Il segreto per il raggiungimento da parte di Ha Tinh degli standard di livello 3 per l'istruzione secondaria universale e di livello 2 per l'eliminazione dell'analfabetismo.

GD&TĐ - Ha Tinh è una delle otto province (prima delle fusioni) che hanno raggiunto per prime nel paese gli standard di istruzione secondaria universale di Livello 3 ed è la 23a provincia ad essere riconosciuta per aver eradicato l'analfabetismo al Livello 2.

Questo risultato riflette gli sforzi costanti e seri profusi dalla comunità locale per elevare il livello intellettuale della popolazione, formare risorse umane e creare le basi per l'industrializzazione e la modernizzazione.

Dietro queste cifre si cela un processo di attuazione sincronizzato e sistematico di numerose politiche, piani e soluzioni fondamentali ed efficaci, realizzate fino al livello locale.

Una politica coordinata dal livello provinciale a quello locale.

Il raggiungimento del livello 3 di istruzione secondaria universale è uno degli obiettivi principali della tabella di marcia per migliorare la qualità dell'istruzione generale e garantire il diritto all'istruzione per tutti i bambini.

Per raggiungere con successo l'obiettivo di universalizzare l'istruzione secondaria di primo grado (livello 3), la provincia di Ha Tinh riconosce chiaramente il ruolo cruciale di una leadership e di una gestione unificate e coerenti, dal livello provinciale a quello locale. Invece di seguire le tendenze o inseguire i risultati immediati, la provincia si impegna costantemente a costruire un "quadro politico" solido e sostenibile, creando una base a lungo termine per il mantenimento e il miglioramento della qualità dell'istruzione universale.

Ad Ha Tinh si sta investendo sempre di più nelle strutture scolastiche e si sta procedendo al loro miglioramento.

Un aspetto saliente della campagna per l'istruzione universale e l'alfabetizzazione ad Ha Tinh è la direzione unitaria e coerente dei comitati del Partito e del governo a tutti i livelli. Il Comitato provinciale del Partito ha prontamente emanato la Risoluzione n. 05-NQ/TU e la Conclusione n. 39-KL/TU (2022), creando una chiara base politica per uno sviluppo educativo sostenibile. Sulla base di ciò, il Consiglio popolare provinciale ha emanato numerose risoluzioni relative all'istruzione prescolare e generale, alle aree svantaggiate, alle tasse scolastiche, ai libri di testo e alla costruzione di una società dell'apprendimento, creando un quadro giuridico completo e limitando la mentalità che privilegia i risultati individuali rispetto ai movimenti di massa.

Il Comitato popolare provinciale rafforza regolarmente il Comitato direttivo per l'istruzione universale e l'eliminazione dell'alfabetizzazione a tutti i livelli; il periodo 2021-2025 è organizzato secondo la Decisione n. 2236/QD-UBND, garantendo una chiara assegnazione di responsabilità e compiti. Il piano e la tabella di marcia per l'attuazione dell'istruzione secondaria inferiore universale di livello 3 vengono implementati in modo uniforme dal livello provinciale a quello locale, con verifiche annuali, monitoraggio e riconoscimento dei risultati.

In particolare, la provincia di Ha Tinh attribuisce grande importanza al coordinamento intersettoriale: dagli investimenti in infrastrutture, all'assegnazione di fondi, alla risoluzione dei problemi relativi al personale docente, fino all'assistenza sanitaria agli studenti, all'istruzione inclusiva e alla protezione dei minori vulnerabili. Di conseguenza, l'istruzione universale è diventata un obiettivo condiviso dall'intero sistema politico, e non solo dal settore dell'istruzione.

Il corpo docente è considerato il "pilastro" di un'istruzione universale di qualità.

Oltre all'orientamento e al coordinamento, la provincia di Ha Tinh si sta concentrando su soluzioni fondamentali. Una delle condizioni chiave per mantenere e migliorare la qualità dell'istruzione secondaria universale è rappresentata dal sistema scolastico e dal corpo docente. Ad Ha Tinh, la rete di scuole dell'infanzia e di istruzione generale è organizzata in modo efficiente e razionale, con una distribuzione relativamente uniforme, adatta alle esigenze di spostamento e di apprendimento degli studenti.

Attualmente, la provincia conta 538 scuole conformi agli standard nazionali, pari all'80,7% del totale delle scuole pubbliche; la percentuale di aule complete supera l'85%. Nello specifico, per quanto riguarda le scuole secondarie di primo grado, nel 2022 la provincia disponeva di 147 scuole (tutte pubbliche), di cui 17 scuole plurimestrali organizzate secondo il modello intercomunale. Il rapporto aule/aule è di 1,01; il 99,08% delle aule è completo. Il sistema di aule funzionali, biblioteche, aule tematiche, aule informatiche e aule per le lingue straniere soddisfa sostanzialmente i requisiti della riforma didattica e curricolare.

Nel 2022, l'intera provincia contava 4.729 insegnanti di scuola secondaria, il 100% dei quali soddisfaceva gli standard di formazione richiesti.

Il corpo docente è considerato il "pilastro" della qualità dell'istruzione universale. Nel 2022, la provincia contava 4.729 insegnanti di scuola secondaria, il 100% dei quali soddisfaceva gli standard formativi richiesti; di questi, il 95,43% li superava. La percentuale di insegnanti in possesso degli standard professionali era pressoché assoluta, raggiungendo il 99,96%. Inoltre, 100 scuole secondarie, pari al 68% del totale, sono state riconosciute conformi agli standard nazionali, contribuendo al consolidamento sostenibile della qualità dell'istruzione.

