Ottant'anni di riforma dell'istruzione: un'accelerazione nell'era digitale.

In quel periodo, l'istruzione vietnamita entrò nell'era digitale, con la fiamma dell'innovazione che si accese in ogni politica, in ogni programma e in ogni scuola.

Il nuovo curriculum di istruzione generale: dalla conoscenza alla competenza.

Nell'estate del 2020, in una scuola della regione occidentale, l'insegnante Le Huong ha organizzato lezioni basate sul Programma di Istruzione Generale del 2018 per i suoi studenti. Addio alle formule aride e alle lunghe lezioni frontali; al loro posto, il curriculum includeva attività esperienziali, discussioni e orientamento professionale.

Il programma di istruzione generale del 2018 è il risultato di un profondo cambiamento di prospettiva; il programma educativo deve sviluppare negli studenti cinque qualità fondamentali e dieci competenze chiave, aiutandoli a diventare cittadini completi, autonomi nell'apprendimento, collaborativi e creativi.

In questo programma, le materie tematiche integrate sono organizzate in modo flessibile, aiutando gli studenti a evitare l'apprendimento mnemonico e ad applicare invece le conoscenze alla vita reale. Il programma viene implementato secondo una tabella di marcia che inizia dalla prima classe (anno accademico 2020-2021), estendendosi gradualmente fino alla dodicesima classe nell'anno accademico 2024-2025.

Questa è la prima volta che il sistema di istruzione generale vietnamita pone una forte enfasi sulle competenze e sull'orientamento professionale, allontanandosi da un approccio puramente basato sulla trasmissione di conoscenze.

Trasformazione digitale e apprendimento online: quando le aule non hanno muri di mattoni.

Kim Loc, una studentessa delle superiori di Hanoi, ricorda il periodo del 2021, quando la città fu colpita dall'epidemia di COVID-19: "Le lezioni sono passate online. Nei giorni di pioggia, quando internet era lento, insegnanti e studenti cercavano comunque di connettersi attraverso lo schermo. Stranamente, l'assenza della presenza in classe non ha diminuito il nostro amore per l'apprendimento."

La pandemia di COVID-19 ha cambiato radicalmente l'istruzione. L'apprendimento online è diventato una soluzione imprescindibile. Le storie di lezioni su Zoom, Google Meet e VNEdu sono ormai all'ordine del giorno. Gli studenti possono continuare ad apprendere anche senza andare a scuola e, anche senza vedere i propri insegnanti, possono comunque trovare ispirazione.

L'intero sistema educativo sta iniziando a investire massicciamente in scuole intelligenti, e-learning e piattaforme digitali a supporto di test e valutazioni, in modo che nessuno venga lasciato indietro nella rivoluzione digitale.

Integrazione internazionale e garanzia della qualità

Il sistema educativo vietnamita non si sta trasformando solo a livello nazionale, ma sta anche iniziando ad abbracciare la tendenza all'internazionalizzazione.

Le università aprono i loro portali di ammissione in inglese, firmano accordi di cooperazione internazionale e promuovono lo scambio di studenti con le università partner. Gli istituti di istruzione partecipano ad accreditamenti internazionali per garantire il controllo della qualità, creando le basi affinché l'istruzione vietnamita possa connettersi a livello globale.

I criteri di accreditamento dell'AUN-QA (ASEAN University Network – Quality Assurance) sono presenti in molte importanti università. I docenti sono incoraggiati a proseguire la propria formazione all'estero, riportando in patria conoscenze di livello dottorale da mettere a frutto nei programmi di studio e nella didattica. Questo rappresenta un modo per elevare il livello, non solo quantitativo ma anche qualitativo, al passo con la tendenza all'integrazione.

L'educazione popolare nell'era digitale

Una mattina all'inizio del 2025, presso un centro di formazione professionale a Thanh Hoa , il personale docente ha avviato un programma di formazione sulle competenze digitali per i lavoratori più anziani. Ai partecipanti sono stati forniti account per l'apprendimento online e hanno potuto accedere alle lezioni tramite tablet presenti nel centro. Questo è stato un esempio concreto del concetto di "Alfabetizzazione digitale per tutti", una versione moderna della campagna di alfabetizzazione che un tempo aveva diffuso l'alfabetizzazione in tutto il paese.

L'alfabetizzazione digitale per tutti è più di un semplice concetto: è un appello del settore dell'istruzione per rendere le competenze digitali accessibili a tutti i cittadini, indipendentemente da età, provenienza geografica o livello di istruzione. Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, gli obiettivi per il 2026 includono: il 100% dei funzionari e dipendenti pubblici in possesso di competenze digitali; il 100% degli studenti delle scuole primarie e superiori con competenze digitali; il 100% degli adulti con competenze digitali di base; e fino a 60 milioni di adulti che confermino di aver raggiunto l'alfabetizzazione digitale sulla piattaforma VNeID.

Il Segretario Generale To Lam ha tenuto un discorso durante un incontro con insegnanti e dirigenti scolastici in occasione della Giornata degli Insegnanti vietnamiti, il 18 novembre 2024.

La trasformazione digitale non è più solo un concetto, ma è diventata una forza trainante che sta cambiando la natura stessa degli istituti scolastici. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta implementando la digitalizzazione dei registri degli studenti in tutte le 63 province/città a partire dall'anno scolastico 2023-2024, riscontrando fin da subito numerosi vantaggi: risparmio sui costi, riduzione della burocrazia e gestione più rapida e precisa.

