Membangun fondasi bagi warga digital.

Dengan tujuan menumbuhkan kewarganegaraan digital sejak usia dini, Da Nang secara bertahap menerapkan pengembangan kerangka kompetensi digital bagi warga di dalam sekolah.

Mahasiswa universitas berpartisipasi dalam kompetisi Pencarian Bakat Keamanan Informasi yang diadakan di Universitas Teknologi Informasi dan Komunikasi Vietnam-Korea (Universitas Da Nang ). Foto: THU HA

Sekolah dasar, menengah, dan universitas di kota ini telah mulai mengintegrasikan keterampilan digital ke dalam kurikulum mereka, secara bertahap membekali siswa dengan kemampuan untuk beradaptasi dengan transformasi digital.

Membentuk warga digital masa depan.

Pada tanggal 18 Oktober 2024, Komite Rakyat Kota Da Nang mengeluarkan Keputusan Nomor 2242/QD-UBND tentang kerangka kompetensi digital bagi warga di Kota Da Nang. Sesuai dengan keputusan tersebut, kerangka kompetensi digital bagi warga di kota ini meliputi lima bidang: Informasi dan data; komunikasi dan kolaborasi; pembuatan konten digital; perlindungan dan keamanan; dan lingkungan digital.

Da Nang juga merupakan daerah pertama di negara ini yang mengeluarkan kerangka kompetensi digital bagi warganya, berkontribusi pada pembentukan "warga digital" yang beradaptasi dengan transformasi digital. Pendidikan memainkan peran mendasar dalam kerangka ini. Sekolah dasar dan menengah serta universitas di kota ini telah mulai mengintegrasikan keterampilan digital ke dalam kurikulum mereka, memungkinkan siswa untuk secara bertahap beradaptasi dengan lingkungan digital di masa depan.

Di Sekolah Menengah Nguyen Hue (Kelurahan Hai Chau), Kepala Sekolah Vo Thanh Phuoc menyatakan bahwa sekolah memprioritaskan dan menerapkan pengembangan keterampilan digital bagi siswa sejak dini, dengan fokus pada lima komponen utama: menggunakan dan mengelola teknologi informasi dan komunikasi; berperilaku yang tepat di lingkungan digital; memecahkan masalah dengan dukungan teknologi; menerapkan teknologi informasi dalam pembelajaran dan pembelajaran mandiri; dan berkolaborasi di lingkungan digital melalui berbagai topik konten. Selain itu, sekolah membekali siswa dengan keterampilan digital, termasuk menyediakan pengetahuan, fasilitas, dan menciptakan lingkungan untuk berlatih dan mengembangkan keterampilan tersebut.

Para dosen dari Universitas Pendidikan - Universitas Da Nang (kanan atas) berpartisipasi dalam program pelatihan teknologi dan kecerdasan buatan untuk dosen di universitas tersebut. Foto: THU HA

Selama tahun ajaran lalu, Sekolah Menengah Nguyen Hue mengintegrasikan keterampilan digital ke dalam pengajarannya melalui empat metode: mengajarkan mata pelajaran Ilmu Komputer sesuai dengan kurikulum pendidikan umum 2018; mengintegrasikan pendidikan keterampilan kewarganegaraan digital ke dalam pengajaran berbagai mata pelajaran dan kegiatan pendidikan; meningkatkan pendidikan keterampilan kewarganegaraan digital melalui pengajaran; dan menyelenggarakan klub pendidikan keterampilan kewarganegaraan digital.

Selain itu, sekolah berkolaborasi dalam menyelenggarakan kegiatan tematik untuk membekali siswa dengan aturan perilaku daring yang beradab; memberikan mereka pengetahuan tentang manfaat dan ancaman keamanan di dunia maya. Hal ini membekali siswa dengan keterampilan untuk menggunakan media sosial secara aman dan efektif, serta keterampilan untuk menanggapi dan menangani situasi seperti perundungan daring, pelecehan psikologis, atau perilaku negatif lainnya.

Menurut Dr. Tran The Son, Wakil Rektor Universitas Teknologi Informasi dan Komunikasi Vietnam-Korea (Universitas Da Nang), membangun dan melatih warga digital yang aman dengan kesadaran akan perlindungan data pribadi merupakan mata rantai penting dalam solusi keseluruhan untuk keamanan siber.

