Orang yang memberikan suara kepada anak-anak penyandang disabilitas.

Setiap hari, di Sekolah My Lam untuk Penyandang Disabilitas di lingkungan Vinh Thong, para guru dengan sabar mengajari setiap anak cara memegang sendok, menyapa orang lain, dan mengucapkan terima kasih. Pekerjaan yang tenang ini didukung oleh kasih sayang dari para "ibu" istimewa ini.

Ajarkan bahkan hal-hal terkecil sekalipun.

Pagi hari di Sekolah My Lam untuk Penyandang Disabilitas selalu dipenuhi dengan suara-suara unik. Ada panggilan ragu-ragu dari siswa dengan keterlambatan bicara, isyarat tangan anak-anak tunarungu, beberapa berlari untuk memeluk guru mereka, dan yang lainnya duduk diam di sudut kelas, membutuhkan waktu lama untuk dibujuk agar mau belajar.

Ibu Vu Phuong Lieu mengajar anak-anak tunarungu. Foto: THU OANH

Di sekolah ini, 15 guru tidak hanya berperan sebagai pengajar di kelas, tetapi juga sebagai "ibu" yang istimewa. Setiap hari dimulai dengan membujuk siswa masuk ke kelas, merapikan pakaian mereka, membantu mereka duduk dengan benar, atau dengan sabar mengulang pelajaran sederhana berulang kali.

Selama lebih dari 10 tahun, guru Le Thi Anh Nhung (32 tahun), yang tinggal di lingkungan Vinh Thong, hampir sepenuhnya mendedikasikan masa mudanya untuk mengajar anak berkebutuhan khusus. Setelah lulus dengan gelar pendidikan dasar, ia melanjutkan studinya untuk mendapatkan sertifikasi tambahan di bidang pendidikan khusus agar lebih sesuai dengan pekerjaannya. Pada tahun 2015, setelah lulus, ia datang ke sekolah tersebut dengan tujuan mengajar anak-anak kurang mampu. Namun, semakin lama ia bekerja di sana, semakin ia memahami bahwa para siswa membutuhkan lebih dari sekadar kemampuan membaca dan menulis. “Beberapa anak berusia 10 tahun tetapi tidak tahu cara menyikat gigi atau menggunakan toilet. Oleh karena itu, selain mengajarkan kemampuan membaca dan menulis, kita juga harus mengajarkan keterampilan terkecil sekalipun agar mereka bisa mandiri,” ujar Ibu Nhung.

Pada tahun-tahun awal, Ibu Nhung bertanggung jawab atas kelas anak-anak tunarungu. Ketika sekolah menerima lebih banyak anak dengan disabilitas intelektual, autisme, dan ADHD, beliau beralih mengajar kelas kebutuhan khusus. Saat ini, beliau adalah guru wali kelas 2A dengan 12 siswa berusia 6-15 tahun. Di kelasnya, beberapa anak sedang belajar alfabet, sementara yang lain baru belajar memegang pena. Terkadang beliau harus mengajar satu huruf selama seminggu penuh. Beberapa siswa belajar selama setahun penuh dan masih belum menghafal seluruh alfabet.

Karena setiap siswa belajar dengan kecepatan yang berbeda, Ibu Nhung harus mengajar seluruh kelas dan memberikan bimbingan individual. Beberapa siswa tiba-tiba berlari keluar kelas, sementara yang lain hanya berkonsentrasi selama beberapa menit sebelum melupakan apa yang baru saja mereka pelajari. "Pekerjaan ini membutuhkan kesabaran yang nyata. Terkadang saya menjelaskan sesuatu belasan kali dan mereka tetap lupa, lalu keesokan harinya saya harus memulai semuanya dari awal lagi. Saya senang jika seorang siswa mengingat satu kata lagi atau tahu cara mengucapkan terima kasih," kata Ibu Nhung sambil tersenyum lembut.

Kebahagiaan guru muda ini bukan berasal dari prestasi atau nilai, tetapi dari perubahan kecil pada murid-muridnya. Bisa jadi itu adalah pertama kalinya seorang anak belajar makan sendiri, menyambut tamu dengan tangan terlipat, atau duduk tenang untuk belajar selama beberapa menit. Namun, di balik kecintaannya pada profesi ini terdapat tekanan sehari-hari yang cukup besar. Sebagai guru kontrak di sebuah lembaga amal, Ibu Nhung mendapatkan sekitar 8 juta VND per bulan setelah dipotong asuransi. Pendapatannya tidak tinggi, dan perjalanan pulang pergi cukup jauh, tetapi Ibu Nhung tetap memilih untuk bertahan di profesi ini. "Kadang-kadang saya merasa iri ketika rekan-rekan saya lebih stabil secara finansial. Tetapi memikirkan murid-murid saya, saya tidak tega untuk berhenti," ungkap Ibu Nhung.

