Model sekolah asrama - membantu siswa masuk ke kelas

Di komune pegunungan Phinh Ho, para guru tidak hanya mengajar di kelas, tetapi juga mengurus semua kebutuhan makan dan tidur para siswa. Dapur Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Lang Nhi untuk Etnis Minoritas—yang selalu menyala—telah menjadi pendukung penting untuk menjaga jumlah siswa dan membantu mereka bersekolah.

Kabut selalu menyelimuti Phinh Ho.

Phinh Ho adalah daerah dataran tinggi yang sangat sulit dijangkau, dengan iklim yang keras, musim dingin yang panjang, dan kabut tebal; banyak desa terletak 7-15 km dari sekolah di jalan pegunungan, sehingga selalu berbahaya bagi siswa untuk pergi ke sekolah. Oleh karena itu, model sekolah berasrama tidak hanya memiliki nilai edukasional , tetapi juga merupakan solusi yang manusiawi untuk membantu anak-anak memiliki kondisi belajar yang lebih baik.

Sejak pukul 5 pagi, dapur Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Lang Nhi untuk Etnis Minoritas sudah terbakar. Ibu Giang Thi Sang dan 6 staf gizi sekolah sedang menyiapkan sarapan untuk 403 siswa asrama.

"Agar siswa mendapatkan makanan hangat, memastikan keamanan pangan, dan tepat waktu, kami selalu harus bangun pagi pukul 4 pagi untuk menyiapkan makanan. Ketika anak-anak makan dengan baik, memiliki nutrisi yang cukup, dan bersekolah secara teratur, kami akan lebih termotivasi," ungkap Ibu Sang.

Sejak pagi hari, staf gizi sekolah menyiapkan sarapan untuk siswa asrama.

Saat ini, sekolah tersebut memiliki lebih dari 494 siswa, 403 di antaranya adalah siswa asrama, sebagian besar anak-anak etnis Mong, yang tinggal di desa-desa yang jauh dari sekolah seperti Ta Cho, Hang Day, Giang La Pan, banyak di antara mereka yang memiliki keadaan keluarga yang sulit.

Memahami hal itu, Dewan Direksi sekolah telah secara proaktif mengatur akomodasi, memastikan selimut hangat, kasur empuk, dan menerapkan aturan asrama yang baik dengan tiga kali makan sehari.

Makanan selalu bergizi, dengan sayuran, daging, ikan, dan dijamin panas sesuai dengan iklim dataran tinggi.

Siswa diberikan gizi yang cukup untuk menjamin kesehatan mereka untuk belajar.

Jika dapur menciptakan kehangatan material, maka dedikasi guru adalah api spiritual yang memelihara keinginan belajar siswa.

Guru Nguyen Danh Tri Quang, Kepala Sekolah, mengatakan: "Di luar jam pelajaran, para guru bergantian tinggal di asrama, berdiskusi, dan membimbing siswa tentang keterampilan hidup dan rutinitas. Kami tidak hanya mengajari mereka membaca dan menulis, tetapi juga mengajari mereka cara merawat diri sendiri, menyayangi, dan saling mendukung."

Makanan untuk siswa asrama Sekolah Dasar dan Menengah Lang Nhi.

Pada malam hari di asrama, setelah jam belajar mandiri, tim pengurus siswa sekolah mendatangi setiap kamar untuk memeriksa kehadiran, mengingatkan siswa agar tidur tepat waktu, dan menjaga kebersihan pribadi.

Untuk asrama sementara, guru memperbaiki, menutupi, dan menyediakan selimut hangat serta pakaian hangat dari sumber-sumber sosial bagi siswa yang mengalami kesulitan ekstrem. Setiap tindakan sederhana ini membangun kepercayaan, membuat siswa menganggap guru sebagai keluarga.