Pelatihan warga negara tentang kewarganegaraan digital yang aman harus diintegrasikan ke dalam kurikulum sekolah menengah untuk meningkatkan kesadaran dan membekali warga negara dengan keterampilan yang diperlukan sejak usia dini. Selain itu, harus ada program pelatihan di berbagai tingkatan untuk berbagai segmen populasi, berpotensi melalui kursus dan lokakarya untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan dalam keamanan informasi daring.

Beralih dari peringatan ke perlengkapan keterampilan

Profesor Madya Dr. Nguyen Gia Nhu, Rektor Sekolah Teknologi dan Teknik (Universitas Duy Tan), percaya bahwa manusia adalah mata rantai terlemah dalam keamanan, tetapi memiliki potensi untuk menjadi garis pertahanan terkuat, sistem deteksi ancaman yang paling cerdas dan fleksibel. Pentingnya membangun warga digital yang aman terletak pada pergeseran dari kesadaran pasif ke kemampuan proaktif. Prestasi paling menonjol dari Da Nang adalah kepemimpinan perintisnya dalam menerbitkan "Kerangka Kompetensi Digital untuk Warga Negara," yang telah menggeser fokus dari "memperingatkan" warga negara menjadi melengkapi dan mengukur kemampuan mereka.

Para guru di Sekolah Dasar Chi Lang (Kelurahan An Hai) selama pelatihan tentang penerapan teknologi informasi dan kecerdasan buatan dalam pengajaran dan pembelajaran. Foto: THU HA

Berdasarkan landasan yang kokoh dari kerangka kompetensi digital, Profesor Madya Dr. Nguyen Gia Nhu menyarankan agar kota dapat menerapkan solusi spesifik dan terkoordinasi untuk membangun generasi warga digital yang benar-benar aman. Ini termasuk integrasi mendalam ke dalam sistem pendidikan umum. Isi Undang-Undang Keamanan Siber harus dimasukkan dalam mata pelajaran Pendidikan Pertahanan dan Keamanan Nasional di sekolah menengah atas. Departemen Pendidikan dan Pelatihan harus memainkan peran utama dalam memasukkan program-program ini ke dalam kurikulum utama, memastikan semua siswa dibekali dengan pengetahuan dasar.

Selain itu, perlu ada program pelatihan keterampilan keamanan informasi yang sesuai untuk orang dewasa, yang dapat mencakup pengembangan kursus daring gratis dan aplikasi seluler di platform Kota Pintar Da Nang. Secara bersamaan, perlu dibuat saluran pelaporan yang andal dan sederhana, menjadikan setiap warga sebagai "sensor" untuk jaringan keamanan kota.

Menurut perwakilan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan, berdasarkan Resolusi No. 57-NQ/TW Politbiro tentang pembangunan dan pengembangan kota Da Nang hingga tahun 2030, dengan visi hingga tahun 2045, kota ini akan menerapkan solusi inovatif dan menerapkan teknologi modern dalam manajemen dan pengajaran. Ini termasuk membangun basis data besar (Big Data) tentang pendidikan, menghubungkan secara sinkron catatan siswa elektronik dan profil siswa dan guru digital; mengembangkan ekosistem sumber belajar digital terbuka untuk semua sekolah, mendorong guru dan siswa untuk berpartisipasi dalam pembuatan konten digital, dan menumbuhkan budaya belajar digital.

Bersamaan dengan itu, model sekolah digital percontohan akan diimplementasikan di semua tingkatan pendidikan, secara bertahap mempopulerkan ruang kelas pintar dengan papan tulis interaktif, sistem simulasi 3D, dan teknologi augmented reality/virtual reality (AR/VR), sehingga menciptakan lingkungan digital yang visual dan dinamis bagi siswa untuk mempraktikkan keterampilan digital sesuai dengan kerangka kompetensi.

Tujuan pada tahun 2030 adalah agar semua sekolah menengah menerapkan teknologi digital dalam manajemen dan pengajaran; setidaknya 50% perkuliahan didigitalisasi, dan 70% siswa memiliki akses ke kursus daring berkualitas yang diakui secara internasional.

Langkah-langkah ini tidak hanya memastikan implementasi kerangka kompetensi digital yang efektif bagi warga negara, tetapi juga berkontribusi menjadikan Da Nang sebagai pusat inovasi pendidikan, pelopor dalam membangun masyarakat digital yang komprehensif dan warga negara digital.

Sumber: https://baodanang.vn/xay-nen-cho-cong-dan-thoi-dai-so-3303428.html