Dalam pelajaran geometri di Sekolah Menengah Nguyen Du, guru meminta siswa untuk menerapkan pengetahuan yang telah mereka pelajari untuk membuat lentera. Pengetahuan tersebut diuji dalam presentasi siswa. Dalam pelajaran tersebut, para siswa sangat antusias, memenuhi persyaratan inovasi pendidikan .

Vu Ha Phuong Anh - kelas 8G, Sekolah Menengah Nguyen Du berbagi: Sebelumnya, saya pikir belajar hanya tentang belajar, mengerjakan PR, dan mengikuti ujian, tetapi berkat STEM, saya bisa bereksperimen dan memecahkan masalah di dunia nyata. STEM telah membantu saya menjadi lebih percaya diri, dan saya bisa menyampaikan ide-ide saya sendiri.
Akhir-akhir ini, Sekolah Menengah Nguyen Du (kelurahan Yen Bai ) telah aktif berinovasi, dengan fokus pada pendidikan STEM, menyelenggarakan penelitian ilmiah dan teknis bagi siswa, siswa belajar bagaimana melakukan dan memahami; pada saat yang sama, memperhatikan pelatihan metode pengajaran bagi guru, memperhatikan kapasitas desain pelajaran.
Ibu Nguyen Thi Kim Lan, Wakil Kepala Sekolah Menengah Nguyen Du, mengatakan: "Kami berfokus pada pengembangan kapasitas guru; terutama metode pengajaran untuk meningkatkan kapasitas dan kualitas peserta didik. Sekolah ini berfokus pada pendidikan STEM, peningkatan keterampilan bahasa asing, pelatihan keterampilan lunak, orientasi karier, dan keterampilan digital bagi siswa."

Di Sekolah Menengah Atas Berbakat Nguyen Tat Thanh (Kelurahan Yen Bai), mempromosikan pendidikan STEM, penelitian ilmiah, dan metode inovatif merupakan cara untuk mengimplementasikan Resolusi 71-NQ/TW Politbiro . Sekolah telah mengembangkan topik pembelajaran yang terkait dengan praktik; menjadikan penelitian ilmiah sebagai bagian dari pendidikan sekolah; dan mendorong siswa untuk melakukan penelitian ilmiah.
Guru Nguyen Thi Hoa Lan - Kepala Sekolah Menengah Atas Berbakat Nguyen Tat Thanh mengatakan: Dengan tim guru yang berpengalaman dan lingkungan belajar yang positif, sekolah berfokus pada penemuan bakat dengan menarik siswa berkemampuan baik dan kecenderungan pada mata pelajaran sains khusus, sehingga memelihara, menumbuhkan, dan menciptakan masukan berkualitas tinggi untuk sistem universitas dan mahasiswa pascasarjana di masa mendatang...

Salah satu tujuan periode 2025-2030 yang ditetapkan oleh Komite Partai Provinsi Lao Cai adalah membangun Provinsi Lao Cai menjadi pusat pertumbuhan, pusat koneksi perdagangan ekonomi internasional, dan berkembang ke arah yang hijau, harmonis, unik, dan bahagia. Untuk mencapai tujuan tersebut, sektor Pendidikan dan Pelatihan telah mengidentifikasi isu-isu kunci untuk terobosan dan pengembangan.

Ibu Nguyen Thu Huong, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi, mengatakan: Dinas Pendidikan dan Pelatihan telah berkoordinasi dengan berbagai departemen, cabang, dan daerah untuk meninjau dan memberikan saran terkait pengembangan proyek, rencana, dan kebijakan untuk periode 2025-2030, dengan visi hingga 2050, serta mengidentifikasi solusi untuk implementasi Resolusi 71-NQ/TW Politbiro secara efektif. Khususnya, mengidentifikasi pengembangan dan peningkatan kualitas tim yang terkait dengan transformasi digital sebagai solusi utama.
Meninjau dan mengatur skala jaringan sekolah dan kelas sesuai dengan kenyataan, memastikan operasional yang efektif dan efisien. Mengembangkan dan meningkatkan kualitas tim. Memperkuat sosialisasi dan kerja sama, berintegrasi secara mendalam secara internasional, dan menarik lebih banyak sumber daya investasi untuk pendidikan. Berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan di wilayah etnis minoritas, kualitas sekolah khusus; membangun sekolah-sekolah unggulan dalam hal kualitas, sekolah berasrama perbatasan. Mendorong transformasi digital dan penerapan kecerdasan buatan. Meningkatkan keterampilan bahasa asing bagi guru dan siswa...
Ketika solusi diterapkan secara sinkron, Lao Cai akan memiliki sumber daya manusia berkualitas tinggi, siap untuk industrialisasi, modernisasi, dan integrasi internasional.
Sumber: https://baolaocai.vn/ky-vong-dot-pha-trong-linh-vuc-giao-duc-tinh-lao-cai-post885593.html






Komentar (0)