Terikat oleh cinta

Ibu Vu Phuong Lieu (33 tahun), yang tinggal di komune Hon Dat, telah berhubungan dengan Sekolah My Lam untuk Penyandang Disabilitas selama lebih dari 11 tahun, berkat sebuah pertemuan yang tak terduga. Pada tahun 2014, setelah lulus dari perguruan tinggi pelatihan guru sekolah dasar, melalui rekomendasi dari seorang biarawati di kampung halamannya, ia datang ke sekolah tersebut dengan berpikir bahwa itu adalah tempat untuk mendidik anak-anak dari latar belakang kurang mampu. Namun, pada hari pertamanya di kelas, ia hampir "terkejut" melihat bahwa para siswa tidak berbicara tetapi berkomunikasi melalui isyarat tangan. "Pada saat itu, saya bingung karena saya tidak mengerti apa yang dikatakan anak-anak. Kemudian, dengan bimbingan dari para biarawati dan guru senior, saya secara bertahap mempelajari bahasa isyarat dan terbiasa dengannya tanpa menyadarinya," kenang Ibu Lieu.

Saat ini, Ibu Lieu adalah guru wali kelas untuk kelas 4 bagi siswa tunarungu, dengan 12 siswa berusia 15-16 tahun. Untuk siswa tunarungunya, beliau menggunakan bahasa isyarat dan membaca bibir untuk membantu mereka memahami pelajaran. Para siswa mengikuti kurikulum sekolah dasar, tetapi dengan bagian-bagian yang disederhanakan. Guru tersebut tidak hanya mengajarkan pengetahuan tetapi juga membimbing siswa dalam mengembangkan keterampilan untuk integrasi masyarakat. Banyak siswa, setelah menyelesaikan program di sekolah tersebut, melanjutkan studi di lembaga khusus lainnya. Bagi Ibu Lieu, ini adalah pencapaian terbesar setelah bertahun-tahun mengabdikan diri.

Jarak dari rumah ke sekolah lebih dari 20 km, penghasilan tidak banyak, dan kehidupan masih sulit, tetapi Ibu Lieu tidak pernah berpikir untuk meninggalkan tempat ini. Ibu Lieu berbagi: "Ada tempat-tempat di luar sana dengan gaji yang lebih tinggi, tetapi saya merasa sangat peduli pada para siswa di sini. Melihat mereka berkembang sedikit demi sedikit, saya merasa usaha saya berarti."

Memahami kesulitan-kesulitan ini, Suster Pham Nguyen Minh Hieu - Wakil Kepala Sekolah My Lam untuk Penyandang Disabilitas - selalu berupaya mendukung para guru baik dalam pekerjaan maupun kehidupan pribadi mereka. Menurut Suster Hieu, sekolah tersebut saat ini memiliki 11 kelas, termasuk 4 kelas untuk tunarungu dan 7 kelas untuk anak-anak dengan disabilitas intelektual, autisme, ADHD, dan sindrom Down. Suster Hieu mengatakan: "Beberapa anak berusia lebih dari 20 tahun tetapi kemampuan kognitif mereka masih seperti anak kecil, jadi pengajaran harus didasarkan pada kemampuan mereka, bukan usia mereka. Selain mengajarkan literasi, sekolah juga membimbing mereka dalam pelatihan kejuruan seperti menjahit, menyulam, dan menggambar untuk mengembangkan keterampilan kemandirian untuk masa depan."

Beroperasi dengan pendanaan mandiri tanpa dukungan keuangan reguler, sekolah ini menghadapi banyak tantangan dalam mempertahankan operasionalnya. Meskipun demikian, sekolah berupaya untuk memastikan pendapatan yang stabil dan menyediakan kebutuhan tambahan agar para guru tetap berkomitmen. “Kami selalu mendorong para guru kami untuk melanjutkan pendidikan. Jika mereka memiliki peluang yang lebih baik di kemudian hari atau ingin pindah ke pekerjaan yang lebih dekat dengan rumah, sekolah siap mendukung mereka,” kata Suster Hieu.

Saat meninggalkan Sekolah My Lam untuk Penyandang Disabilitas, kami akan selalu mengingat sapaan ragu-ragu dan tatapan mata penuh harap dari para siswa di sana. Di sekolah itu, anak-anak diajari segalanya, mulai dari alfabet hingga cara memegang sendok dengan benar, cara menyapa orang dewasa dengan tangan terlipat, dan cara mengucapkan terima kasih. Dan para guru dengan tenang menabur harapan dengan kasih sayang seorang ibu.

Sekolah My Lam untuk Penyandang Disabilitas didirikan pada tahun 1995, diprakarsai oleh seorang pastor dari Keuskupan Long Xuyen. Saat ini, sekolah tersebut memiliki 160 siswa dengan gangguan pendengaran, disabilitas intelektual, autisme, ADHD, dan sindrom Down yang diajarkan kemampuan membaca dan menulis serta keterampilan hidup untuk secara bertahap berintegrasi ke dalam masyarakat.

THU OANH

Sumber: https://baoangiang.com.vn/nguoi-gieo-tieng-noi-cho-tre-khuyet-tat-a485824.html