Sosok yang menginspirasi para siswa di Olimpiade Fisika Internasional.

Sementara siswa dalam tim nasional yang berpartisipasi dalam Olimpiade Internasional menerima pelatihan dalam pengetahuan baru dan keterampilan praktis, proses mengidentifikasi dan membina bakat di sekolah menengah merupakan fondasi untuk menemukan bakat.

Profesor Madya Dr. Dang Duc Vuong (paling kiri) bersama tim siswa Vietnam yang berpartisipasi dalam Olimpiade Fisika Internasional 2025. Foto: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Dukungan dan dorongan

Setelah bertahun-tahun melatih dan membimbing tim siswa untuk Olimpiade Fisika Asia dan Internasional, dan menjabat sebagai Wakil Kepala delegasi Olimpiade Fisika Internasional dari tahun 2011 hingga sekarang, Profesor Madya Dr. Dang Duc Vuong saat ini menjabat sebagai Wakil Kepala Departemen Fisika Teknik (Universitas Sains dan Teknologi Hanoi ). Beliau percaya bahwa para siswa, yang telah diseleksi melalui berbagai babak kompetisi dari tingkat sekolah, lokal, nasional, dan regional sebelum bergabung dengan tim Olimpiade internasional, telah memiliki bakat dan pengetahuan yang terbukti. Namun, setiap kompetisi memiliki banyak faktor yang tidak dapat diprediksi seperti masalah kesehatan, perubahan cuaca saat tiba, atau kondisi mental yang buruk, yang dapat memengaruhi hasil akhir.

“Sebelum, selama, dan setelah setiap ujian, kami selalu berpesan kepada siswa kami untuk selalu melakukan yang terbaik, dan apa pun hasilnya, orang tua, sekolah, Negara, dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan semuanya mengapresiasinya. Kompetisi hanyalah permulaan; kehidupan di depan masih sangat panjang,” ujar Profesor Madya Dr. Dang Duc Vuong.

Dalam perannya sebagai mentor dan pembimbing tim, Pelatih Vuong menegaskan bahwa ia tidak merasa tertekan dan tidak memberikan tekanan kepada para siswa. Ia selalu mendorong mereka untuk percaya diri, berjuang untuk mencapai keunggulan, dan mengembangkan potensi penuh mereka. Ini adalah tempat bermain, dan yang terpenting adalah para siswa dapat sepenuhnya mengekspresikan kemampuan mereka dan menemukan kegembiraan dalam perjalanan mereka menemukan pengetahuan.

Bapak Vuong percaya bahwa untuk memiliki tim mahasiswa internasional yang berprestasi dan unggul, peran guru SMA dalam mengidentifikasi dan membina bakat sangatlah penting. Tidak seperti banyak negara dengan asosiasi seleksi tim Olimpiade yang sangat ketat, di mana siswa terpilih praktis tinggal di laboratorium universitas dan menerima pelatihan jangka panjang dari profesor terkemuka, di Vietnam kami memilih siswa melalui proses yang sistematis dan menyeluruh. Namun, karena keterbatasan fasilitas dan laboratorium praktik di sekolah menengah, siswa Vietnam belum banyak memiliki pengalaman praktik di bidang ini. Baru setelah bergabung dengan tim resmi, mereka menerima pelatihan tambahan untuk meningkatkan keterampilan praktis dan memperbarui pengetahuan mereka.

Siap mengabdikan diri kepada Tanah Air.

Meskipun tidak ada statistik komprehensif tentang prestasi siswa yang telah berpartisipasi dalam Olimpiade Fisika Internasional, Bapak Vuong, yang telah terlibat dengan tim Fisika Vietnam selama bertahun-tahun, mengatakan bahwa setelah masuk universitas, baik di dalam maupun luar negeri, sebagian besar dari mereka menekuni bidang teknik dan mengembangkan keahlian mereka dengan sangat baik. Prestasi mereka di komunitas ilmiah di luar negeri sangat dihargai. Namun, tidak seharusnya diharapkan bahwa mereka akan langsung kembali setelah lulus, karena setiap orang memiliki aspirasi yang berbeda. Setelah universitas, mereka juga perlu melanjutkan studi dan meningkatkan diri. Bapak Vuong percaya bahwa baik mereka memilih untuk kembali atau mengembangkan diri di luar negeri, dengan hati yang selalu tertuju pada tanah air, setiap orang dapat berkontribusi kepada negara dengan cara yang berbeda.

Dengan sekitar 40 artikel yang diterbitkan di jurnal internasional bergengsi, Profesor Madya Dr. Dang Duc Vuong berbagi bahwa Fisika adalah fondasi sains dan teknik – bidang studi interdisipliner dan multidisipliner. Fisika hadir dalam setiap aspek kehidupan, sehingga bahkan tanpa studi mendalam tentang Fisika di tingkat universitas, banyak disiplin ilmu terkait dengan subjek ini, dengan pengetahuan yang terjalin dan digabungkan untuk memecahkan masalah dunia nyata.

Profesor Vuong juga menyebutkan bahwa beberapa mahasiswa fisika tingkat nasional, setelah lulus dari universitas, melanjutkan studi fisika sebagai jurusan mereka, kembali menjadi guru, dan terus melatih generasi muda yang mencintai dan bersemangat tentang fisika. Namun, melalui diskusi dengan banyak siswa dan guru di sekolah menengah, menarik individu berbakat untuk tetap berada di profesi mengajar tetap menjadi tantangan yang sulit. Sangat menggembirakan bahwa telah terjadi peningkatan baru-baru ini dalam perekrutan mahasiswa untuk program pelatihan guru secara umum, termasuk pendidikan fisika. Ini adalah kabar baik bukan hanya untuk sektor pendidikan tetapi juga untuk masyarakat secara keseluruhan, berkontribusi pada peningkatan tingkat intelektual penduduk dan menyediakan tenaga kerja berkualitas tinggi bagi masyarakat.

Menegaskan bahwa tidak ada mata pelajaran yang sulit jika Anda memiliki gairah, Profesor Madya Dr. Dang Duc Vuong berbagi bahwa, sebagai dosen di era digital, selain pengetahuan profesional yang solid, seseorang harus terus belajar, memperbarui, dan berubah untuk memenuhi tuntutan masyarakat dan mahasiswa yang semakin tinggi. Secara khusus, untuk mengikuti perkembangan generasi Gen Z yang dinamis, Profesor Vuong mengatakan bahwa ia tidak takut untuk belajar dari mahasiswanya sendiri. Salah satu tantangan terbesarnya dalam mengajar saat ini adalah volume pengetahuan yang sangat besar, yang mengharuskannya untuk menemukan cara untuk membantu mahasiswa menyerapnya secara efektif dan dengan kecepatan yang sesuai.

Thu Huong

Sumber: https://daidoanket.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-tro-olympic-vat-ly-quoc-te.html