Sesi ulasan untuk siswa kelas 12 di kelas 6 SMA Cao Thang.

Berpacu melawan waktu

Pukul 5 pagi, saat keluarganya masih tidur, Nguyen Hoang Bao Thi, seorang siswi kelas 12 dari SMA Cao Thang, memulai hari persiapan ujiannya. Baginya, ini adalah waktu ketika pikirannya paling jernih dan ia dapat berkonsentrasi paling baik untuk mengulang pelajaran ilmu sosial dan rumus matematika. Tumpukan tebal lembar ujian tergeletak di mejanya. Siang hari, Bao Thi berlatih dengan contoh soal dan mengatur waktu seolah-olah itu adalah ujian sungguhan untuk belajar manajemen waktu. Sore harinya, ia melanjutkan belajar matematika dan bahasa Inggris. Malam harinya, ia bergabung dengan kelompok belajar daring untuk mendengarkan guru mengoreksi jawabannya dan kemudian belajar sendiri hingga sekitar pukul 11:30 malam sebelum akhirnya beristirahat.

Dengan tekad untuk masuk jurusan Bahasa Inggris di Universitas Bahasa Asing Hue , Bao Thi lebih fokus pada latihan soal ujian dan meninjau kembali bagian-bagian yang masih ia ragukan. Ia juga membagi waktu belajarnya ke dalam beberapa kelompok mata pelajaran untuk menghindari belajar terburu-buru dan beban belajar berlebihan. Bao Thi berbagi: “Saya mencoba menyeimbangkan waktu persiapan ujian setiap hari. Misalnya, jika hari ini saya belajar matematika dan sejarah, besok saya akan beralih ke sastra dan bahasa Inggris. Terkadang saya merasa lelah dan stres karena jadwal belajar yang panjang. Namun, daripada membiarkan diri saya stagnan terlalu lama, saya memilih untuk memulai kembali dengan mata pelajaran yang saya sukai untuk meningkatkan semangat saya.”

Saat ini, Nguyen Thai Bao, seorang siswa kelas 12B1 di SMA A Luoi, hampir seluruh waktunya dihabiskan untuk mempersiapkan ujian kelulusan SMA. Tanpa mengikuti kelas tambahan, Thai Bao terutama belajar di rumah sepulang sekolah, memperdalam pengetahuannya dan berlatih dengan contoh soal setiap hari. Setiap malam, ia mulai belajar sekitar pukul 7 malam dan berusaha beristirahat sebelum tengah malam untuk menjaga energinya. Pagi-pagi sekali, ia mengulas pelajarannya, mengatur bahan belajarnya, dan merencanakan pembelajarannya hari itu.

Setelah mendaftar ke universitas dengan kombinasi matematika, fisika, dan kimia, Thai Bao cukup percaya diri dalam fisika, sehingga ia lebih fokus pada jenis soal yang sulit, latihan model, dan eksperimen. Untuk matematika dan kimia, ia lebih banyak meluangkan waktu untuk memperkuat pengetahuan dasar dan berlatih soal-soal ujian. Bao mengatakan bahwa menjelang ujian, beban kerja meningkat, tetapi ia tetap menjaga jadwal yang stabil agar tetap fokus dan dalam kondisi belajar terbaik. Guru-gurunya memberikan dukungan yang sangat baik, mulai dari mensistematiskan pengetahuan dan mengoreksi soal ujian hingga membimbingnya melalui jenis soal yang sulit, yang memberinya motivasi tambahan selama persiapan ujiannya.

Suasana "berpacu dengan waktu" terlihat jelas di kelas-kelas tahun terakhir, di mana para siswa memanfaatkan setiap hari untuk memperdalam pengetahuan mereka sebelum ujian. Dinh Tran Nam An, seorang siswa kelas 12/6 di SMA Huong Vinh, berbagi: "Ini adalah tonggak penting sebelum memulai perjalanan baru, jadi kita harus lebih bertekad dalam upaya terakhir ini. Saya berharap dapat mencapai nilai yang saya harapkan untuk masuk ke jurusan dan universitas yang saya inginkan."

