Menerapkan Sejarah sebagai mata pelajaran dalam produk STEM.

Produk "Pertunjukan Wayang 'Momen Bersejarah'" karya siswa-siswi Sekolah Menengah Thai Phien. Foto: QUANG SON

Kegiatan ini, yang diselenggarakan oleh kelurahan Quang Phu, berkontribusi untuk menampilkan kreativitas siswa dalam berinovasi dalam pendekatan mereka terhadap mata pelajaran tradisional seperti Sejarah.

Sejak awal, kompetisi ini mendapat partisipasi antusias dari guru dan siswa di berbagai sekolah. Sekolah-sekolah mengerahkan upaya yang cukup besar baik dalam ide maupun presentasi, menghasilkan beragam produk yang kaya dan bervariasi dengan penerapan yang tinggi dalam pengajaran. Yang patut diperhatikan secara khusus adalah produk-produk yang mengintegrasikan pengetahuan ilmiah , teknologi, teknik, dan matematika ke dalam rekreasi peristiwa sejarah yang hidup dan visual.

Dari 9 proyek STEM dari 3 sekolah menengah pertama di daerah tersebut, 3 di antaranya berkaitan dengan mata pelajaran Sejarah. Contoh utamanya adalah proyek "Pertunjukan Wayang 'Momen Sejarah'" karya Nguyen Thi My Thuan dan Ho Ngoc Bao Tran (siswa dari SMP Thai Phien). Ide untuk proyek STEM ini berasal dari pelajaran tentang desain karakter dan teater wayang dalam kurikulum Seni kelas 9.

Siswa Ho Ngoc Bao Tran berbagi: “Peristiwa bersejarah ketika tank-tank kita menerobos gerbang Istana Kemerdekaan pada sore hari tanggal 30 April 1975, bukan hanya kemenangan militer tetapi juga momen penting yang mengantarkan era kemerdekaan dan penyatuan nasional. Melalui produk ini, kami berharap siswa dapat menyerap pengetahuan sejarah secara visual dan mudah dipahami. Tidak hanya dapat diterapkan dalam pelajaran Sejarah, produk ini juga dapat digunakan dalam pengajaran Sastra atau Pendidikan Kewarganegaraan.”

Produk "Diorama yang diterangi LED mensimulasikan kampanye Dien Bien Phu tahun 1954" karya siswa Sekolah Menengah Nguyen Khuyen juga memukau dalam kompetisi tersebut. Model ini dibangun dengan sangat teliti, dengan rekreasi detail medan dan medan pertempuran, dikombinasikan dengan sistem pencahayaan LED untuk menggambarkan serangan dan pertahanan pasukan kita dan musuh. Berkat efek pencahayaan dan pengaturan yang ilmiah, penonton dapat dengan mudah mengikuti perkembangan kampanye melalui setiap tahapnya, sehingga memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang salah satu kemenangan gemilang tentara dan rakyat kita dalam perang perlawanan melawan Prancis.

Proyek STEM membantu siswa lebih dekat dengan mata pelajaran Sejarah. Foto: QUANG SON

Ibu Nguyen Thi Tam Hien, Kepala Dinas Kebudayaan dan Urusan Sosial kelurahan dan Ketua dewan juri kompetisi, mengatakan bahwa aspek penting dari karya-karya yang masuk tahun ini adalah penekanan pada penerapan praktis dalam pengajaran. Alih-alih hanya menjadi model pajangan, banyak produk dirancang sebagai alat untuk secara langsung mendukung pengajaran di kelas. Hal ini memungkinkan guru untuk menggunakannya untuk mengilustrasikan pelajaran, menyelenggarakan kegiatan pengalaman, dan membantu siswa memperoleh pengetahuan secara aktif dan kreatif, berkontribusi pada pergeseran metode pembelajaran menuju pendekatan yang lebih hidup, visual, dan efektif.

“Pengenalan STEM ke dalam pengajaran Sejarah telah menunjukkan arah baru, membuka banyak kemungkinan untuk berinovasi dalam metode pendidikan komprehensif. Ini juga merupakan bukti fleksibilitas dan kreativitas siswa dan guru di sekolah-sekolah di kelurahan dalam mengintegrasikan mata pelajaran interdisipliner, memenuhi persyaratan program pendidikan umum yang baru,” kata Ibu Hien.

Sumber: https://baodanang.vn/ung-dung-bo-mon-lich-su-trong-san-pham-stem-3332544.html