Persiapkan diri secara aktif untuk ujian masuk kelas 10.

Ujian masuk kelas 10 di Da Nang tahun ini diadakan lebih awal dari biasanya. Sekolah menengah pertama di kota ini meningkatkan sesi ulasan dan memperkuat pengetahuan kunci untuk membantu siswa menstabilkan pola pikir mereka dan mempersiapkan diri untuk ujian transisi penting ini.

Sekolah-sekolah SMP aktif mengulas materi pelajaran bersama siswa menjelang ujian masuk SMA yang penting. Foto: THU HA.

Rencanakan sesi revisi secara proaktif untuk siswa.

Tahun ini, siswa yang mendaftar untuk ujian masuk kelas 10 akan mengambil tiga mata pelajaran: Matematika, Sastra, dan Bahasa Asing. Ujian akan berlangsung dari tanggal 22 hingga 25 Mei, lebih awal dari tahun-tahun sebelumnya. Tahun ajaran ini, Sekolah Menengah Sao Nam (Kelurahan Hai Chau) memiliki 156 siswa kelas 9 yang mengikuti ujian masuk kelas 10. Bapak Nong Van Thuan, kepala sekolah, mengatakan bahwa tingkat pendaftaran mencapai 100%, menunjukkan semangat proaktif, tekad, dan pemahaman yang jelas dari para siswa tentang arah akademik mereka setelah lulus dari sekolah menengah.

Namun, selama proses peninjauan, beberapa siswa masih menghadapi kesulitan, terutama tekanan psikologis karena periode ujian yang lebih awal dan beberapa siswa memiliki pengetahuan dasar yang terbatas. Menanggapi hal ini, sekolah menerapkan beberapa solusi komprehensif seperti menyelenggarakan bimbingan kelompok, memperkuat konseling psikologis sekolah, dan berkoordinasi erat dengan orang tua untuk memantau dan mendukung siswa secara efektif dan tepat waktu.

Selain itu, sekolah telah meningkatkan waktu pengajaran dan pengulangan materi untuk mata pelajaran ujian utama seperti Matematika, Sastra, dan Bahasa Inggris, untuk memastikan siswa sepenuhnya dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan. Bersamaan dengan itu, sistem soal pengulangan materi telah dikembangkan dan sejumlah ujian simulasi telah dilakukan dengan mengikuti struktur ujian yang persis sama dengan Departemen Pendidikan. Setelah setiap ujian, guru memberikan umpan balik terperinci, membimbing siswa tentang cara menjawab pertanyaan, dan cara mengalokasikan waktu secara efektif, sehingga membantu mereka secara bertahap meningkatkan kemampuan dan kepercayaan diri mereka.

Saat ini, banyak sekolah menengah pertama lainnya di Da Nang juga mempercepat pengulangan dan penguatan pengetahuan bagi siswa kelas 9. Bapak Huynh Duy Linh, Kepala Sekolah SMP Nguyen Luong Bang (Kelurahan Lien Chieu), mengatakan bahwa tahun ini sekolah memperkirakan sekitar 540 siswa kelas 9 akan mengikuti ujian masuk kelas 10.

Untuk mempersiapkan siswa secara psikologis, sekolah secara proaktif mengembangkan rencana revisi untuk siswa kelas 9 sejak akhir semester pertama dan menginformasikan kepada orang tua selama pertemuan orang tua-guru. Berdasarkan pendaftaran orang tua, sekolah menyelenggarakan kelas revisi sejak awal Maret, sehingga prosesnya tidak sepenuhnya tanpa persiapan. Dalam waktu dekat, sekolah akan mengadakan pertemuan orang tua-guru untuk membahas prosedur pendaftaran dan membimbing orang tua dalam mendaftarkan anak-anak mereka untuk ujian. Secara bersamaan, ujian simulasi direncanakan pada tanggal 9 Mei 2026, untuk membantu siswa membiasakan diri dengan struktur ujian dan memperkokoh pengetahuan mereka sebelum ujian resmi.

