Conseguenze dell'utilizzo di materiali esterni ai libri di testo.

Evitare l'uso di materiale tratto dai libri di testo nei test e negli esami mira a limitare la pratica di apprendere modelli di saggio, ma ciò può facilmente portare a domande d'esame controverse.

Liberati dai saggi modello

Nelle sue linee guida per l'anno scolastico 2024-2025, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha imposto alle scuole di non utilizzare materiale tratto dai libri di testo per le valutazioni periodiche. In precedenza, il Ministero aveva pubblicato un documento che specificava l'orientamento per la riforma dei test e delle valutazioni nel programma di istruzione generale del 2018, stabilendo che il materiale dei libri di testo non dovesse essere utilizzato per valutare le competenze di lettura e scrittura degli studenti negli esami di fine trimestre, fine anno e fine livello. Queste normative hanno creato una nuova realtà nelle scuole, ponendo le basi per la riforma dell'esame di maturità del 2025.

Le domande degli esami/test di letteratura suscitano sempre controversie nell'opinione pubblica. Foto: NHU Y

Il professore associato Bui Manh Hung, ex coordinatore capo del Comitato per lo sviluppo del curriculum di istruzione generale del 2018 e redattore capo del libro di testo di lingua e letteratura vietnamita, ritiene che, poiché la pratica di insegnare utilizzando "saggi modello" è stata piuttosto diffusa e prolungata nel tempo, il regolamento del Ministero dell'Istruzione e della Formazione che vieta l'utilizzo di materiale didattico tratto dai libri di testo per verifiche e valutazioni periodiche possa essere considerato una soluzione tecnica adeguata alla situazione attuale.

I test e gli esami di metà e fine semestre a livello locale sono stati riprogettati con un nuovo orientamento per valutare le capacità degli studenti, eliminando gradualmente la possibilità di rispondere alle domande basandosi esclusivamente sulla memorizzazione e sulla copiatura. "Negli ultimi tempi, la riforma dei test e della valutazione ha incoraggiato gli insegnanti a cambiare se stessi. Molti insegnanti sono più diligenti nella lettura di libri, più proattivi nella ricerca di materiali e testi, soprattutto opere letterarie, e migliorano le proprie capacità di valutazione dei testi", ha affermato il signor Hung.

A causa di dati inesatti

Di recente, un esame di metà semestre di Letteratura per gli studenti del decimo anno della scuola superiore Mac Dinh Chi di Ho Chi Minh City ha suscitato polemiche per aver richiesto agli studenti di scrivere un saggio argomentativo sullo stile di vita "ostentato" dei giovani di oggi. Alla fine del 2023, l'opinione pubblica ha criticato le lacune dell'esame di Letteratura del dodicesimo anno e delle relative soluzioni riguardanti la poesia "Dạ cổ hoài lang" della provincia di An Giang . Anche l'esame di Letteratura per il Concorso Nazionale di Eccellenza per gli Studenti delle Scuole Superiori 2023-2024, amministrato dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, ha ricevuto pareri contrastanti per la sua domanda di commento sociale che includeva un estratto dall'opera di Antoine Compagnon, "Il destino della teoria: letteratura e buon senso".

La professoressa associata Nguyen Thu Thuy dell'Università Pedagogica di Hanoi sostiene che le domande d'esame che suscitano controversie spesso non si attengono ai testi standard studiati dagli studenti. Pertanto, quando si utilizzano materiali esterni ai libri di testo, chi prepara gli esami dovrebbe utilizzare testi equivalenti a quelli già trattati nel curriculum.

L'utilizzo di testi non rappresentativi del genere può essere rischioso. "Gli autori potrebbero non essere consapevoli del genere quando scrivono le loro opere. Quando li includono negli esami, gli esaminatori devono selezionare testi che garantiscano le caratteristiche del genere e l'accuratezza scientifica", ha osservato la signora Thuy. Avendo precedentemente elaborato quesiti per l'esame di maturità e per l'esame nazionale di maturità, spesso si oppone all'utilizzo di testi che non aderiscono al genere corretto.

Molti insegnanti ritengono che le domande controverse negli esami/test derivino spesso dalla mancata osservanza dei regolamenti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Ad esempio, il test presso la scuola superiore Mac Dinh Chi non soddisfaceva il requisito di valutare almeno due competenze degli studenti: la comprensione della lettura e la scrittura.

Dal punto di vista di uno sviluppatore di programmi di studio, il professore associato Bui Manh Hung teme che le domande d'esame basate esclusivamente su materiale esterno ai libri di testo possano indurre gli studenti a trascurare i testi scolastici. "Gli studenti potrebbero non dare il giusto valore ai testi dei libri di testo o non prestarvi la dovuta attenzione, concentrandosi invece sulla preparazione agli esami secondo il formato stabilito dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, creando così una discrepanza."

"In tal caso, gli studenti non saranno in grado di padroneggiare le conoscenze letterarie e faranno fatica a sviluppare le competenze necessarie per applicare tali conoscenze alla lettura e alla scrittura, soddisfacendo i requisiti di esami e valutazioni", ha commentato il signor Hung. Secondo lui, è necessario prevedere i rischi e implementare soluzioni adeguate. Per molto tempo, gli studenti sono stati abituati a studiare solo ciò che viene valutato negli esami.

La signora Nguyen Thi Thu Huong, insegnante di letteratura presso la Scuola Superiore di Lingue Straniere dell'Università Nazionale del Vietnam di Hanoi, ritiene che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe adottare regolamenti unificati in materia di materiali didattici, autori e opere che abbiano superato la prova del tempo. Gli insegnanti dovrebbero inoltre valutare attentamente quali testi utilizzare come materiale didattico per la valutazione e le verifiche, assicurandosi che siano appropriati in termini di ideologia, educazione e sviluppo psicologico degli studenti a ogni livello scolastico.

Fonte: https://danviet.vn/de-thi-kiem-tra-mon-ngu-van-gay-tranh-cai-he-luy-tu-viec-lay-ngu-lieu-ngoai-sgk-20241101143913024.htm