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Evitate di creare confusione e di interrompere l'apprendimento degli studenti.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong06/03/2025

TPO - Dopo quasi un mese dall'attuazione della Circolare 29 sul tutoraggio, le scuole hanno trovato soluzioni per aiutare gli studenti a stabilizzare la loro preparazione agli esami finali, evitando che si confondano o che il loro percorso di studi venga interrotto.


TPO - Dopo quasi un mese dall'attuazione della Circolare 29 sul tutoraggio, le scuole hanno trovato soluzioni per aiutare gli studenti a stabilizzare la loro preparazione agli esami finali, evitando che si confondano o che il loro percorso di studi venga interrotto.

Ieri, 5 marzo, una delegazione del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, guidata dal viceministro Pham Ngoc Thuong, ha svolto delle attività nella città di Hai Phong .

Il signor Nguyen Minh Quy, preside della scuola superiore Mac Dinh Chi (Hai Phong), ha affermato che la scuola ha applicato il principio "4K" nell'attuazione della Circolare 29. Ciò significa: non creare confusione tra gli studenti; non interrompere il loro apprendimento; non perdere il contatto tra studenti e insegnanti/la scuola; e non ledere l'immagine e l'integrità dell'insegnante.

L'insegnante Quy ritiene che la Circolare 29 abbia una grande importanza umanitaria e che la scuola abbia implementato soluzioni per creare nuove abitudini negli studenti, in particolare l'abitudine allo studio autonomo.

Gestione delle attività di tutoraggio extrascolastiche: prevenire confusione e interruzioni nell'apprendimento degli studenti (immagine 1)

Sig. Nguyen Minh Quy, preside della scuola superiore Mac Dinh Chi (Hai Phong).

La scuola ha riorganizzato l'insegnamento per i diversi livelli scolastici, ha pubblicato linee guida per lo studio individuale, si è concentrata sulla creazione di un movimento di autoapprendimento e gli insegnanti non sono oberati di nozioni, ma piuttosto mirano a potenziare il pensiero critico e le capacità di sintesi degli studenti.

"Attualmente, 32 classi su 42 utilizzano le strutture scolastiche per lo studio individuale e l'apprendimento di gruppo. Gli studenti imparano tramite l'app della scuola e gli insegnanti assegnano i compiti e li supervisionano. Da marzo, la scuola ha aggiunto 15 attività per garantire che gli studenti non siano soli quando vengono a scuola e che continuino a frequentare le lezioni nel pomeriggio", ha affermato il signor Quy.

Annunciamo l'istituzione di un canale per segnalare attività di tutoraggio illegali.

Secondo quanto dichiarato dai responsabili del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hai Phong, in attuazione della nuova circolare, l'ente ha istituito tre squadre di ispezione per esaminare gli istituti scolastici in merito alle attività di doposcuola. Il dipartimento ha inoltre reso pubblico l'indirizzo della propria sede, dove i cittadini potranno ricevere segnalazioni, e il numero di telefono per ricevere ed elaborare feedback sulle attività di doposcuola in città.

Gestione delle attività di tutoraggio extrascolastiche: prevenire confusione e interruzioni nell'apprendimento degli studenti (immagine 2)
Scena della sessione di lavoro

Intervenendo alla riunione, il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Pham Ngoc Thuong, ha affermato che le ripetizioni private sono una reale necessità, ma la loro diffusione capillare comporta numerose conseguenze negative. Ha aggiunto che, se le ripetizioni private hanno un obiettivo, una focalizzazione e una priorità ben definiti, la circolare non le vieta.

"La circolare mira a garantire trasparenza e responsabilità per tutelare la dignità della professione e salvaguardare gli insegnanti eccellenti, che godono della fiducia di studenti e genitori, dall'essere accusati di comportamenti coercitivi", ha affermato.

Il signor Thuong ha suggerito che il Dipartimento dell'Istruzione di Hai Phong dovrebbe riconoscere e identificare chiaramente le conseguenze negative della diffusione di ripetizioni e corsi extra, al fine di intraprendere azioni decisive, concentrandosi sugli interessi degli studenti, tutelando i diritti e gli interessi legittimi degli insegnanti e attuando efficacemente la Circolare 29 per sviluppare al più presto l'apprendimento autonomo, l'autonomia e l'indipendenza negli studenti a partire dal livello di scuola secondaria, estendendo la loro sfera di sicurezza anche al di fuori dell'ambiente scolastico.

Ha Linh



Fonte: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-khong-de-hoc-sinh-hoang-mang-ngat-quang-viec-hoc-post1722674.tpo

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