Insegnamento con due sessioni al giorno: flessibile, pratico e incentrato sullo studente.

GD&TĐ - Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha emanato delle linee guida per l'insegnamento in due sessioni giornaliere per tutti e tre i livelli di istruzione, da applicare a partire dall'anno scolastico 2025-2026.

Hanoi sta predisponendo le condizioni necessarie per attuare le direttive nel rispetto del loro spirito, garantendo qualità e adeguatezza alla situazione attuale.

Evitate di imparare tutto in fretta e furia.

Secondo le linee guida del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, l'organizzazione dell'insegnamento in due sessioni giornaliere è obbligatoria per le scuole primarie. Nello specifico, le scuole primarie impartiscono un massimo di 7 lezioni al giorno, ciascuna della durata di 35 minuti. La prima sessione è dedicata all'insegnamento del programma principale come previsto; la seconda sessione è dedicata ad attività volte a consolidare e integrare le conoscenze, sviluppare competenze, fornire apprendimento esperienziale , orientamento professionale, promuovere la cultura della lettura, l'alfabetizzazione finanziaria, le competenze digitali, lo sport, l'arte, l'intelligenza artificiale e l'esplorazione della storia e della cultura locale, ecc.

Nella scuola secondaria di primo e secondo grado, si incoraggia l'insegnamento con due sessioni giornaliere, secondo un piano d'azione implementato negli istituti che garantiscono un organico e strutture adeguate. Le scuole dovrebbero prevedere un minimo di 5 giorni scolastici e un massimo di 11 sessioni settimanali; ogni giornata non dovrebbe prevedere più di 7 lezioni, ciascuna della durata di 45 minuti. Il contenuto della seconda sessione si concentra su tre aree principali: tutoraggio per gli studenti con difficoltà, potenziamento per gli studenti più dotati e ripasso per gli esami finali; inoltre, sono previste attività didattiche STEM/STEAM, orientamento professionale, ricerca scientifica , promozione della cultura della lettura, competenze per la vita, ecc.

Una novità degna di nota è che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione non designa più rigidamente la mattina come sessione 1 e il pomeriggio come sessione 2; né consente la commistione di materie obbligatorie e facoltative nella stessa sessione. Per garantire equità e ridurre l'onere finanziario per i genitori, le scuole non richiedono il pagamento di tasse per la seconda sessione. I fondi vengono stanziati dal bilancio locale, promuovendo al contempo la mobilitazione sociale.

La signora Nguyen Thu Hong (quartiere di Bach Mai) ha espresso la sua gioia per il programma di convitto offerto dalla scuola, che permette a suo figlio di consumare un pasto completo e di riposare durante la pausa pranzo. Pur non essendo eccessivamente preoccupata per le rette, la signora Hong desiderava sapere cosa avrebbe imparato suo figlio nel pomeriggio, se avrebbe potuto scegliere i contenuti, e ha manifestato il suo pieno sostegno ad attività come la lettura in biblioteca, lo studio individuale o la partecipazione a club specializzati.

La signora Pham Thu Quynh (circoscrizione di Thanh Liet), madre di due figli che frequentano la scuola primaria e secondaria di primo grado, appoggia la politica delle due lezioni giornaliere. Tuttavia, la sua preoccupazione riguarda i contenuti, le conoscenze e le competenze che gli studenti apprenderanno nella seconda lezione. "Nella scuola primaria, mi aspetto che i miei figli imparino ulteriori competenze pratiche. Nella scuola secondaria di primo e secondo grado, forse si potrebbero includere contenuti di orientamento professionale nella seconda lezione, invece di concentrarsi esclusivamente sulle conoscenze accademiche", ha suggerito la signora Quynh.

Insegnanti e studenti della scuola superiore Quoc Oai (Hanoi) durante un'attività di apprendimento esperienziale.

Promuovere attività esperienziali

Ad Hanoi, il 100% delle scuole primarie organizza lezioni in due turni al giorno. Attualmente, le scuole si stanno concentrando sul miglioramento della qualità del secondo turno, introducendo numerosi nuovi contenuti come le competenze digitali e la cultura della lettura.

