Indagine sulla conoscenza della lingua inglese condotta tra gli insegnanti di Ca Mau

GD&TĐ - Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ca Mau sta attuando un piano per valutare la conoscenza della lingua inglese tra gli insegnanti della provincia, utilizzando una combinazione di metodi in presenza e online.

Il 7 aprile, i rappresentanti del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ca Mau hanno annunciato l'avvio di un piano per valutare il livello di conoscenza della lingua inglese tra gli insegnanti della provincia. Questo è considerato un passo importante nel percorso di miglioramento della qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento delle lingue straniere, in linea con le esigenze della riforma scolastica in questa fase di integrazione.

Secondo il piano, l'indagine sarà condotta su diversi gruppi target, tra cui insegnanti di inglese e insegnanti di altre materie che hanno bisogno o intendono partecipare in futuro a programmi di insegnamento integrato in lingua inglese. Il contenuto dell'indagine si concentrerà sulle competenze fondamentali come l'ascolto, il parlato, la lettura e la scrittura, attenendosi scrupolosamente al quadro di riferimento delle competenze linguistiche straniere e alle esigenze pratiche di insegnamento.

Secondo un rappresentante del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ca Mau , l'obiettivo dell'indagine non è quello di creare pressioni o stilare classifiche, bensì di misurare e comprendere con precisione le attuali competenze degli insegnanti. Sulla base di queste, verranno elaborati piani di formazione adeguati, differenziati in base ai gruppi target, garantendone l'efficacia e la praticità.

Una lezione di inglese tenuta dalla signora Tran Thi My, insegnante presso la scuola superiore Bac Lieu (Ca Mau).

In particolare, l'indagine è stata condotta in modo flessibile, combinando metodi in presenza e online, facilitando la partecipazione degli insegnanti. Inoltre, i risultati dell'indagine costituiranno una base importante per lo sviluppo di programmi di formazione e aggiornamento professionale, nonché per l'allocazione e l'utilizzo razionale del personale docente.

Molti insegnanti della provincia di Ca Mau hanno espresso il loro accordo con questa politica, ritenendola un'opportunità per ciascuno di autovalutare le proprie capacità e sviluppare piani di apprendimento e formazione adeguati. Tuttavia, molti hanno anche suggerito che il settore dell'istruzione necessiti di politiche di supporto più concrete, come l'organizzazione di corsi di formazione gratuiti e la fornitura agli insegnanti del tempo e delle risorse finanziarie necessarie per migliorare con sicurezza le proprie competenze.

"A seguito dell'indagine, il Dipartimento continuerà ad attuare programmi di formazione approfonditi, adattati alle reali esigenze di ogni unità e di ogni insegnante. Allo stesso tempo, il miglioramento della conoscenza della lingua inglese sarà anche collegato ai criteri di valutazione e sviluppo della carriera degli insegnanti in futuro", ha informato un dirigente del Dipartimento dell'Istruzione di Ca Mau.

L'obiettivo dell'indagine non è quello di creare pressione o di stilare classifiche, bensì di misurare e comprendere con precisione l'attuale livello di competenza in inglese degli insegnanti.

Nel contesto del nuovo Programma Generale di Istruzione, che impone requisiti più elevati in termini di competenza linguistica, in particolare per quanto riguarda l'uso dell'inglese nell'insegnamento e nell'integrazione internazionale, migliorare le competenze degli insegnanti è diventato un compito urgente. In realtà, la conoscenza dell'inglese da parte degli insegnanti non solo incide direttamente sulla qualità dell'insegnamento delle lingue straniere, ma influenza anche la loro capacità di accedere a nuove conoscenze e a metodi didattici moderni.

La valutazione della conoscenza della lingua inglese non è solo un'attività tecnica, ma dimostra anche la determinazione del Dipartimento dell'Istruzione di Ca Mau a migliorare la qualità del proprio corpo docente. Un'adeguata preparazione linguistica degli insegnanti rappresenta un fondamento importante per il miglioramento della qualità complessiva dell'istruzione, rispondendo ai requisiti di integrazione e sviluppo sostenibile.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/khao-sat-nang-luc-tieng-anh-with-teachers-in-ca-mau-post773271.html