Para guru meyakini Resolusi 71 akan menghilangkan banyak hambatan dalam pendidikan.

Resolusi 71-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan membawa peluang besar bagi sektor pendidikan untuk membuat terobosan dan menciptakan terobosan di era pembangunan baru.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, seorang guru di Sekolah Menengah Atas Berbakat Tran Dai Nghia (HCMC), menilai resolusi ini membawa banyak peluang besar bagi sektor pendidikan , sehingga patut dimanfaatkan, dan dianggap sebagai pintu untuk membawa pendidikan Vietnam ke era baru.

Nguyen Thi Huyen Thao, guru di Sekolah Menengah Kaum Berbakat Tran Dai Nghia (HCMC)

Di sisi lain, Resolusi 71-NQ/TW menetapkan tujuan dan arah yang spesifik dan jelas seperti: pada tahun 2045, Vietnam harus memiliki 5 universitas elit dan masuk dalam 100 universitas terbaik di dunia .

Dalam hal kelembagaan dan kebijakan, Resolusi 71-NQ/TW telah mengusulkan solusi untuk menghilangkan hambatan dalam pendidikan seperti: meningkatkan tunjangan preferensial menjadi 70% dan 100% untuk daerah tertinggal; berkomitmen untuk membelanjakan 20% dari total belanja anggaran negara, yang mana 5% untuk investasi, 3% untuk pendidikan tinggi; membangun universitas elit; menarik para pakar internasional; berfokus pada STEM dan mempromosikan transformasi digital yang kuat; mempertimbangkan kecerdasan buatan (AI) sebagai titik balik untuk menciptakan perubahan terobosan, membawa pendidikan ke era baru.

Menurut Dr. Thao, Resolusi 71-NQ/TW menetapkan tujuan yang jelas dan spesifik dalam melatih sumber daya manusia untuk menjadi warga dunia, pandai bahasa asing, teknologi, berpikir kritis dan melestarikan identitas budaya.

Untuk mencapai tujuan ini, Negara secara aktif memobilisasi sumber daya dari masyarakat, dunia usaha, pendanaan, dan memberikan perhatian pada pendidikan non-publik. Semua ini ditetapkan dengan target dan peta jalan yang jelas, tidak lagi bersifat umum seperti sebelumnya.

"Hal ini menunjukkan tekad dan upaya Partai dan Negara dalam mewujudkan tujuan-tujuan tersebut sebelum tahun ajaran baru, dan sepenuhnya sejalan dengan konteks pembangunan umum kawasan dan dunia. Ledakan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi di segala bidang, seiring dengan transformasi pemikiran dan persepsi dunia dalam konteks integrasi dan kerja sama di tingkat yang baru. Di sana, semua warga negara dan negara memiliki tujuan bersama, tetapi tetap harus mempertahankan identitas nasional mereka sendiri," ujar Ibu Thao.

Titik awal yang penting bagi pendidikan Vietnam untuk mendekat dan berintegrasi dengan kawasan dan dunia?

Menurut Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, Resolusi 71-NQ/TW dengan jelas menyatakan bahwa kerja sama internasional di bidang pendidikan dan pelatihan difokuskan dan diperluas dalam berbagai bentuk untuk memobilisasi sumber daya investasi dari negara-negara maju, korporasi, dan perusahaan asing. Bersamaan dengan itu, pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi didorong melalui pembentukan dana beasiswa.

Menurut Ibu Thao, hal tersebut sejalan dengan perluasan, diversifikasi, dan pendalaman mekanisme kerja sama internasional di bidang pendidikan, pelatihan, dan penelitian ilmiah. Peningkatan penerapan standar internasional dalam sistem pendidikan nasional dilakukan dengan cara yang sesuai dengan kondisi dan situasi Vietnam.

Pada saat yang sama, menurut Ibu Thao, perlu untuk mempromosikan negosiasi dan penandatanganan perjanjian dan traktat kerja sama di bidang pendidikan, pelatihan, ilmu pengetahuan dan teknologi; dan berpartisipasi aktif dalam organisasi untuk memastikan kualitas dan mengembangkan pendidikan internasional.

Selain itu, perlu ditingkatkan mekanisme dan kebijakan untuk secara efektif mendukung institusi pendidikan tinggi dalam bekerja sama dan terhubung dengan universitas-universitas terkemuka dan perusahaan-perusahaan besar di luar negeri, terutama di bidang-bidang utama dan teknologi yang sedang berkembang. Mendorong kerja sama dan hubungan pelatihan berdasarkan model pendidikan digital dan lintas batas juga merupakan arah penting.

"Hal ini dianggap sebagai titik awal yang penting bagi pendidikan Vietnam untuk mendekat dan berintegrasi dengan kawasan dan dunia. Resolusi 71 telah dengan jelas dan spesifik menunjukkan bentuk-bentuk kerja sama, yang memungkinkan penerapan model pendidikan internasional yang sesuai dengan kondisi dan situasi negara kita," ujar Dr. Nguyen Thi Huyen Thao.