Direktur Pendidikan 'terkejut' dengan pernyataan siswa di Olimpiade Matematika Internasional

Profesor Le Anh Vinh, Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam, berkata: 'Seorang siswa dalam tim nasional Vietnam yang berkompetisi dalam Olimpiade Matematika Internasional berkata kepada saya: Guru, hanya tinggal 2 hari lagi dan saya tidak perlu lagi mengikuti ujian matematika.' Pernyataan itu mengejutkannya saat ia memikirkan tentang tekanan yang harus 'ditanggung' oleh para siswa.

Pada 13 Maret, Institut Ilmu Pendidikan Vietnam menyelenggarakan diskusi bertema "Biarkan anak-anak Vietnam tumbuh dengan masa kecil yang bebas stres". Diskusi ini bertujuan untuk menciptakan forum berbagi situasi terkini mengenai faktor-faktor penyebab tekanan pada siswa sekolah dasar, dengan tujuan membangun lingkungan hidup yang sehat, membantu anak-anak menjadi diri mereka sendiri, hidup tanpa beban, dan tanpa tekanan.

Profesor Le Anh Vinh berbagi di seminar "Biarkan anak-anak Vietnam tumbuh dengan masa kecil yang bebas tekanan"

FOTO: HS

Dalam seminar tersebut, Profesor Le Anh Vinh, Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam, berbagi cerita yang membuatnya banyak berpikir tentang tekanan yang dihadapi para siswa: "Selama 10 tahun memimpin tim nasional untuk berkompetisi di Olimpiade Matematika Internasional, suatu kali ketika mengajak siswa makan di luar sebelum ujian, seorang anggota tim yang sangat stres berkata kepada saya, 'Guru, tinggal 2 hari lagi dan saya tidak akan pernah harus berkompetisi dalam matematika lagi.'"

"Pernyataan yang terkesan biasa saja, tetapi datang dari salah satu siswa matematika paling berprestasi, sungguh mengejutkan saya," ujar Profesor Le Anh Vinh, seraya menambahkan bahwa ia harus segera memberi tahu siswa tersebut bahwa ia tidak memiliki tekanan apa pun terhadap mereka, dan ia sendiri tidak merasa tertekan dengan performa tim, agar ia tidak terlalu stres saat menghadapi ujian.

Saat itu, untuk menyeimbangkan psikologi siswa, Profesor Vinh berkata, "Masuklah ke ruang ujian seperti anak SD dan kerjakan soal-soal matematika dalam ujian IMO seperti soal matematika terbaik dalam hidup Anda, bukan demi nilai atau penghargaan."

Kemudian, mahasiswa tersebut berhasil meraih prestasi di bidang matematika di sebuah universitas ternama di AS. Namun, pertanyaan mengapa mahasiswa berada di bawah tekanan seperti itu masih menjadi perhatian Profesor Le Anh Vinh.

Orangtua hanya peduli dengan nilai anak-anaknya.

Mengenai evaluasi siswa, khususnya siswa sekolah dasar, Profesor Le Anh Vinh juga menceritakan kisah seorang anak yang pulang sekolah dan membanggakan ayahnya bahwa ia mendapat nilai 9, tetapi itu adalah nilai terendah di kelas, dan sang ayah pun sedih. Sebaliknya, ketika anak tersebut mendapat nilai 6 tetapi merupakan nilai tertinggi di kelas, orang tuanya tetap gembira dan memuji "kamu hebat sekali".

Profesor Le Anh Vinh juga menyebutkan perubahan dalam penilaian siswa sekolah dasar dari Surat Edaran 30, yang menghilangkan penilaian reguler dan kemudian sekolah dan guru berada di bawah tekanan besar karena mereka tidak tahu apakah komentar tersebut dapat menilai siswa secara akurat dan memadai.

Oleh karena itu, meskipun surat edaran ini merupakan gagasan penilaian yang sangat progresif dan manusiawi, namun surat edaran ini harus banyak disesuaikan sebelum diimplementasikan dalam praktik.

Direktur Le Anh Vinh berkata, kita sering berpikir lebih banyak lebih baik, tetapi jika kita menggabungkan penilaian dan komentar, hasilnya akan lebih baik daripada hanya satu bentuk. Memuji siswa memang baik bagi guru, tetapi orang tua tetap membutuhkan guru untuk memberi mereka 9 atau 10 poin.

Namun menurut Bapak Vinh, hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian dengan skoring atau penilaian yang dipadukan dengan komentar tidak membawa perubahan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa; hanya penilaian dengan komentar yang membawa perubahan yang diharapkan.

"Sederhananya karena ketika ada nilai, tidak ada yang peduli dengan komentar dan kebenaran yang terjadi di kelas. Kita punya terlalu banyak siswa dengan nilai tinggi, banyak yang nilainya 10, tetapi banyak masalah... Nilai bukanlah segalanya," kata Bapak Vinh.

Menekankan pentingnya membuat anak-anak bahagia dan riang saat bersekolah, terutama di tingkat dasar, Profesor Vinh mengingat bahwa ada usulan untuk memperpanjang jumlah tahun sekolah dasar dari 5 menjadi 6 tahun, yang menyebabkan banyak perdebatan.

Banyak negara telah mengadopsi model ini, karena mereka ingin anak-anak mereka memiliki waktu belajar yang lebih lama dan menjalani kehidupan yang lebih tenang selama masih di sekolah dasar. Sekolah dasar bukan tentang pengetahuan, prestasi, atau nilai, melainkan jenjang pendidikan untuk melatih kualitas, kepribadian, dan sikap agar anak-anak dapat melangkah dengan percaya diri dalam kehidupan.

Sumber: https://thanhnien.vn/vien-truong-giao-duc-giat-minh-tu-cau-noi-cua-hoc-sinh-thi-olympic-toan-quoc-te-185250313164207978.htm