GDDP membimbing siswa untuk mendekati dan mempelajari gambaran umum budaya tempat mereka tinggal: adat istiadat, festival tradisional, warisan budaya kelompok etnis; sejarah provinsi Dak Lak, tokoh sejarah, tempat-tempat indah; masalah sosial -ekonomi dan lingkungan...
 |
| Guru dan siswa Sekolah Dasar Phan Dang Luu (kelurahan Ea Kao) mengunjungi pameran peninggalan nasional khusus Kuil Sastra - Quoc Tu Giam di Museum Dak Lak . |
Di tingkat dasar, GDDP terintegrasi dengan kegiatan pendidikan , kegiatan pengalaman, dan kegiatan ekstrakurikuler. Berkat itu, siswa tidak hanya belajar dengan metode lama—membaca, menyalin, tetapi juga belajar dengan mengamati, merasakan, mengomunikasikan, dan bertindak.
Bapak Ho Si Lam, Kepala Sekolah Dasar Y Jut (Komune Buon Don), mengatakan bahwa sekolah secara rutin menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler budaya dan sejarah, mengundang saksi sejarah untuk menceritakan kisah-kisah sejarah, dan mengajak siswa berpartisipasi dalam kegiatan untuk menghormati mereka yang telah berjasa bagi negara. "Ketika siswa secara langsung melihat, mendengar, dan menyentuh warisan dan artefak, pengetahuan yang mereka peroleh tidak lagi asing, melainkan menjadi nyata. Siswa sangat antusias karena mereka merasa bahwa tanah air mereka begitu indah," ujar Bapak Lam.
Di jenjang SMP dan SMA, Pendidikan Adat telah menjadi mata pelajaran wajib dengan sistem pengetahuan yang lebih sistematis. Siswa mempelajari dan mempraktikkan berbagai keterampilan yang berkaitan dengan budaya adat seperti bermain gong, menari xoang, menenun brokat, membuat tembikar, membuat alat musik, dll. Siswa menulis laporan setelah setiap kunjungan ke situs bersejarah, museum, dan tempat wisata. H'Phôn Jiê, kelas 9A, Sekolah Menengah Le Loi (komune Dak Phoi) bercerita: "Dari Pendidikan Adat di sekolah, saya dan teman-teman saya didorong oleh para guru untuk berpartisipasi dalam kunjungan lapangan lokal melalui festival tradisional, mengunjungi tempat-tempat bersejarah, bertemu dan berbincang dengan tokoh-tokoh terkemuka setempat tentang keindahan budaya tradisional. Melalui itu, saya semakin senang mempelajari sejarah dan budaya kampung halaman saya."
Tran Thi Thu Ha, siswa kelas 12 SMA Nguyen Trai (Kelurahan Tuy Hoa) berkata: "Setelah mendengarkan Letnan Kolonel Ho Dac Thanh, mantan Kapten Kapal Tanpa Nomor, yang telah melakukan 12 kali pelayaran mengarungi lautan, mengangkut senjata dari pangkalan belakang yang luas di Utara ke medan perang di Selatan, dan saya pergi ke Situs Sejarah Nasional Kapal Tanpa Nomor Vung Ro, saya mendapati sejarah tidak membosankan, melainkan sangat hidup. Melalui perjalanan-perjalanan seperti itu, saya merasa lebih memahami tanah air saya dan lebih bertanggung jawab atas tempat tinggal saya."
 |
| Siswa Sekolah Menengah Le Loi (Komune Dak Phoi) belajar tari xoang di halaman sekolah sebagai bagian dari mata pelajaran pendidikan setempat. |
Pendidikan lokal tidak hanya kaya akan konten, tetapi juga kaya akan implementasi yang sesuai dengan usia dan kondisi masing-masing sekolah. Mendorong siswa untuk mengalami di luar kelas, bertemu dengan saksi sejarah, dan mengeksplorasi nilai-nilai budaya dan sejarah telah menciptakan lingkungan belajar yang terbuka dan berkelanjutan. Banyak guru percaya bahwa pendidikan lokal bagaikan "jembatan lunak", yang mendekatkan siswa dengan warisan tanah air mereka, membantu mereka memahami bahwa setiap nama tempat, setiap adat istiadat, setiap perayaan membawa kisah komunitas mereka.
Bapak Le Thanh Phuong, Kepala Sekolah SMA Nguyen Hue (Kelurahan Tuy Hoa), menyatakan: “Keunggulan GDĐP adalah siswa tidak terkurung di dalam kelas. Setiap pelajaran dapat diselenggarakan di luar halaman sekolah atau di situs-situs bersejarah di provinsi ini. Perubahan ruang ini membantu siswa berkonsentrasi lebih baik dan menyerap pelajaran dengan lebih baik.”
Sumber: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/yeu-que-huong-qua-tung-trang-sach-chuyen-di-36616e7/
Komentar (0)