Lau Thi Hong, siswa kelas 5 SD dari Desa Hang Day, bercerita: “Rumah saya hampir 2 jam berjalan kaki dari sekolah, dan transportasi sangat sulit. Tanpa sistem asrama, saya tidak akan bisa bersekolah. Sekarang kami bisa makan dan tinggal di sekolah, saya dan teman-teman merasa sangat aman dalam belajar.”

Siswa tinggal di kamar asrama yang luas dan disediakan selimut hangat di musim dingin.

Salah satu faktor penting yang membuat siswa di dataran tinggi tetap datang ke sekolah adalah makanan asrama. Dengan dukungan dari Negara melalui Peraturan 116, dan kontribusi dari organisasi sosial, sekolah berupaya meningkatkan menu setiap hari.

Guru Doan Duc Thuan, Wakil Kepala Sekolah yang bertanggung jawab atas asrama, mengatakan: "Untuk membuat orang tua merasa aman dalam menyekolahkan anak-anak mereka, selain mengajari mereka membaca dan menulis, kami selalu memastikan bahwa setiap makanan tidak hanya mengenyangkan tetapi juga bergizi. Ketika anak-anak makan dengan baik dan sehat, mereka akan memiliki kesehatan yang baik untuk belajar. Oleh karena itu, tingkat kehadiran tetap stabil, dengan lebih sedikit ketidakhadiran jangka panjang seperti sebelumnya."

Siswa belajar di ruang kelas yang hangat dan terang.

Selain itu, karena lokasi desa yang terpencil, terdapat akhir pekan di mana cuaca hujan, dingin, dan jalan sulit dilalui, sehingga sekolah akan tetap menempatkan siswa di sana. Untuk memastikan anak-anak tetap terurus dengan baik, sekolah menyediakan 3 administrator, 2 guru, dan 2 ahli gizi untuk memasak.

Dengan penyediaan makanan dan akomodasi di sekolah, tingkat kehadiran Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Lang Nhi untuk Etnis Minoritas selalu di atas 98%. Angka ini merupakan bukti paling jelas efektivitas model asrama bagi siswa di dataran tinggi Phinh Ho.

Bapak Ho A Sua – Ketua Ikatan Orang Tua murid sekolah tersebut, mengungkapkan: "Menyaksikan kerja keras para guru, kami dapat memahami kesulitan yang mereka hadapi. Anak-anak kami dirawat lebih baik di sekolah daripada di rumah, jadi kami merasa sangat aman."

Namun demikian, upaya mendidik siswa asrama di Sekolah Dasar dan Menengah Lang Nhi untuk Etnis Minoritas masih menghadapi banyak kesulitan akibat keterbatasan dana.

Guru Nguyen Danh Tri Quang menambahkan: Sekolah berharap untuk menerima lebih banyak perhatian dari semua tingkatan, sektor dan dermawan untuk meningkatkan kondisi kehidupan siswa dan terus menarik siswa ke kelas.

Angka kehadiran Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Lang Nhi untuk Etnis Minoritas selalu di atas 98%.

Meskipun menghadapi banyak rintangan, dengan kegigihan staf pengajar, konsensus orang tua dan pemerintah setempat, Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Lang Nhi untuk Etnis Minoritas secara bertahap menjadi rumah kedua bagi para siswa di daerah dataran tinggi Phinh Ho.

Kelas pendidikan jasmani untuk siswa Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Lang Nhi.

Di tempat dengan banyak kekurangan seperti Phinh Ho, makanan lengkap, mantel hangat, atau kata-kata penyemangat dari guru dapat mengubah masa depan seorang anak. Kebakaran di asrama Sekolah Dasar dan Menengah Lang Nhi untuk Etnis Minoritas tidak hanya menghangatkan anak-anak di dataran tinggi yang dingin, tetapi juga menjaga keyakinan untuk bersekolah, menebar harapan bagi generasi siswa yang lebih dewasa dan percaya diri.

Sumber: https://baolaocai.vn/mo-hinh-truong-hoc-ban-tru-nang-buoc-chan-hoc-sinh-den-lop-post887197.html