Rencana restrukturisasi yang diusulkan untuk 1.255 sekolah negeri di Kota Ho Chi Minh setelah penghapusan divisi administrasi tingkat distrik.

Pada tanggal 26 April, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengadakan pertemuan dengan Komite Rakyat dan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Thu Duc, serta distrik dan kabupaten, untuk membahas rencana penataan ulang sekolah negeri di unit administrasi dalam penerapan model pemerintahan lokal dua tingkat, dengan menghapus tingkat distrik dan kabupaten.

Dengan dihapusnya departemen pendidikan distrik dan kabupaten, sekolah negeri dari prasekolah hingga sekolah menengah pertama dikelola oleh Komite Rakyat komune.

Foto: Dao Ngoc Thach

Oleh karena itu, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengusulkan rencana agar Komite Rakyat di tingkat kecamatan melaksanakan fungsi manajemen negara untuk pendidikan di sekolah negeri dari tingkat prasekolah, sekolah dasar, dan sekolah menengah. Berdasarkan hal ini, fungsi dan tugas spesifik akan diberikan kepada Komite Rakyat di tingkat kecamatan, dan Dinas Pendidikan dan Pelatihan akan bertanggung jawab atas manajemen sektoral. Hal ini dilakukan untuk mengumpulkan masukan resmi sebelum menyerahkan rencana tersebut kepada Departemen Dalam Negeri, yang kemudian akan menyampaikan usulan keseluruhan kepada Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh, sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Menurut statistik dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, jumlah total sekolah negeri dari prasekolah hingga sekolah menengah pertama adalah sekitar 1.255.

Apabila Departemen Pendidikan dan Pelatihan sudah tidak ada lagi, pemerintah tingkat kecamatan akan mengelola taman kanak-kanak, sekolah dasar, dan sekolah menengah negeri sesuai dengan pedoman berikut:

• Mengembangkan rencana, program, skema, dan proyek untuk pengembangan pendidikan. Memastikan bahwa semua persyaratan yang diperlukan terkait keuangan, aset, fasilitas, dan lahan terpenuhi sesuai dengan peraturan yang berlaku.
• Untuk mengambil keputusan mengenai perencanaan tata guna lahan, rencana tata guna lahan, dan rencana pengembangan pendidikan dalam lingkup kewenangan pengelolaan yang didelegasikan.
• Mengelola dan mengatur penggunaan kantor, aset, peralatan kerja, dan anggaran negara yang dialokasikan di wilayah setempat secara efektif sesuai dengan hukum.
• Berinvestasi atau berpartisipasi dalam pembangunan prasekolah, sekolah dasar, sekolah menengah, dan sekolah bertingkat, termasuk tingkat tertinggi yaitu sekolah menengah, sebagaimana yang telah ditentukan; berkoordinasi dengan unit terkait untuk memberikan saran kepada otoritas yang berwenang mengenai pembangunan sekolah berstandar nasional dan rencana tata guna lahan untuk fasilitas pendidikan di wilayah tersebut.
• Memperkuat kebijakan sosialisasi pendidikan dan memobilisasi sumber daya untuk mengembangkan pendidikan di wilayah tersebut.
• Untuk menyusun anggaran pendidikan, memutuskan alokasi dan penetapan perkiraan anggaran kepada lembaga pendidikan setelah mendapat persetujuan dari pihak berwenang; untuk menyetujui dan mengumumkan penyelesaian anggaran tahunan dan menyusun laporan penyelesaian anggaran lembaga pendidikan dalam wewenang yang diberikan; untuk menyampaikan kepada pihak berwenang untuk panduan dan inspeksi mengenai alokasi dan penggunaan anggaran negara dan sumber keuangan sah lainnya untuk lembaga pendidikan di wilayah tersebut sesuai dengan peraturan.
• Mengelola langsung organisasi dan personel pusat pembelajaran masyarakat (mengarahkan pelaksanaan pemanfaatan, evaluasi, pelatihan, dan pengembangan staf, serta penerapan kebijakan bagi staf pusat pembelajaran masyarakat di bawah pengelolaan sesuai dengan peraturan yang berlaku).
• Memberikan otorisasi untuk pendirian, penggabungan, pemisahan, penangguhan kegiatan pendidikan, dan pembubaran kelompok prasekolah dan taman kanak-kanak independen sesuai dengan peraturan; memeriksa kondisi yang memastikan kualitas perawatan dan pendidikan kelompok prasekolah dan taman kanak-kanak independen di wilayah tersebut.
• Mengarahkan dan membimbing proses pendaftaran pendidikan dasar dan menengah di wilayah yurisdiksinya; melaksanakan pendidikan universal, pendidikan wajib, program literasi, membangun sekolah berstandar nasional, dan mengembangkan masyarakat belajar di wilayah tersebut…

Proses perekrutan guru akan dipimpin atau didelegasikan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan.

FOTO: PVT

Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengawasi atau mendelegasikan perekrutan guru untuk sekolah prasekolah negeri, sekolah dasar, dan sekolah menengah.

Berdasarkan pengaturan ini, Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan bertanggung jawab untuk memberikan saran dan menyampaikan kepada otoritas yang berwenang keputusan mengenai posisi pekerjaan dan tingkat kepegawaian untuk lembaga manajemen pendidikan; dan memberikan saran serta menyampaikan kepada otoritas yang berwenang keputusan mengenai posisi pekerjaan dan jumlah total karyawan di sekolah negeri sesuai dengan hukum.

Memimpin atau mendelegasikan perekrutan, pekerjaan, pengangkatan, perubahan gelar profesional, pelatihan, pengembangan profesional, dan evaluasi guru, administrator pendidikan, dan staf di lembaga pendidikan negeri sesuai dengan wewenang dan peraturan; memimpin pelaksanaan pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru dan administrator di lembaga pendidikan swasta di provinsi sesuai dengan peraturan.

Memastikan ketersediaan staf yang memadai dari pejabat manajemen pendidikan, jumlah karyawan yang cukup sesuai dengan rencana posisi pekerjaan yang disetujui, memenuhi syarat untuk menjamin kualitas pendidikan, bertanggung jawab atas kegiatan dan kualitas pendidikan, mengelola tim pejabat, karyawan, pekerja, dan siswa, serta menerapkan kebijakan pengembangan pendidikan dalam lingkup manajemen.

Pada saat yang sama, Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan bertanggung jawab untuk memutuskan pengakuan, pengangkatan, pemberhentian, pemindahan, perubahan jabatan, penghargaan, dan tindakan disiplin bagi kepala dan wakil kepala sekolah negeri...

Pada tanggal 24 April, Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh mengeluarkan arahan kepada Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta departemen dan lembaga lainnya mengenai reorganisasi sekolah negeri di bawah Komite Rakyat distrik, kabupaten, dan Kota Thu Duc. Komite Rakyat meminta Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta pemerintah daerah untuk menyerahkan rencana reorganisasi sekolah negeri mereka kepada Departemen Dalam Negeri, yang kemudian akan menyampaikan rencana keseluruhan tersebut kepada Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh untuk dipertimbangkan paling lambat tanggal 28 April.

Sumber: https://thanhnien.vn/phuong-an-sap-xep-1255-truong-cong-lap-cua-tphcm-khi-khong-con-cap-quan-huyen-185250426124941758.htm