Pandangan yang bertentangan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mencari pendapat

Pada tanggal 29 Oktober, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengumumkan isi Rancangan Peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan di wilayah tersebut setelah penggabungan dengan bekas provinsi Binh Duong dan Ba ​​Ria - Vung Tau, yang menyatakan tanggung jawab khusus Komite Rakyat di tingkat komune, kepala sekolah dan fasilitas pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Kota Ho Chi Minh mencari pendapat tentang peraturan pengajaran dan pembelajaran tambahan setelah penggabungan

Foto: Nhat Thinh

Mengelola pengajaran dan pembelajaran ekstrakurikuler di luar sekolah sangatlah rumit.

Merujuk pada perkembangan Rancangan Peraturan tentang Pembelajaran dan Pengajaran Tambahan di Kota Ho Chi Minh pasca-penggabungan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menyadari bahwa pembelajaran dan pengajaran tambahan merupakan kebutuhan praktis dan memiliki kecenderungan tinggi, yang hadir berdampingan dengan sektor pendidikan . Permasalahan pembelajaran dan pengajaran tambahan dipengaruhi oleh banyak pihak (siswa, orang tua, guru) dan memiliki tekanan serta tuntutan sosial terhadap pembelajaran siswa. Oleh karena itu, pengelolaan pembelajaran dan pengajaran tambahan diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan menjamin hak-hak pihak terkait.

Menurut catatan departemen ini, di Kota Ho Chi Minh terdapat dua jenis dasar kegiatan belajar mengajar tambahan: diselenggarakan di sekolah dan diselenggarakan di luar sekolah. Kegiatan belajar mengajar tambahan di luar sekolah memiliki beragam bentuk organisasi, seperti: pusat pelatihan budaya di luar jam sekolah; pusat kegiatan belajar mengajar tambahan, pengajaran di rumah; kelompok bimbingan belajar... Oleh karena itu, pengelolaannya sangat rumit dan terkadang masih menghadapi banyak kesulitan, serta tidak dapat dikelola secara ketat.

Para pimpinan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menyadari bahwa masih banyak perbedaan pendapat di masyarakat. Misalnya, kegiatan belajar mengajar tambahan (PL) berasal dari kebutuhan siswa dan guru. Namun, terdapat pula banyak potensi masalah seperti tekanan belajar, biaya, dan bimbingan belajar yang tidak tepat yang dapat menimbulkan konsekuensi negatif seperti tekanan belajar, stres, ketidakseimbangan antara belajar dan bermain, serta memengaruhi kemampuan belajar mandiri siswa. PL dapat menurunkan kualitas pendidikan di kelas karena guru berfokus pada bimbingan belajar, alih-alih mengajar mata pelajaran utama.

Di samping itu, sejak tanggal 1 Juli, ketika dilakukan penggabungan Kota Ho Chi Minh dengan Provinsi Binh Duong dan Ba ​​Ria - Vung Tau , dikeluarkannya keputusan Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh tentang regulasi kegiatan belajar mengajar ekstra di wilayah tersebut sangat diperlukan guna membangun koridor hukum guna mengelola kegiatan belajar mengajar ekstra secara lebih efektif.

Portal manajemen untuk fasilitas pengajaran dan pembelajaran tambahan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh

FOTO: BICH THANH

Departemen Pendidikan dan Pelatihan mencari pendapat tentang peraturan pengajaran dan pembelajaran tambahan

Sehubungan dengan itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh merilis konten Rancangan Peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan di https://hcm.edu.vn/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/vbdtplus/42305/0/0/0 , untuk meminta pendapat dari lembaga dan badan pendidikan serta organisasi yang terkait dengan bidang pendidikan dan pelatihan.   untuk memastikan bahwa konten regulasi menjadi alat yang efektif untuk mengelola aktivitas ini secara lebih dan lebih efektif.

Secara khusus, Rancangan Peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan di Kota Ho Chi Minh mencakup 5 bab dan 10 pasal dengan ketentuan khusus: Cakupan regulasi dan subjek yang berlaku; Tanggung jawab untuk mengelola kegiatan pengajaran dan pembelajaran tambahan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Komite Rakyat lingkungan, komune, zona dan fasilitas khusus; Inspeksi, pemeriksaan dan penanganan pelanggaran...

Dalam rancangan tersebut, Dinas Pendidikan dan Pelatihan menugaskan Komite Rakyat di tingkat kecamatan untuk mengelola kegiatan ekstrakurikuler bagi sekolah, organisasi, dan individu di bawah pengelolaannya di wilayah tersebut. Komite ini bertugas membimbing dan mengawasi pelaksanaan peraturan tentang ekstrakurikuler bagi sekolah, organisasi, dan individu di bawah pengelolaannya; menangani atau merekomendasikan kepada otoritas yang berwenang untuk menangani pelanggaran. Komite ini bertugas memantau dan memeriksa kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan tentang jam kerja, lembur, dan peraturan perundang-undangan tentang keamanan, ketertiban, keselamatan, sanitasi lingkungan, pencegahan, dan penanggulangan kebakaran bagi organisasi dan individu yang bergerak di bidang pendidikan.

Kepala sekolah bertanggung jawab untuk menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah sesuai dengan peraturan. Pada akhir semester dan akhir tahun ajaran, ia meninjau siswa yang membutuhkan kegiatan belajar mengajar tambahan, menyusun rencana kegiatan belajar mengajar tambahan bagi siswa tersebut sesuai dengan peraturan, dan melaporkan kepada pihak berwenang untuk mengalokasikan dana dari anggaran untuk penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah sesuai dengan situasi dan karakteristik unit.

Kepala sekolah bertanggung jawab mengelola guru yang mengajar di sekolah saat mereka mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di luar sekolah; mengoordinasikan pemantauan dan pemeriksaan kegiatan ekstrakurikuler di luar sekolah oleh guru yang mengajar di sekolah.

Sebelum menyelenggarakan kelas tambahan, kelas tambahan wajib melaporkan kepada instansi pendidikan setempat hal-hal berikut: Registrasi usaha sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan; daftar kelas tambahan; jadwal kelas tambahan; daftar guru tambahan; laporan guru yang sedang mengajar di lembaga pendidikan yang mengikuti kelas tambahan di luar sekolah; biaya sekolah; rencana kelas tambahan untuk dipahami, dipantau, dan diperiksa sesuai peraturan. Pastikan kondisi materi untuk kelas tambahan, patuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku tentang jam kerja...

Pembaca dapat melihat draf lengkapnya DI SINI.

Sumber: https://thanhnien.vn/quan-diem-trai-chieu-ve-day-them-hoc-them-so-gd-dt-tphcm-lay-y-kien-185251029105644515.htm