Una nuova ricerca dimostra che i cani comprendono i nomi che si riferiscono a oggetti familiari.
Secondo i ricercatori che hanno osservato l'attività cerebrale dei cani, questi animali sono in grado di comprendere molti sostantivi che si riferiscono a oggetti come palline, pantofole, guinzagli e altre cose che incontrano comunemente nella loro vita.
Nuove scoperte suggeriscono che il cervello dei cani può comprendere non solo comandi come "seduto" e "prendi", ma anche afferrare il significato dei sostantivi, almeno in relazione a cose che li interessano, secondo quanto riportato dal Guardian il 22 marzo, citando una ricerca dell'Università Eötvös Loránd in Ungheria.
"Credo che tutti i cani abbiano questa capacità. Cambia la nostra comprensione dell'evoluzione del linguaggio e il nostro modo di pensare alle caratteristiche uniche degli esseri umani", ha affermato l'esperta Marianna Boros, che ha contribuito a organizzare gli esperimenti.
Da tempo gli scienziati si interrogano sulla capacità dei cani di imparare il significato delle parole. Un sondaggio del 2022 ha rilevato che i proprietari di cani credevano che i loro animali rispondessero a un numero di parole compreso tra 15 e 215.
Una prova più diretta delle capacità cognitive canine è emersa nel 2011, quando alcuni psicologi della Carolina del Sud (USA) hanno osservato che, dopo tre anni di addestramento intensivo, un Border Collie di nome Chaser aveva imparato i nomi di oltre 1.000 oggetti, tra cui 800 giocattoli di stoffa, 116 palline e 26 dischi di plastica.
Tuttavia, gli studi rivelano ben poco su ciò che accade nel cervello di un cane quando elabora le parole.
Per approfondire l'argomento, Boros e i suoi colleghi hanno invitato 18 proprietari di cani a portare i loro animali in laboratorio insieme a cinque oggetti che gli animali riconoscevano. Tra questi c'erano palline, pantofole, dischi di plastica, giocattoli di gomma, matite e altri oggetti.
Ai proprietari viene raccomandato di pronunciare i nomi degli oggetti prima di mostrare al cane l'oggetto esatto o qualcos'altro. Ad esempio, il proprietario potrebbe dire: "Guarda, questa è la palla", ma poi mostrare un disco di plastica.
Gli esperimenti sono stati ripetuti più volte, utilizzando parole che potevano descrivere le cose in modo corretto o scorretto, mentre veniva registrata l'attività cerebrale dei cani.
I risultati hanno mostrato che la loro attività cerebrale differiva tra descrizioni accurate e inaccurate. Le differenze maggiori sono state osservate quando il proprietario parlava dell'oggetto che conosceva meglio.
Sulla rivista Current Biology , gli autori dello studio affermano che questi risultati "forniscono la prima prova neurologica della conoscenza del vocabolario negli animali".
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