![]() |
| Ibu Mai Bich Thuy, Pendiri dan Ketua Eksekutif RGSV. (Foto: Disediakan oleh narasumber) |
Bagaimana perasaannya saat mengetahui dirinya dinominasikan untuk penghargaan yang dianggap sebagai "Oscar pendidikan global"? Melihat kembali hampir tiga dekade berkecimpung di dunia pendidikan, momen penting apa yang membawanya memilih jalur internasionalisasi bagi siswa Vietnam?
Dinominasikan untuk TES Awards for International Schools 2025 membuat saya merasa bangga bahwa perjalanan gigih seluruh tim kami telah diakui. Termasuk dalam daftar tersebut juga membuat saya merasa memiliki tanggung jawab yang lebih besar dari sebelumnya.
Tiga puluh tahun pengabdian pada pendidikan telah mengajarkan saya satu hal: siswa Vietnam benar-benar mampu melangkah ke dunia luar , jika kita berani membuka pintu kita.
Titik balik terjadi pada hari saya menyaksikan mahasiswa internasional mengambil alih pendapat mereka dan berdebat dengan percaya diri, sementara mahasiswa Vietnam tidak memiliki kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan tersebut.
Aku berkata pada diriku sendiri, "Jika aku tidak menciptakan jalan baru, siapa yang akan melakukannya?" Maka aku memilih jalan yang paling sulit: internasionalisasi, meskipun aku tahu itu adalah perjalanan yang menantang bagi mereka yang tidak takut akan perubahan.
Kendala apa saja yang dihadapi RGSV dalam menjadi model perintis di Vietnam untuk menerapkan program internasional berkualitas tinggi (PYP, IGCSE, IBDP)?
Menjadi model perintis bukanlah tugas yang mudah. Tantangan terbesar bukan terletak pada programnya, tetapi pada orang-orangnya.
Kami harus membangun sistem yang cukup kuat untuk memenuhi standar internasional sekaligus sesuai dengan konteks Vietnam. Itu melibatkan persuasi, pelatihan, dan yang terpenting, perubahan pola pikir. Tetapi saya selalu percaya bahwa para pionir harus menerima kesendirian, dan RGSV telah mengatasi fase itu dengan keberanian dan tekad.
Bagaimana Anda menilai peran Resolusi 71-NQ/TW dalam proses internasionalisasi pendidikan di Vietnam? Aspek apa saja dari resolusi ini yang memotivasi mereka yang bersemangat tentang pendidikan, seperti Anda?
Saya mengapresiasi Resolusi 71-NQ/TW karena mencerminkan keterbukaan Vietnam yang tulus, tidak hanya terhadap ekonomi tetapi juga terhadap pendidikan.
Yang paling menginspirasi saya adalah semangat untuk mendorong kerja sama internasional, standardisasi, dan pemberdayaan lembaga pendidikan. Bagi orang-orang yang bersemangat seperti saya, resolusi ini seperti dorongan yang kuat, penegasan bahwa Anda berada di jalur yang benar, teruslah maju.
Dalam strategi RGSV, apa tantangan terbesar dalam membangun staf pengajar Vietnam yang memenuhi standar internasional?
Bagi saya, guru adalah jantung dari setiap reformasi. Tantangan terbesar bukanlah keterampilan atau kualifikasi, tetapi keberanian untuk melepaskan diri dari kebiasaan lama.
Membangun tim guru Vietnam yang memenuhi standar internasional berarti membantu mereka menjadi individu yang percaya diri, kreatif, siap berinovasi, dan mampu melihat siswa dari perspektif global. Ini adalah investasi jangka panjang – terkadang menantang, tetapi sepenuhnya bermanfaat.
Menurutnya, seperti apa lingkungan pendidikan yang memenuhi standar internasional sekaligus melestarikan identitas dan mengembangkan kekuatan siswa Vietnam?
Lingkungan yang memenuhi standar internasional sekaligus tetap melestarikan identitas Vietnam. Saya selalu mengatakan kepada tim saya: "Integrasi bukanlah asimilasi."
Lingkungan pendidikan yang ideal seharusnya memiliki standar internasional yang jelas sekaligus melestarikan nilai-nilai Vietnam: kasih sayang, kerendahan hati, semangat belajar, cinta keluarga, dan keterikatan pada akar budaya.
Dengan akar yang kuat dan sayap yang luas, mereka akan tumbuh menjadi warga dunia sambil tetap bangga menjadi orang Vietnam.
![]() |
| Ibu Mai Bich Thuy dan para manajer pendidikan internasional, bersama dengan para pemimpin dan staf RGSV. (Foto: Disediakan oleh narasumber) |
Dengan pengalamannya di RGSV, saran apa yang ingin ia bagikan kepada para pendidik dan administrator pendidikan Vietnam yang sedang berupaya melakukan internasionalisasi?
Jika saya bisa memberikan satu nasihat, saya akan mengatakan ini: Jangan takut pada gelombang besar. Internasionalisasi selalu merupakan jalan yang sulit, tetapi itulah jalan yang kita tempuh jika kita ingin mahasiswa Vietnam memiliki tempat yang layak di peta pengetahuan global.
Percayalah pada kemampuan guru-guru Vietnam, berikan mereka kesempatan untuk belajar dan berinovasi. Dan yang terpenting, tetaplah gigih. Para pelopor selalu menghadapi tekanan, tetapi tekanan itulah yang menciptakan nilai.
Berbekal prestise TES Schools Awards di Inggris, TES Awards for International Schools 2025 mengakui dedikasi, inovasi, dan dampak para pendidik dan staf pendukung yang mengajarkan kurikulum Inggris atau internasional di seluruh dunia. Tahun ini, penghargaan tersebut menerima 578 entri dari sekolah-sekolah di seluruh dunia, hampir dua kali lipat dari tahun sebelumnya, yang menampilkan kisah-kisah inspiratif tentang keunggulan dalam pendidikan. Daftar nominasi tahun ini menyatukan sekolah-sekolah paling unggul dalam pendidikan internasional. Proses evaluasi dilakukan secara ketat oleh panel juri yang terdiri dari para pemimpin sekolah internasional, pakar pendidikan, dan peneliti dari berbagai wilayah. Penghargaan ini didukung oleh banyak mitra bergengsi: British Schools in the Middle East (BSME), Council of British International Schools (COBIS), Departemen Bisnis dan Perdagangan Inggris, Educational Collaborative for International Schools (ECIS), Federation of British International Schools in Asia (FOBISIA), dan International Baccalaureate (IB). Hasil akhir akan diumumkan pada tanggal 9 Desember 2025. |
Sumber: https://baoquocte.vn/quoc-te-hoa-giao-duc-van-phai-giu-gin-ban-sac-viet-nam-336701.html










Komentar (0)