La signora Nguyen Phuong Hoa, preside della scuola primaria di Vinh Tuy (quartiere di Vinh Tuy), ha affermato che attualmente la maggior parte delle scuole primarie di Hanoi offre due turni di lezione al giorno e un servizio di convitto per gli studenti, pertanto l'attuazione dei nuovi regolamenti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione procede senza intoppi. Quest'anno, inoltre, la città ha introdotto un'ulteriore misura a sostegno del servizio mensa per gli studenti, offrendo maggiore tranquillità ai genitori che desiderano mandare i propri figli a scuola.

Il signor Tran Quoc Dat, preside della scuola secondaria Trung Vuong (comune di Quang Minh), ha informato che in precedenza la scuola aveva organizzato due turni di lezione al giorno, riscontrando la soddisfazione dei genitori e migliori condizioni di apprendimento per gli studenti. Seguendo le linee guida del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la scuola svilupperà contenuti flessibili per il secondo turno, includendo attività di educazione alle competenze per la vita, orientamento professionale, apprendimento esperienziale, cultura della lettura e ricerca scientifica.

La signora Pham Thi Huong Giang, preside della scuola secondaria Giang Vo 2 (quartiere di Giang Vo), ha dichiarato che, seguendo le linee guida del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la scuola ha effettuato preparativi accurati in termini di strutture e personale. La scuola, insieme alle unità collegate, sta completando la realizzazione di aule, laboratori, aree per attività, sale polivalenti, mense, ecc., garantendo condizioni adeguate affinché il 100% degli studenti possa frequentare le lezioni in due turni giornalieri con un curriculum diversificato.

A livello di scuola superiore, la percentuale di istituti scolastici qualificati per organizzare lezioni con due turni al giorno rimane modesta, concentrata principalmente nelle scuole private. Queste scuole privilegiano gli investimenti nelle strutture e la progettazione di programmi flessibili, legati alle aspirazioni professionali degli studenti. I genitori si aspettano che il secondo turno offra qualcosa di più del semplice insegnamento accademico. Vi è un consenso generale sul fatto che a quest'età gli studenti necessitino di un orientamento professionale; pertanto, il secondo turno potrebbe essere strutturato come corsi di abilità pratiche, programmi di esperienza lavorativa o corsi specialistici relativi alle future professioni.

Il signor Nghiem Hong Trung, preside della scuola superiore di Quoc Oai (comune di Quoc Oai), ritiene che l'adozione di un orario scolastico con due sessioni al giorno sia ragionevole e che la scuola abbia già predisposto un piano per implementarlo. La seconda sessione sarà dedicata alle attività extracurriculari, all'apprendimento esperienziale e allo sport, offrendo agli studenti un ambiente stimolante per la loro crescita e garantendo tranquillità ai genitori.

Secondo il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi, per garantire la corretta attuazione delle nuove linee guida del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, le scuole devono intensificare le indagini sui bisogni reali, organizzare attività flessibili nel pomeriggio ed evitare di imporre o limitarsi a svolgere il programma in modo meccanico. Allo stesso tempo, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione deve fornire orientamento, ispezioni e supervisione per impedire che il programma si trasformi in lezioni di recupero o corsi supplementari.

Il professor associato Dr. Nguyen Xuan Thanh, preside della Scuola per quadri didattici di Hanoi, ha suggerito che, per implementare una seconda sessione di insegnamento nelle scuole prive di strutture adeguate, ogni classe/aula potrebbe organizzare in modo flessibile e appropriato le attività degli studenti all'interno o all'esterno dell'aula, sia in piccoli gruppi che in modo concentrato; prevedendo anche spazi per attività individuali come lo studio autonomo, la lettura, la partecipazione a lavori pratici ed esperimenti.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-linh-hoat-thuc-chat-vi-hoc-sinh-post747832.html