Ujian tahun ini dilaksanakan lebih awal, sehingga Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah secara proaktif memandu konten ulasan, membantu sekolah-sekolah menerapkan sesi pengajaran dan ulasan yang sesuai dengan persyaratan, untuk memastikan keberhasilan dalam ujian masuk. Foto: THU HA.

Bersiaplah untuk ujian lebih awal!

Mirip dengan sekolah-sekolah di dataran rendah, beberapa sekolah di daerah pegunungan juga aktif mempersiapkan siswa kelas 9 untuk ujian masuk. Menurut Bapak Vo Dang Chin, Kepala Sekolah SD dan SMP Etnis Tra Nam (Komune Tra Linh), tahun ini sekolah tersebut memiliki 26 siswa kelas 9. Untuk menambah pengetahuan mereka sebelum ujian masuk, sekolah menyelenggarakan sesi bimbingan belajar, menugaskan guru untuk mengajar 3 mata pelajaran ujian (2 jam pelajaran/mata pelajaran/minggu) untuk mengulas materi; tergantung pada pendaftaran siswa dan panitia ujian, transportasi diatur untuk mengantar mereka ke tempat ujian.

Tahun ajaran ini menandai pertama kalinya ujian masuk kelas 10 diadakan secara besar-besaran, dengan perkiraan 45.500 siswa yang akan berpartisipasi. Selain membimbing Komite Rakyat komune dan kelurahan dalam mempersiapkan ujian, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah mengeluarkan arahan kepada unit-unit afiliasi dengan tingkat pendidikan menengah, menginstruksikan Komite Rakyat komune dan kelurahan untuk mengarahkan unit-unit bawahannya agar secara proaktif mengembangkan dan menerapkan rencana peninjauan, pengujian, dan evaluasi untuk membiasakan siswa dengan format dan struktur ujian; untuk membimbing metode belajar mandiri dan keterampilan mengerjakan ujian… memastikan penyelesaian kurikulum secara penuh sebagaimana yang telah ditentukan; dan untuk mendukung, mendorong, dan menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi siswa untuk mempersiapkan diri dengan baik untuk ujian.

Menurut Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Hoang Nam, karena ujian dilaksanakan lebih awal dari tahun-tahun sebelumnya, departemen telah proaktif mempersiapkan dan menyinkronkan semua tahapan sejak dini. Oleh karena itu, sekolah-sekolah diharuskan untuk menugaskan guru secara fleksibel, dengan memprioritaskan guru yang berpengalaman, antusias, dan bertanggung jawab untuk berpartisipasi dalam mengulas materi bagi siswa; mengarahkan kelompok/tim mata pelajaran untuk menyusun materi ulasan yang sesuai dengan hasil pembelajaran yang dibutuhkan dalam kurikulum; dan menyelenggarakan pelatihan ulang bagi guru tentang penyusunan soal sesuai dengan struktur ujian dan panduan isi ulasan, membantu sekolah menerapkan pengajaran dan ulasan yang memenuhi persyaratan.

Departemen juga mengarahkan panitia ujian untuk secara ketat mematuhi tujuan pembelajaran kurikulum, memastikan soal-soal ujian sesuai dengan waktu ujian dan dibedakan secara wajar sesuai dengan tingkat kognitif, dari pengenalan dan pemahaman hingga penerapan. Perhatian khusus harus diberikan pada kebutuhan spesifik siswa di daerah pegunungan dan daerah kurang mampu untuk mengembangkan rencana bimbingan yang fleksibel dan sesuai; memperkuat bimbingan dan memperteguh pengetahuan dasar dan fundamental; dan memastikan bahwa soal-soal ujian efektif dalam membedakan siswa dan sesuai, menghindari tekanan dan memungkinkan siswa untuk menunjukkan kemampuan mereka. Pada saat yang sama, sekolah harus fokus pada penyediaan konseling psikologis dan berkoordinasi dengan keluarga untuk membantu siswa menstabilkan pola pikir mereka dan memasuki ujian dengan percaya diri.

Sumber: https://baodanang.vn/tich-cuc-on-thi-vao-lop-10-3331317.html