Il modello dei corsi online aperti su larga scala (MOOC), combinato con l'intelligenza artificiale applicata alla formazione sulle competenze digitali, ha aperto un vasto ventaglio di conoscenze a migliaia di studenti, indipendentemente dall'età o dalla posizione geografica.

Dalla scuola superiore Nguyen Huu Huan (Thu Duc) alla scuola superiore Nguyen Du (Distretto 10), il modello di scuola intelligente con Wi-Fi a copertura capillare, archivi di dati standardizzati e test computerizzati è diventato realtà.

Nel campo dell'istruzione superiore e della gestione, la piattaforma DotB EMS, disponibile in oltre 100 centri di formazione, supporta la gestione della formazione e le informazioni sugli studenti dall'iscrizione al conseguimento del diploma; DotB SEA contribuisce a connettere studenti, genitori e istituti scolastici.

Gli esperti di istruzione sottolineano: "La trasformazione digitale... può essere realizzata solo se tutti sono dotati di adeguate competenze digitali e di consapevolezza in materia di sicurezza informatica".

Affinché il Vietnam possa emergere con forza

Lo sviluppo della scienza, della tecnologia, dell'innovazione e della trasformazione digitale è un fattore decisivo per lo sviluppo delle nazioni; è un prerequisito e la migliore opportunità per il Vietnam di trasformarsi in un paese prospero e potente nella nuova era. Tuttavia, la maggior parte della popolazione non possiede ancora le conoscenze e le competenze necessarie in ambito digitale. Pertanto, "sradicare l'analfabetismo" nella trasformazione digitale è diventato un compito particolarmente importante e urgente per il Vietnam, al fine di evitare di rimanere indietro e di affermarsi con forza sulla scena internazionale.

La risoluzione n. 57-NQ/TW del 22 dicembre 2024 del Politburo, relativa alle svolte in ambito scientifico, tecnologico, innovativo e di trasformazione digitale a livello nazionale, sottolinea: “Il rafforzamento della leadership globale del Partito, la promozione della forza congiunta dell'intero sistema politico e la partecipazione attiva di imprenditori, imprese e cittadini allo sviluppo della scienza, della tecnologia, dell'innovazione e della trasformazione digitale a livello nazionale”.

Si tratta di una rivoluzione profonda e globale che interessa tutti i settori, attuata con decisione, perseveranza, sincronia, coerenza e a lungo termine, attraverso soluzioni innovative e rivoluzionarie. Pertanto, nel contesto dell'avvento dell'era digitale, il "Movimento per l'Educazione Popolare" ha assunto una nuova veste: il "Movimento per l'Educazione Popolare Digitale". Si può affermare che il "Movimento per l'Educazione Popolare Digitale" rappresenti un compito cruciale nel processo di trasformazione digitale nazionale. Diffondere la conoscenza digitale all'intera popolazione è il fondamento per costruire una società basata sulla conoscenza e formare una generazione di cittadini digitali proattivi, creativi e adattabili.

Il Segretario Generale To Lam ha affermato: "Questa non è solo un'iniziativa educativa; il movimento 'Digital Popular Education' è anche un ponte tra il passato e il futuro. Basandoci sugli insegnamenti della storia, ci impegniamo a creare una società non solo ricca di conoscenza, ma anche all'avanguardia tecnologica, pronta all'integrazione e allo sviluppo".

Questo viaggio è appena iniziato. Ma grazie a una politica di alfabetizzazione digitale, a una società dell'apprendimento e alla tecnologia come trampolino di lancio, il Vietnam continua a scrivere la storia della "conoscenza per tutti", non solo della lettura, ma della costruzione del futuro.

Il Primo Ministro Pham Minh Chinh ha affermato: "Il programma 'Educazione di massa digitale' è un compito importante per concretizzare le linee guida e le politiche del Partito, come delineate nella Risoluzione n. 57-NQ/TW del Politburo; per rispondere e attuare la direttiva del Segretario Generale To Lam sull'apprendimento permanente e per lanciare il movimento 'Educazione di massa digitale'".

Nel corso del periodo trascorso, l'impegno nazionale per la trasformazione digitale ha conseguito numerosi risultati positivi. In particolare, il "Movimento per l'alfabetizzazione digitale" è stato implementato attraverso tre piattaforme. Nello specifico, le piattaforme di apprendimento online aperte One Touch e MobiEdu hanno formato oltre 1,2 milioni di funzionari, dipendenti pubblici e lavoratori, offrendo al contempo corsi gratuiti di competenze digitali a oltre 40 milioni di persone. La piattaforma del Movimento per l'alfabetizzazione digitale ha formato oltre 200.000 funzionari, dipendenti pubblici e membri delle forze armate.

Il Paese si trova di fronte a un'opportunità storica per entrare in una nuova era di forte sviluppo, trainata principalmente da scienza, tecnologia, innovazione e trasformazione digitale. Il Primo Ministro ha sottolineato che l'intera nazione deve intraprendere il compito particolarmente importante e urgente di diffondere la conoscenza e le tecnologie relative alla trasformazione digitale e alle competenze digitali tra tutta la popolazione. L'obiettivo è "andare di porta in porta, guidare ogni individuo" per implementare "l'alfabetizzazione digitale per le masse".