Menyempurnakan landasan teori, meningkatkan keterampilan keselamatan lalu lintas sekolah

Lokakarya ilmiah tingkat menteri yang diselenggarakan oleh Akademi Kepolisian Rakyat pada tanggal 30 Oktober 2025 difokuskan pada klarifikasi dua konten utama: Menyempurnakan kerangka teoritis indikator jaminan keselamatan di bawah Indeks Keamanan dan Keselamatan Nasional dan mempromosikan propaganda dan panduan tentang keterampilan partisipasi lalu lintas yang aman bagi siswa - berkontribusi untuk memastikan ketertiban dan keselamatan sosial dalam situasi baru.

Báo Tin Tức•31/10/2025

Dari teori indeks keselamatan nasional hingga tugas memastikan keselamatan lalu lintas sekolah

Pada tanggal 30 Oktober, di Akademi Kepolisian Rakyat (PSA), Dewan Teori Kementerian Keamanan Publik menyelenggarakan lokakarya ilmiah tingkat menteri dengan tema: "Meningkatkan kerangka teori indikator jaminan keselamatan dalam Indeks Keamanan dan Keselamatan Nasional dan kegiatan propaganda, membimbing siswa dalam keterampilan berpartisipasi dalam lalu lintas jalan yang aman". Mayor Jenderal Dr. Chu Van Dung, Wakil Direktur PPA, memimpin lokakarya tersebut.

Keterangan foto — Mayor Jenderal Dr. Chu Van Dung, Wakil Direktur Akademi Kepolisian Rakyat, memimpin lokakarya tersebut. Foto: Thu Ha/Akademi Kepolisian Rakyat

Acara ini dihadiri oleh perwakilan dari Departemen Ilmu Pengetahuan, Strategi dan Sejarah Kepolisian, Departemen Kepolisian Lalu Lintas, Departemen Kepolisian Pencegahan Kebakaran dan Penyelamatan, perwakilan dari Kantor Komite Keselamatan Lalu Lintas Nasional, Komite Keselamatan Lalu Lintas Hanoi, Departemen Pendidikan dan Pelatihan, bersama dengan banyak pakar, ilmuwan, dan pimpinan kepolisian setempat.

Lokakarya ini bertujuan untuk mengkonkretkan Resolusi No. 51-NQ/TW tentang Strategi Perlindungan Keamanan Nasional dan keputusan Perdana Menteri tertanggal 28 Maret 2024 tentang pembentukan Komite Pengarah Antarsektoral untuk mengembangkan Indeks Keamanan dan Keselamatan Nasional—sebuah alat penilaian dan pengukuran yang modern dan objektif untuk kondisi keamanan dan keselamatan nasional. Oleh karena itu, Kementerian Keamanan Publik ditugaskan untuk memimpin 5/9 indeks keselamatan, termasuk: keselamatan pengurangan kejahatan, keselamatan properti, keselamatan privasi, keselamatan kebakaran, dan keselamatan lalu lintas.

Akademi Kepolisian Rakyat ditugaskan untuk meneliti dan menafsirkan kerangka teoritis indikator-indikator ini - mendefinisikan konsep, isi, kriteria, proses dan metode penilaian - untuk memastikan bahwa serangkaian indikator tersebut bersifat ilmiah, layak dan praktis.

Dalam lokakarya tersebut, hampir 20 pendapat difokuskan pada pembahasan pendekatan, metode konstruksi, persyaratan lintas sektor, dan sinkronisasi sistem indeks keselamatan. Para ahli menekankan pentingnya standarisasi landasan teori, memastikan keseragaman persepsi dan metode penilaian antar bidang, sehingga membentuk alat ukur ilmiah yang membantu Pemerintah merencanakan kebijakan keamanan, ketertiban, dan keselamatan sosial secara efektif dan transparan.

Pendidikan keterampilan berlalu lintas – fondasi untuk membangun masyarakat yang aman

Selain konten tentang indeks keselamatan, Lokakarya ini juga membahas topik "Propaganda dan panduan tentang keterampilan berlalu lintas yang aman bagi siswa sekolah" - sebuah isu yang dianggap sebagai fondasi budaya keselamatan sosial.

Berdasarkan data statistik Kepolisian Lalu Lintas, pada tahun 2024 terjadi 3.977 kecelakaan lalu lintas yang melibatkan pelajar di seluruh Indonesia, atau 16,8% dari total kasus, meningkat 1,6% dibandingkan tahun 2023. Penyebab utamanya adalah kurangnya pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran sebagian pelajar dalam mematuhi peraturan lalu lintas, ditambah dengan lemahnya pengawasan dari keluarga dan sekolah.

Lokakarya tersebut menerima 92 makalah, dengan fokus pada empat kelompok isu: Dasar teoritis propaganda dan pendidikan tentang keselamatan lalu lintas di sekolah; Situasi terkini dan model efektif di berbagai daerah; Solusi untuk inovasi dalam metode komunikasi dan bimbingan keterampilan; Pengalaman internasional dalam pendidikan lalu lintas untuk remaja.

Para delegasi mengakui hasil positif dari model "Gerbang Sekolah Lalu Lintas Aman", kegiatan ekstrakurikuler, dramatisasi, dan komunikasi melalui media sosial. Namun, masih terdapat kekurangan guru spesialis, fasilitas, dan koordinasi lintas sektor yang kurang sinkron.

Banyak pendapat yang menyarankan perlunya memasukkan pendidikan keselamatan lalu lintas ke dalam kurikulum resmi, dengan standar keterampilan dan seperangkat alat penilaian yang sesuai untuk setiap kelompok umur; pada saat yang sama, memperkuat koordinasi antara Kementerian Keamanan Publik - Kementerian Pendidikan - otoritas lokal untuk membangun lingkungan lalu lintas sekolah yang aman dan beradab.

Sains – Pendidikan – Keamanan: Tiga Pilar Tata Kelola Keamanan Berkelanjutan

Menutup lokakarya, Mayor Jenderal Chu Van Dung menekankan: Penelitian paralel untuk melengkapi kerangka teoritis Indeks Keamanan dan Keselamatan Nasional dan promosi propaganda keterampilan keselamatan lalu lintas sekolah menunjukkan pendekatan komprehensif antara teori dan praktik dalam manajemen jaminan sosial saat ini.

Meskipun kedua bidang pekerjaan tersebut berbeda cakupannya, keduanya memiliki tujuan yang sama: membangun keamanan nasional yang kuat, masyarakat yang aman, dan melindungi orang dari kesadaran hingga tindakan.

Berdasarkan hasil lokakarya, Akademi Kepolisian Rakyat terus meneliti dan menyempurnakan kriteria, landasan teori, dan model pendidikan keselamatan lalu lintas yang sesuai dengan konteks baru - berkontribusi dengan Kementerian Keamanan Publik untuk membangun seperangkat indeks keamanan dan keselamatan nasional yang ilmiah, modern, dan efektif melayani pembuatan kebijakan.

Sumber: https://baotintuc.vn/xa-hoi/hoan-thien-co-so-ly-luan-nang-cao-ky-nang-an-toan-giao-thong-hoc-duong-20251031092742924.htm