Lebih dari 50.000 siswa 'belum menyelesaikan' kelas satu

Lebih dari 105.700 siswa sekolah dasar, setengahnya adalah siswa kelas satu, diklasifikasikan sebagai belum menyelesaikan program dan dapat ditahan.

Informasi tersebut disampaikan dalam laporan konferensi akhir tahun Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada 20-21 Juli di Nghe An.

Pada tahun ajaran 2022-2023, negara ini akan memiliki lebih dari 9,2 juta siswa sekolah dasar. Jumlah ini meningkat lebih dari 470.000 siswa dibandingkan tahun ajaran sebelumnya. Tahun ini juga merupakan tahun di mana sektor pendidikan akan menerapkan program baru (program 2018) hingga kelas 3. Kelas 4 dan 5 akan tetap mengikuti program lama.

Berkat buku teks dan kurikulum baru, penilaian siswa kelas 1, 2, dan 3 sesuai dengan Surat Edaran 27 mencakup empat tingkat: Sangat Baik, Baik, Tuntas, dan Tidak Tuntas. Untuk siswa kelas 4 dan 5, terdapat tiga tingkat penilaian: Tuntas dan Tidak Tuntas.

Akibatnya, negara ini memiliki lebih dari 105.700 siswa sekolah dasar dengan penilaian terendah, yang mencakup hampir 1,2% dari total siswa. Dari jumlah tersebut, 50.470 adalah siswa kelas satu. Jumlah ini berfluktuasi antara 12.000 dan 15.000 di kelas 2, 3, dan 4, dengan yang terendah berada di kelas 5—lebih dari 5.100 siswa.

Meskipun tidak memberikan angka dari tahun-tahun sebelumnya, laporan Kementerian tersebut menyatakan bahwa "metode penilaian baru ini benar-benar mencerminkan kualitas pendidikan di tingkat nasional."

Sesuai peraturan, siswa-siswa ini akan dibimbing oleh guru selama musim panas. Jika mereka telah dibimbing dan dibantu tetapi masih belum memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan program kelas, guru akan membuat daftar dan melaporkannya kepada kepala sekolah untuk diperiksa dan dievaluasi. Dengan demikian, kepala sekolah akan memutuskan apakah siswa tersebut akan naik ke kelas berikutnya atau tetap di kelas.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan bahwa program pendidikan umum tahun 2018 memiliki sejumlah mata pelajaran baru di tingkat dasar dan memerlukan pengajaran dua sesi per hari, sehingga mempersiapkan guru, manajer, dan fasilitas masih sulit.

Namun, rasio rata-rata siswa/kelas adalah 32, stabil dibandingkan tahun ajaran sebelumnya. Secara nasional, terdapat lebih dari 404.000 guru sekolah dasar, dengan rasio rata-rata guru/kelas adalah 1,41, yang pada dasarnya cukup untuk mengajar dua sesi sehari. Pemerintah daerah juga memprioritaskan penempatan guru yang memiliki kapasitas dan keahlian profesional untuk mengajar kelas 1, 2, dan 3 sesuai kurikulum baru.

Patut dicatat, pada tahun pertama penerapan wajib Bahasa Inggris untuk kelas 3, 99,97% siswa kelas 3 di seluruh negeri mempelajarinya. Untuk Teknologi Informasi, persentasenya mencapai 100%.

Siswa kelas satu Sekolah Dasar Thang Long, Distrik Ba Dinh, Hanoi , kembali bersekolah pada 22 Agustus. Foto: Giang Huy

Tahun depan, sekolah dasar akan menerapkan program baru untuk kelas 4. Kementerian meminta provinsi untuk terus meningkatkan kualitas guru dan pengelola; mengembangkan rencana rekrutmen, pelatihan, dan pengembangan untuk memiliki cukup guru, memastikan kualitas pengajaran mata pelajaran sesuai dengan program.

Sekolah juga perlu fokus mempersiapkan guru untuk kelas 5 pada tahun ajaran 2023-2024, terutama guru Bahasa Asing dan Teknologi Informasi.

Fajar

Tautan sumber: https://vnexpress.net/hon-50-000-hoc-sinh-chua-hoan-thanh-lop-1-4631981.html