Meningkatkan kerja teoritis dan orientasi penelitian dalam pendidikan vokasi

Mengidentifikasi Resolusi No. 37-NQ/TW, tertanggal 9 Oktober 2014 dari Politbiro (masa jabatan ke-11) tentang "Orientasi kerja teoritis dan penelitian hingga 2030" sebagai tugas penting di bidang pendidikan vokasi, Departemen Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang, dan Sosial (DOLISA) telah menginstruksikan lembaga pendidikan vokasi untuk memahami dan menerapkannya secara menyeluruh kepada 100% kader, anggota partai, dan guru, dengan menganggapnya sebagai tugas rutin dan berkelanjutan.

Sekolah Tinggi Kejuruan Hermann Gmeiner Viet Tri selalu berfokus pada pelatihan keterampilan kejuruan yang dikombinasikan dengan pengetahuan teoritis dan orientasi penelitian bagi mahasiswa.

Setelah 10 tahun menerapkan Resolusi tersebut, provinsi ini saat ini memiliki 12/13 sekolah menengah pertama dan perguruan tinggi yang menyelenggarakan pelatihan Pendidikan Politik; terdapat departemen untuk memantau dan mengelola pembelajaran teori politik di departemen/fakultas seperti: Departemen Ilmu Pengetahuan Dasar, Departemen Urusan Politik Mahasiswa... 12/12 sekolah menengah pertama dan perguruan tinggi di wilayah tersebut telah mengembangkan rencana dan program Pendidikan Politik sesuai dengan peraturan. Pendidikan Politik merupakan salah satu dari tiga mata pelajaran ujian kelulusan sekolah yang menyelenggarakan pelatihan berdasarkan sistem angkatan.

Rekan Hoang Xuan Doai, Wakil Direktur Departemen Tenaga Kerja, Disabilitas, dan Sosial, mengatakan: Pendidikan Marxisme-Leninisme dan Pemikiran Ho Chi Minh di lembaga pendidikan vokasi merupakan mata kuliah yang disusun untuk diajarkan sejak awal program Pendidikan Politik, mencakup sekitar 37% dari total volume pengetahuan dalam program pengajaran teori politik. Hal ini bertujuan untuk membantu mahasiswa memiliki pemikiran ilmiah , persepsi dan evaluasi yang tepat terhadap pembelajaran di sekolah pada umumnya, dan Pendidikan Politik pada khususnya. Selama proses pengajaran, dosen dan guru telah mengaitkan isi Marxisme-Leninisme dan pemikiran Ho Chi Minh dengan realitas, membantu mahasiswa mengarahkan pemikiran teoretis mereka, dan memecahkan masalah yang muncul dalam studi dan kehidupan mereka dengan tepat.

Sejak tahun 2014 hingga saat ini, Kementerian Tenaga Kerja, Disabilitas, dan Sosial telah mengirimkan lebih dari 80 kader, anggota partai, pegawai negeri sipil, dan pegawai negeri sipil untuk mengikuti kelas teori politik tingkat lanjut dan menengah; mengikutsertakan guru dalam kompetisi jurnalis dan propagandis berprestasi untuk resolusi kongres partai di semua tingkatan... dalam rangka membekali dan memperbarui keterampilan, kualifikasi profesional, serta mengumpulkan lebih banyak pengalaman dalam mengajar, sehingga menyempurnakan dan menstandardisasi staf agar dapat melaksanakan tugas yang diberikan dengan lebih baik. Lembaga pendidikan vokasi telah menerapkan metode pengajaran modern, terutama berfokus pada peningkatan penerapan teknologi informasi dalam pengajaran dengan perangkat pendukung seperti proyektor, komputer, televisi, radio, dan internet, yang membantu siswa secara aktif mengeksplorasi, meneliti, dan menyerap pelajaran dengan lebih baik.

Dosen senantiasa mengajar sesuai dengan realitas sosial dan profesional peserta didik; memperbarui informasi secara berkala, memberikan kejadian dan situasi terkini dalam kehidupan nyata atau situasi hipotetis bagi peserta didik untuk menerapkan pelajaran guna memecahkan masalah; bergeser dari "monolog" menjadi "dialog", dengan menempatkan peserta didik sebagai pusat, dan mendorong inisiatif peserta didik.

Rekan Luong Chi Cuong, Kepala Sekolah Vokasi Phu Tho, mengatakan: Dalam beberapa tahun terakhir, upaya penyebaran dan pendidikan Marxisme-Leninisme, pemikiran Ho Chi Minh, pedoman dan kebijakan Partai, serta kebijakan dan hukum Negara di kalangan kader, anggota partai, pegawai negeri sipil, pegawai negeri sipil, dan pekerja unit telah difokuskan dengan beragam bentuk dan ragamnya. Sebagian besar kader, anggota partai, pegawai negeri sipil, pegawai negeri sipil, dan pekerja telah menerima dan menguasai kebijakan dan pedoman Partai dan Negara.

Agar kerja teoritis dan orientasi penelitian dapat sangat efektif di masa mendatang, lembaga pendidikan kejuruan perlu terus berinovasi dan meningkatkan efektivitas penyelenggaraan pembelajaran, memahami secara saksama arahan dan resolusi Partai, mengkonkretkan resolusi tersebut ke dalam situasi riil di daerah dan unitnya; menginovasi konten dan metode pengajaran teori politik di lembaga pendidikan kejuruan; menciptakan kondisi bagi dosen dan reporter untuk belajar dan bertukar pengalaman dengan daerah lain.

Ngoc Tuan

Sumber: https://baophutho.vn/nang-cao-cong-tac-ly-luan-dinh-huong-nghien-cuu-trong-giao-duc-nghe-nghiep-223977.htm