Mendukung siswa

Menurut Ibu Nguyen Thi Kim Quy, wali kelas 12/6 di SMA Cao Thang, periode "dorongan terakhir" sebelum ujian kelulusan SMA sangat penting karena merupakan waktu ketika siswa mempercepat penyempurnaan pengetahuan dan keterampilan mengerjakan ujian setelah 12 tahun belajar. Bagi siswa, ini dianggap sebagai "masa keemasan," periode yang menentukan hasil dari seluruh perjalanan akademis mereka sebelum memasuki ujian terpenting di SMA.

Untuk membantu siswa melakukan revisi secara efektif dan mencapai hasil terbaik dalam ujian, sekolah dan guru telah bekerja sama secara erat untuk mengembangkan rencana revisi yang komprehensif, ilmiah, dan sesuai dengan tingkat siswa. Administrasi sekolah dan departemen mata pelajaran berperan sebagai penuntun dalam mengembangkan strategi revisi secara keseluruhan dan menciptakan kondisi terbaik bagi siswa selama periode persiapan akhir. Persiapan dilaksanakan secara komprehensif, mulai dari menyesuaikan rencana pengajaran dan menyelenggarakan ujian simulasi hingga membangun sistem soal revisi yang selaras dengan struktur ujian kelulusan SMA.

Meskipun rencana pembelajaran sekolah berfungsi sebagai kerangka kerja, cara guru mendukung siswa merupakan faktor penentu efektivitas selama fase persiapan akhir. Pada saat ini, guru tidak hanya memberikan pengetahuan tetapi juga menjadi sumber dukungan emosional, membantu siswa menjaga ketenangan di bawah tekanan ujian. Ibu Quy percaya bahwa ketika hanya tersisa beberapa minggu, menghafal terlalu banyak informasi baru tidak efektif. Sebaliknya, guru harus fokus pada analisis menyeluruh dan mengoreksi kesalahan umum yang dilakukan siswa selama persiapan ujian. Mengembangkan "strategi mengerjakan ujian" menjadi prioritas utama di kelas. Guru perlu membimbing siswa tentang prinsip penting: prioritaskan mendapatkan nilai penuh pada pertanyaan pengenalan dan pemahaman. Secara bersamaan, keterampilan tambahan seperti eliminasi, teknik estimasi jawaban, dan manajemen waktu untuk setiap pertanyaan terus diasah oleh guru, membantu siswa menjadi lebih percaya diri dan proaktif saat memasuki ruang ujian.

Di SMA A Luoi, guru Ha Bao Vy mengatakan bahwa sekolah mulai mempersiapkan ujian kelulusan SMA tahun ini lebih awal dan menyusun proses bimbingan secara bertahap sesuai dengan kemampuan siswa. Selain kelas reguler, sekolah menyelenggarakan sesi bimbingan ekstrakurikuler, membagi siswa ke dalam kelompok untuk memperkuat pengetahuan dasar dan mengasah keterampilan mengerjakan ujian. Guru mata pelajaran fokus pada sistematisasi pengetahuan kunci, mengikuti struktur contoh ujian dengan cermat, meningkatkan latihan dengan contoh soal, dan membimbing siswa tentang metode belajar yang efektif. Sekolah juga secara teratur memantau prestasi akademik siswa untuk memberikan dukungan tepat waktu kepada mereka yang kesulitan, mencegah kesenjangan pengetahuan atau tekanan berlebihan di tahap akhir. Selama sesi bimbingan, guru selalu berusaha menciptakan suasana belajar yang santai, mendorong siswa untuk menjaga pola pikir yang stabil dan menghindari kerja berlebihan. Siswa juga dibimbing tentang cara mengalokasikan waktu secara efektif, melatih keterampilan mengerjakan ujian, dan mengatasi stres terkait ujian.

Hal terpenting bagi siswa saat ini adalah tetap tenang, percaya diri, dan memiliki rencana belajar yang sesuai. Mereka tidak boleh belajar kebut semalam atau terlalu stres, tetapi sebaliknya menjaga rutinitas harian yang seimbang, menggabungkan belajar dan istirahat dengan tepat agar berada dalam kondisi terbaik sebelum ujian.

Teks dan foto: MINH HIỀN

Sumber: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/mua-thi-166226.html