Bagaimana kita bisa mencapai terobosan?

BERINVESTASI DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI SANGAT SULIT.

Ibu Kieu My Chi, Wakil Kepala Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Thu Duc, Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa saat ini, banyak prasekolah sedang berkembang. Beberapa prasekolah dan kelas juga memasang informasi dan memperkenalkan diri kepada orang tua… namun, pendaftaran belum memenuhi harapan.

Ibu Luong Thi Hong Diep, Kepala Departemen Pendidikan Prasekolah, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menyatakan bahwa investasi di bidang pendidikan prasekolah sangat sulit dan tidak sederhana. Investor tidak boleh berinvestasi secara sembarangan, dan tidak boleh hanya menyewa lahan murah untuk membuka sekolah/kelas. Sebaliknya, mereka harus melakukan survei terhadap kepadatan penduduk, persentase anak yang bersekolah, dan sekolah/kelas yang ada di sekitarnya. Jika tidak, pendaftaran akan sangat sulit. Ibu Diep mengatakan bahwa Departemen Pendidikan Prasekolah akan terus mendengarkan dan memasukkan masukan dari unit-unit terkait untuk mengusulkan solusi guna mengatasi kesulitan, sehingga lebih banyak unit, guru, dan anak-anak dapat memperoleh manfaat dari Resolusi 27/2021/NQ-HĐND Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh tentang kebijakan pengembangan pendidikan prasekolah di kawasan industri di Kota Ho Chi Minh.

Anak-anak di Taman Kanak-kanak Kim Dong, sebuah sekolah swasta yang telah beroperasi selama 34 tahun di Distrik Binh Thanh, Kota Ho Chi Minh.

MENINGKATKAN KUALITAS, MENYEDERHANAKAN MODEL

Dalam konteks yang penuh tantangan saat ini, Bapak TM, pemilik sebuah prasekolah di Distrik Binh Thanh, Kota Ho Chi Minh, percaya bahwa prasekolah swasta harus menyelamatkan diri dengan meningkatkan kualitas perawatan dan pendidikan, serta memperluas penawaran mereka. Secara khusus, ini termasuk menyediakan layanan penitipan anak pada hari Sabtu, mengembangkan kurikulum yang lebih menarik, meningkatkan kualitas pengajaran bahasa Inggris dengan guru asing, dan mempertahankan ukuran kelas yang wajar... agar dapat bersaing secara efektif dengan sekolah lain.

Ibu Nguyen Thuy Uyen Phuong, pendiri Faros Education & Consulting, sebuah unit yang khusus bergerak di bidang konsultasi untuk organisasi pendidikan, menganalisis pergeseran model operasional sekolah prasekolah swasta saat ini. Sekolah-sekolah besar di distrik pusat membutuhkan biaya operasional yang tinggi (karena biaya sewa yang tinggi), sementara jumlah muridnya lebih sedikit dan menghadapi kesulitan pendaftaran yang lebih besar. Sementara itu, fasilitas yang lebih kecil seperti kelas prasekolah (yang sesuai dengan peraturan Surat Edaran 49 Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) di distrik dengan tingkat pertumbuhan penduduk yang lebih tinggi seperti Tan Phu, Binh Chanh, Binh Tan, Kota Thu Duc, dll., masih beroperasi dengan cukup baik dan memiliki jumlah murid yang konsisten. Biaya operasional fasilitas ini lebih rendah daripada sekolah-sekolah yang lebih besar.

"Saya perhatikan bahwa ketika anak-anak berada di prasekolah atau taman kanak-kanak, tren saat ini di kalangan orang tua adalah mengirim mereka ke prasekolah yang dekat dengan rumah mereka, tepat di area perumahan atau kompleks apartemen mereka, untuk kemudahan mengantar dan menjemput mereka setiap hari. Orang tua tidak menuntut prasekolah yang besar dan terkenal, tetapi hanya menginginkan prasekolah yang mematuhi peraturan hukum, bersih, aman, dan memiliki ukuran kelas yang wajar, sehingga anak-anak dapat menerima perawatan menyeluruh dari guru dan pengasuh yang berkualitas dan beretika," kata Ibu Uyen Phuong.

"Ketika saya melakukan perjalanan ke Eropa, saya memperhatikan bahwa di negara-negara dengan angka kelahiran yang sangat rendah, sekolah prasekolah mereka juga sangat kecil – Anda bisa menyebutnya 'sekolah mikro,' dengan sekitar 30-40 anak – tetapi kondisi perawatan anak sangat baik, para guru berdedikasi, dan mereka memberikan perawatan khusus untuk anak-anak. Oleh karena itu, investor di sektor prasekolah di Kota Ho Chi Minh perlu memperhatikan survei lokasi geografis sebelum membuka sekolah, menyederhanakan model, dan fokus pada perawatan khusus untuk beradaptasi dengan keadaan sulit saat ini," tambah Ibu Uyen Phuong.

Sebuah sekolah prasekolah swasta di Jalan Tran Quoc Toan, Distrik 3, Kota Ho Chi Minh, telah tutup.

HARAPAN INVESTOR DI SEKOLAH PRASEKOLAH SWASTA

Para investor pendidikan anak usia dini berharap dan mengharapkan kesulitan saat ini akan segera teratasi. Ibu Nguyen Thuy Uyen Phuong menyatakan bahwa biaya tahunan terbesar untuk mengoperasikan prasekolah swasta adalah sewa tempat. "Kami sangat berharap para investor pendidikan akan menerima perlakuan istimewa dalam hal sewa lahan saat membuka sekolah/kelas, untuk membantu meringankan beban selama periode yang sangat sulit ini."