Grazie a questo approccio sistematico, coordinato e costante, il raggiungimento del Livello 3 dell'istruzione secondaria universale ad Ha Tinh non è solo un obiettivo a breve termine, ma sta gradualmente diventando un risultato sostenibile, legato al miglioramento della qualità dell'istruzione e allo sviluppo della forza lavoro locale nel lungo periodo.

Il risultato di un processo persistente.

Il 2022 ha segnato una tappa fondamentale per l'istruzione nella provincia di Ha Tinh, quando l'intera provincia ha raggiunto l'obiettivo di universalizzare l'istruzione secondaria di primo grado (livello 3) nel 100% delle sue unità amministrative. Questo risultato non è stato frutto di un breve periodo, bensì della costante leadership, di un'attuazione coordinata e di un impegno incrollabile nel mantenere elevati standard a tutti i livelli, dalla base fino al livello provinciale.

Studenti della minoranza etnica Chứt presso la scuola elementare di Huong Lien (Ha Tinh).

Secondo i risultati della revisione e del riconoscimento del 2022 in materia di istruzione universale e lotta all'analfabetismo, tutti i 216 comuni, distretti e città della provincia hanno raggiunto gli standard per l'istruzione prescolare universale per i bambini di 5 anni, l'istruzione primaria universale di livello 3, l'istruzione secondaria inferiore universale di livello 3 e l'eliminazione dell'analfabetismo di livello 2. Anche tutti i 13 distretti, città e comuni hanno pienamente soddisfatto i criteri. Il raggiungimento simultaneo di questi obiettivi sia a livello di comune che di distretto dimostra che la qualità dell'istruzione universale ad Ha Tinh non è localizzata, ma si mantiene relativamente uniforme in tutte le regioni.

L'efficacia dell'istruzione universale è chiaramente dimostrata dagli indicatori relativi all'iscrizione e alla permanenza degli studenti. Nell'anno scolastico 2021-2022, la provincia contava 73.300 giovani di età compresa tra i 15 e i 18 anni che avevano completato la scuola secondaria di primo grado, raggiungendo un tasso del 97,84%. Di questi, 70.362 hanno proseguito gli studi in programmi di istruzione generale, formazione continua o formazione professionale, pari al 93,92%. In particolare, il tasso di abbandono scolastico tra i giovani di età compresa tra gli 11 e i 18 anni si è ridotto a un livello molto basso, con soli 1.312 studenti, pari allo 0,0082%.

Insieme all'istruzione di massa, l'istruzione inclusiva continua a ricevere attenzione. Nella provincia ci sono 1.808 bambini con disabilità di età compresa tra gli 11 e i 18 anni; di questi, 957 sono in grado di apprendere e 883 hanno accesso all'istruzione, raggiungendo un tasso del 92,26%.

Il sistema di aule, sale multifunzionali, biblioteche, aule tematiche, aule informatiche e aule per le lingue straniere è stato oggetto di investimenti piuttosto consistenti, soddisfacendo sostanzialmente i requisiti della didattica e della riforma curricolare.

Sono state inoltre consolidate le condizioni per garantire l'istruzione secondaria universale. Nel 2022, la provincia contava 147 scuole secondarie, tutte pubbliche; di queste, 17 erano organizzate secondo il modello multilivello e multicomunale, adatto alle esigenze di mobilità e apprendimento degli studenti. Il rapporto tra aule e classi ha raggiunto 1,01; il 99,08% delle aule era strutturalmente adeguato. Il sistema di aule funzionali, biblioteche, aule tematiche, aule informatiche e aule per le lingue straniere ha beneficiato di investimenti significativi, soddisfacendo sostanzialmente i requisiti della riforma didattica e curricolare.

Il corpo docente continua a essere la pietra angolare della qualità dell'istruzione universale. La provincia conta 4.729 insegnanti di scuola secondaria, il 100% dei quali soddisfa gli standard di formazione richiesti; di questi, il 95,43% li supera. La percentuale di insegnanti che soddisfano gli standard professionali è del 99,96%. Inoltre, 100 scuole secondarie sono state riconosciute come conformi agli standard nazionali, pari al 68% del numero totale di scuole, contribuendo al miglioramento sostenibile della qualità dell'istruzione.

In base ai criteri completi stabiliti dal Decreto governativo n. 20/2014/ND-CP, il 28 maggio 2024 il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha emesso la Decisione n. 1503/QD-BGDĐT, riconoscendo ad Ha Tinh il raggiungimento del Livello 3 di istruzione secondaria universale e del Livello 2 di eradicazione dell'alfabetizzazione a partire da dicembre 2022.

“Sulla base dei risultati già conseguiti, Ha Tinh continua a dare priorità al mantenimento e al miglioramento della qualità dell'istruzione universale e all'eradicazione dell'analfabetismo, considerandoli compiti centrali e continui. L'obiettivo non è solo quello di mantenere gli standard, ma anche di migliorare gradualmente la qualità in modo sostenibile e sostanziale, strettamente legato allo sviluppo socio-economico e alla qualità delle risorse umane nella provincia nella prossima fase”, ha dichiarato un rappresentante del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ha Tinh.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-giup-ha-tinh-dat-chuan-pho-cap-thcs-muc-do-3-xoa-mu-muc-do-2-post760835.html