama Etnis Provinsi Dong Nai) adalah siswa kelas dua (1994-1997) di sekolah tersebut dan berkata: "Sejak kecil, saya bercita-cita menjadi guru untuk 'menabur huruf' bagi anak-anak dari suku saya. Dengan prestasi akademik yang luar biasa, saat itu saya diterima langsung di Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh."

"Namun kemudian saya memutuskan untuk beralih ke Departemen Pedagogi Matematika di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh untuk mengejar impian saya. Setelah lulus, saya kembali ke sekolah yang sama tempat saya belajar untuk terus menularkan ilmu kepada murid-murid etnis saya," tambah guru Van.

Ibu Vi Van adalah salah satu dari banyak mantan siswa yang tumbuh besar di Sekolah Asrama untuk Etnis Minoritas Provinsi Dong Nai. Di sinilah bakat-bakat dipupuk selama beberapa generasi, dan banyak mantan siswanya telah menjadi terkenal di berbagai bidang kehidupan sosial. Oleh karena itu, ketika datang ke sekolah ini untuk belajar, mereka semua bertekad untuk belajar dengan baik demi meraih impian mereka.

Siswa-siswi Sekolah Asrama untuk Etnis Minoritas Provinsi Dong Nai memainkan alat musik tradisional.

Di pesantren etnis, para siswa juga dididik dengan cita-cita, diilhami dengan aspirasi untuk bangkit, dan berjuang untuk terus menulis masa depan mereka sendiri. Oleh karena itu, dalam diri setiap siswa, tidak hanya terdapat kemajuan dalam pembelajaran, tetapi juga kedewasaan dalam kepribadian, pemikiran, dan tujuan hidup.

Ho Thi Bich Ngoc, siswa kelas 10A2, Sekolah Asrama untuk Etnis Minoritas Provinsi Dong Nai, berbagi: “Belajar di sekolah ini membantu saya mandiri sejak usia muda, mengurangi beban ekonomi keluarga saya. Terutama, ketika saya bersekolah, saya menetapkan tujuan belajar yang jelas agar ketika saya berhasil di masa depan, saya dapat kembali untuk membalas kebaikan guru-guru saya dan Dewan Direksi sekolah.”

Ly Thu Thao, siswa kelas 11A2, Sekolah Asrama untuk Etnis Minoritas Provinsi Dong Nai, mengungkapkan: "Berkat perhatian, bimbingan, dan inspirasi dari para guru saya, saya akan berusaha sebaik mungkin dalam belajar dan bertekad untuk mengikuti ujian masuk universitas agar dapat kembali bersekolah dan mengajar anak-anak di masa depan."