Ibu NP, seorang investor di sektor pendidikan, menyatakan bahwa proses penilaian dan perizinan untuk kelas prasekolah, sebagaimana diatur dalam Surat Edaran 49 Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sangat kompleks dan membutuhkan dukungan serta bimbingan khusus dari instansi dan departemen setempat. Di Kota Ho Chi Minh, dengan angka kelahiran yang rendah, banyak investor pendidikan khawatir bahwa pendaftaran akan semakin sulit di tahun-tahun mendatang. Oleh karena itu, penelitian dan kebijakan khusus untuk pendidikan prasekolah swasta di Kota Ho Chi Minh sangat diperlukan.

Investor ini juga menyatakan bahwa banyak pemilik prasekolah/taman kanak-kanak mengalami kesulitan bukan hanya karena kekurangan modal tetapi juga karena kualitas staf prasekolah yang fluktuatif. Banyak anggota staf yang berganti pekerjaan atau berhenti karena tekanan dan stres yang signifikan dalam profesi tersebut. Oleh karena itu, ia berharap adanya kebijakan untuk memberikan dukungan materi dan spiritual bagi para guru di prasekolah swasta.

"Banyak guru di prasekolah swasta dipantau oleh orang tua melalui kamera. Belum lagi, di prasekolah swasta, orang tua memiliki tuntutan dan harapan yang lebih tinggi terhadap guru. Sementara itu, pendapatan guru prasekolah swasta di Vietnam masih rendah. Banyak orang yang tidak tahan lagi dan telah berhenti," ungkap Ibu NP.

Ibu Ho Thi Thuong, pemilik Taman Kanak-kanak Kim Dong di Distrik Binh Thanh (Kota Ho Chi Minh), juga menyampaikan harapannya akan kebijakan yang mendukung dan pengurangan biaya sewa di tengah iklim ekonomi yang sulit saat ini, sehingga pemilik taman kanak-kanak/sekolah memiliki motivasi untuk terus mengoperasikan taman kanak-kanak swasta. Menurut Ibu Thuong, dengan perkembangan pendidikan anak usia dini yang beragam di sektor publik dan swasta, orang tua dan peserta didik akan memiliki lebih banyak pilihan dan variasi yang lebih luas. Setiap jenis pendidikan memiliki keunggulannya masing-masing. Misalnya, taman kanak-kanak independen dan swasta dapat menerima anak-anak lebih awal, menyediakan penitipan anak di sore hari, menawarkan penitipan anak pada hari Sabtu dan hari libur sesuai kebutuhan orang tua, menawarkan perawatan khusus, dan melakukan pendaftaran sepanjang tahun sehingga orang tua dapat mengirim anak-anak mereka dan bekerja dengan tenang.

Kebijakan insentif khusus perlu diberlakukan bagi investor di sektor pendidikan dan pelatihan.

Laporan Juli 2024 dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh tentang keadaan terkini pendidikan prasekolah di daerah perkotaan dan industri kota, yang diserahkan kepada Dinas Pendidikan Prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, menunjukkan bahwa, berdasarkan Keputusan Pemerintah No. 105/2020/ND-CP tentang kebijakan pengembangan pendidikan prasekolah, dan Resolusi No. 27/2021/NQ-HĐND dari Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh tentang kebijakan pengembangan pendidikan prasekolah di daerah industri Kota Ho Chi Minh, kebijakan telah diterapkan untuk mendukung prasekolah non-publik.

Dari tahun ajaran 2021-2022 hingga akhir tahun ajaran 2023-2024, 37 sekolah prasekolah swasta menerima subsidi dengan total VND 1.040.000.000; 15.735 anak menerima subsidi dengan total VND 12.602.050.720; dan 492 guru menerima subsidi dengan total VND 2.622.400.000.

Namun, para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengakui bahwa jumlah anak, guru, dan prasekolah independen yang menerima dukungan dari resolusi ini masih terbatas. Alasan utamanya adalah kegagalan memenuhi standar 30% anak di setiap kelompok/kelas yang merupakan anak-anak pekerja pabrik; dan kenyataan bahwa staf pengajar hanya memiliki sertifikat pelatihan guru prasekolah tingkat menengah, yang tidak memenuhi standar pelatihan yang dibutuhkan.

Oleh karena itu, pimpinan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengusulkan kepada Dinas Pendidikan Prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, untuk menyesuaikan dan mengurangi kriteria persentase anak-anak pekerja dan buruh yang bekerja di kawasan industri yang berhak menerima kebijakan di prasekolah dan dukungan bagi guru prasekolah di prasekolah swasta (dari 30% menjadi 20%).

Pada saat yang sama, untuk mendorong sosialisasi pendidikan dan pengembangan pendidikan prasekolah, pimpinan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh juga mengusulkan perlunya mengeluarkan kebijakan preferensial khusus bagi investor di sektor pendidikan dan pelatihan. Pada kenyataannya, selain tarif pajak penghasilan perusahaan yang relatif rendah yang diterapkan pada proyek pendidikan, proyek-proyek ini belum menerima dukungan khusus selama proses investasi, seperti dukungan dalam mencari lokasi atau dalam hal prosedur. Diperlukan peraturan yang tidak mengharuskan konversi lahan perumahan menjadi lahan pendidikan untuk mendorong pengembangan pendidikan prasekolah non-publik…

Sumber: https://thanhnien.vn/mam-non-tu-thuc-hut-hoi-lam-sao-de-but-pha-185240924182718951.htm