Saran tentang cara menghadapi ujian bahasa dan sastra Vietnam kelas 10.

Panduan ini memberikan saran tentang cara menghadapi ujian Sastra dalam ujian masuk kelas 10 Hanoi, serta menawarkan informasi referensi tambahan kepada siswa. Kunci jawaban resmi, beserta perkiraan rubrik penilaian, akan diterbitkan oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi setelah ujian.

Setelah menyelesaikan mata pelajaran pertama, Sastra, dalam ujian masuk kelas 10 di Hanoi , para kandidat menilai soal-soal ujian tersebut menggunakan materi dan persyaratan yang relevan dengan kaum muda.

Bagian komentar sosial juga selaras dengan perasaan para siswa karena mengharuskan mereka untuk menulis tentang hubungan yang dimiliki kaum muda dengan dunia di sekitar mereka dalam masyarakat modern.

Para kandidat yang mengikuti ujian masuk kelas 10 jurusan Sastra pada pagi hari tanggal 30 Mei.

FOTO: DINH HUY

Berikut adalah beberapa jawaban yang disarankan oleh guru-guru Tuyensinh247 untuk dijadikan referensi oleh orang tua dan kandidat.

Pemahaman Membaca

Pertanyaan 1 (0,5 poin)

- Puisi bebas. Ciri-ciri: jumlah kata per baris ganjil, ritme fleksibel...

Pertanyaan 2 (0,5 poin): Dua kata yang merujuk pada alam dalam bait pertama: laut, bulan...

Pertanyaan 3 (1 poin)

Majas personifikasi digunakan dalam gambar: "wajah lembut".

Efek: Membuat citra bulan menjadi lebih intim, hidup, dan penuh jiwa, seperti manusia. Menggambarkan keindahan cahaya bulan yang lembut dan ramah terhadap anak-anak di pegunungan dan hutan. Melalui ini, ia mengungkapkan kecintaan terhadap alam...

Pertanyaan 5 (1 poin)

Siswa menyatakan pilihan pribadi mereka dan memberikan justifikasi yang sesuai. Saran: Pilihlah untuk berpetualang dan menjelajahi cakrawala baru. Karena setiap pengalaman baru membantu orang memperluas pemahaman mereka, mempelajari hal-hal yang lebih bermanfaat, dan berkembang. Jika kita puas dengan kehidupan kita saat ini, kita mungkin melewatkan banyak kesempatan untuk pengembangan diri. Namun, eksplorasi harus berjalan seiring dengan persiapan dan tanggung jawab. Ketika kita berani melangkah keluar dari zona nyaman kita, kita mengumpulkan pengalaman berharga dan membuat hidup lebih kaya dan lebih bermakna.

Bagian penulisan:

Pertanyaan 1 (2 poin)

Paragraf pembuka: Perkenalkan topik diskusi.

Bagian isi: Anak-anak sangat terhubung dengan lingkungan alam pegunungan dan hutan: "Di hutan," "menyambut bulan purnama melalui dedaunan": Ruang alam itu murni, damai, dan akrab, tetapi kehidupan itu sulit, dan anak-anak menderita banyak kekurangan.

Anak-anak ini memiliki kecantikan alami yang polos dan imajinasi yang kaya: mata mereka jernih, penuh sukacita dan kegembiraan akan keindahan alam: "garis-garis cahaya kecil," "mata yang polos";

"Oh bulan purnama, turunlah dan bermainlah!": mempersonifikasikan bulan sebagai sahabat dekat mencerminkan kepolosan dan semangat imajinatif seorang anak;

Keinginan untuk menjelajahi dunia : "Siapa yang dapat sepenuhnya memahami kerinduan seorang anak?" => Keinginan untuk bermain, belajar, menjelajahi, dan mengalami dunia.

Gaya artistik: sajak bebas, ritme fleksibel. Citra puitis kaya akan makna. Penggunaan perangkat retorika yang fleksibel: personifikasi, pertanyaan retoris, dll.

Kesimpulan: Rangkum poin-poin utama dari esai tersebut.

Pertanyaan 2 (4 poin)

Pendahuluan: Perkenalkan topik esai tersebut.

Bagian utama esai harus mencakup bagian-bagian berikut:

Menjelaskan:   Koneksi adalah hubungan yang menumbuhkan pemahaman, berbagi, dukungan, dan pertumbuhan pribadi. Sebaliknya, pemutusan hubungan adalah keadaan isolasi dan ketidakpedulian terhadap orang lain dan lingkungan sekitar.

Banyak anak muda secara bertahap menjauh dari hubungan kehidupan nyata, kurang terhubung dengan keluarga, teman, dan komunitas.

Situasi dan penyebab saat ini: Kaum muda saat ini menghabiskan terlalu banyak waktu di media sosial dan enggan berinteraksi secara langsung. Hal ini menyebabkan kurangnya perhatian terhadap keluarga dan komunitas, serta kecenderungan untuk hidup di "dunia pribadi" mereka sendiri.

Penyebabnya berasal dari perkembangan teknologi yang pesat, tekanan akademis dan pekerjaan, serta kurangnya keterampilan komunikasi dan berbagi emosi di kalangan anak muda.

Solusi: Setiap individu perlu: secara proaktif terlibat dalam percakapan, mendengarkan, dan berbagi dengan orang lain; membatasi ketergantungan pada telepon dan media sosial; dan mengembangkan keterampilan komunikasi dan kerja tim. Luangkan waktu bersama keluarga setiap hari.

Sekolah menyelenggarakan kegiatan pengalaman dan ekstrakurikuler. Siswa didorong untuk berpartisipasi dalam klub dan kegiatan kelompok. Keterampilan hidup dan keterampilan komunikasi diajarkan.

Keluarga perlu memperhatikan dan mendengarkan anak-anak mereka, menciptakan suasana kekeluargaan yang erat di antara anggota keluarga. Mereka juga harus meluangkan waktu untuk kegiatan bersama.

Masyarakat memperkuat kegiatan sukarelawan dan keterlibatan komunitas, membangun lingkungan hidup yang positif dan manusiawi untuk menyebarkan nilai-nilai baik.

Siswa dapat memberikan contoh ilustrasi yang sesuai.

Lebih jauh lagi, para kandidat dapat mengkritik mereka yang hidup acuh tak acuh, apatis, dan hanya peduli pada diri sendiri. Mereka juga dapat menekankan bahwa hubungan bukan hanya tentang jumlah teman, tetapi yang lebih penting, tentang ketulusan dan nilai dari hubungan tersebut.

Kesimpulan: Rangkum poin-poin utama dari esai tersebut.

Soal-soal ujian sastra dapat dilihat DI SINI.

Sumber: https://thanhnien.vn/goi-y-cach-lam-bai-thi-mon-ngu-van-vao-lop-10-185260530105855894.htm