Un'università non soddisfa gli standard se il tasso di abbandono degli studi supera il 10%.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione , un'università potrebbe non soddisfare gli standard se il tasso di abbandono supera il 10% o se più del 30% del totale degli studenti si dichiara insoddisfatto dei propri docenti.

Nella bozza di circolare che stabilisce gli standard per gli istituti di istruzione superiore, sulla quale il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta raccogliendo pareri dal 23 maggio al 23 luglio, il Ministero ha proposto 6 standard e 26 criteri per la valutazione delle università.

I sei standard comprendono: organizzazione e governance, corpo docente, condizioni di insegnamento e apprendimento, finanza, iscrizioni e formazione, ricerca e innovazione. Il Ministero fornisce criteri specifici per ciascuno standard.

Nello specifico, il rapporto studenti-docenti per i membri del corpo docente a tempo pieno non deve superare 40. La percentuale di studenti soddisfatti del proprio corpo docente deve essere superiore al 70%. Questo rapporto si applica anche ai criteri relativi alle strutture, alle condizioni di apprendimento e al processo di apprendimento complessivo e all'esperienza dello studente.

Per quanto riguarda le iscrizioni degli studenti, una scuola deve soddisfare gli standard se il numero di nuovi studenti iscritti raggiunge il 50% del suo obiettivo. Il tasso di abbandono scolastico annuale non deve superare il 10% e il tasso di abbandono dopo il primo anno non deve superare il 15%. Inoltre, il tasso di conseguimento del diploma deve essere almeno del 70%, con almeno il 50% degli studenti che si diplomano nei tempi previsti.

Si tratta di novità rispetto al regolamento del 2015.

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Gli studenti dell'Università di Tecnologia di Ho Chi Minh City completano le procedure di immatricolazione nel settembre 2022. Foto: Thanh Tung

Un funzionario del Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che questi criteri sono ampiamente utilizzati in altri Paesi e rappresentano importanti indicatori "dei progressi e del successo degli studenti".

In merito alle preoccupazioni che criteri come il numero di studenti che abbandonano gli studi o che si laureano nei tempi previsti possano indurre le università a privilegiare i risultati rispetto alla qualità, il Ministero ha affermato che ciò non è fattibile poiché le università sono vincolate da altri requisiti, come la qualità dei laureati, la percentuale di laureati che trovano un'occupazione adeguata, la percentuale di studenti soddisfatti delle condizioni di insegnamento e apprendimento o il processo di apprendimento complessivo presso l'università.

Un rappresentante del Ministero ha affermato che tale requisito mira a obbligare le scuole a elaborare i migliori piani di apprendimento possibili per gli studenti, fornendo loro supporto e orientamento in tutti gli aspetti.

"Un alto tasso di abbandono scolastico rappresenta uno spreco di risorse per la società e per gli studenti, sia in termini finanziari che di tempo. Inoltre, prolungare il tempo di studio degli studenti ha un impatto negativo sulla qualità dell'istruzione, perché aumenta il carico di lavoro della scuola, compromettendo la qualità sia dei docenti che delle aule", ha affermato questa persona.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione richiederà commenti sulla bozza degli standard per gli istituti di istruzione superiore fino al 23 luglio. Secondo il Ministero, questi standard serviranno come base per la pianificazione e l'organizzazione della rete universitaria nazionale, il monitoraggio della qualità e il rilascio di licenze per nuovi corsi di studio o l'approvazione delle quote di iscrizione per le università.

Duong Tan

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