2026: L'istruzione entra in una nuova fase di accelerazione.

Il Ministro dell'Istruzione e della Formazione, Nguyen Kim Son, ha affermato che il 2026 è un anno molto importante per il settore dell'istruzione, ricco di nuove opportunità e grandi sfide.

Grande opportunità

Il 2026 segna il primo anno di attuazione del piano quinquennale di sviluppo socio -economico per il periodo 2026-2030 e coincide con la conclusione del mandato del XIV Congresso Nazionale del Partito Comunista del Vietnam. Attualmente, il settore dell'istruzione si sta concentrando sull'attuazione di numerosi compiti chiave, primo fra tutti il ​​completamento delle riforme istituzionali.

Il ministro Nguyen Kim Son ha dichiarato che, una volta approvate le leggi e le risoluzioni dell'Assemblea nazionale , il ministero emanerà tempestivamente decreti e regolamenti, unitamente a linee guida e formazione per l'intero settore, al fine di garantire uniformità nel processo di attuazione.

Gli orientamenti della Risoluzione del Politburo sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione (Risoluzione n. 71-NQ/TW) si stanno concretizzando anche attraverso progetti, con l'obiettivo di avviarne l'attuazione all'inizio del 2026, quando le leggi entreranno in vigore. Tra questi progetti figurano la riorganizzazione del sistema degli istituti di istruzione locali per allinearlo al modello di governo locale a due livelli; la ristrutturazione e la riorganizzazione della rete nazionale di università e istituti superiori; e l'attuazione delle nuove normative della Legge sull'Istruzione Superiore e della Legge sulla Formazione Professionale.

Studenti dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi durante una lezione pratica. Foto: Kim Chi

Il 2026 non è solo un anno di inizio, ma anche l'inizio di una nuova fase di accelerazione per il settore dell'istruzione, che durerà cinque anni e rappresenterà un importante passo avanti per il suo sviluppo a lungo termine. Il responsabile del settore ha sottolineato che in questo momento l'istruzione si trova ad affrontare numerose condizioni favorevoli. "Spesso la definiamo una 'nuova opportunità' per l'istruzione. Questi vantaggi sono fondamentali e rappresentano una tendenza importante, perché l'istruzione ha riposizionato il proprio ruolo, le sono state affidate maggiori responsabilità e una missione più ampia; e allo stesso tempo, riceve un'attenzione particolare da parte del Partito, dello Stato, dell'Assemblea Nazionale, del Governo e dell'intera società. Questa è una condizione favorevole di fondamentale importanza", ha affermato il Ministro Nguyen Kim Son.

Messaggio di auguri per il 2026

Il responsabile del settore dell'istruzione ha inoltre affermato con cautela che molte sfide restano ancora da affrontare. Prima fra tutte, l'elevata richiesta di sviluppo con obiettivi ambiziosi e un ritmo molto rapido. Allo stesso tempo, l'inerzia di vecchie abitudini, mentalità e modi di fare persiste di fronte alle richieste di innovazione. L'attuazione della Risoluzione n. 71-NQ/TW richiede un cambiamento di mentalità e di approccio per creare nuovo slancio, ma è anche necessario anticipare i potenziali ostacoli.

Ministro dell'Istruzione e della Formazione Nguyen Kim Son. Foto: Tran Hiep

Il punto di partenza dell'istruzione è ancora disomogeneo tra regioni e gruppi di popolazione. Le disparità nelle condizioni socio-economiche, il crescente divario tra ricchi e poveri e la concentrazione di grandi popolazioni nelle aree urbane e nelle principali regioni economiche hanno creato notevoli pressioni. Garantire l'equità nell'istruzione e migliorarne uniformemente la qualità in tutto il paese, tenendo conto dei diversi punti di partenza dei vari gruppi e regioni, rappresenta una sfida complessa.

Inoltre, le esigenze dell'integrazione internazionale, della trasformazione digitale e dell'applicazione di Internet e dell'intelligenza artificiale (IA) nell'istruzione pongono nuove sfide non convenzionali. Ciò richiede cambiamenti nei metodi di insegnamento, negli approcci di apprendimento e nelle tecniche di valutazione, al fine di sfruttare i vantaggi dei big data e dell'IA e garantire che gli studenti mantengano la propria autonomia, il pensiero indipendente e la creatività, sviluppando appieno le proprie qualità e competenze.

"Consideriamo l'intelligenza artificiale e le nuove tecnologie intelligenti come condizioni favorevoli. Tuttavia, per utilizzare efficacemente questi strumenti nell'istruzione, garantendo sicurezza e sviluppo sostenibile, sono necessarie politiche adeguate, unitamente alla formazione degli insegnanti e a un'innovazione nella governance più intelligente. L'applicazione della tecnologia deve essere controllata, garantendo la sicurezza, puntando allo sviluppo sostenibile e al servizio dell'obiettivo a lungo termine dello sviluppo umano", ha dichiarato il Ministro Nguyen Kim Son.

Nel processo di mobilitazione delle risorse sociali per l'istruzione, i fattori di mercato stanno assumendo un ruolo sempre più rilevante. Mantenere un ambiente educativo sano e trasparente, impedendo alle forze di mercato di commercializzare il rapporto insegnante-studente o di influenzare negativamente la cultura scolastica, rappresenta una sfida per il settore dell'istruzione. A ciò si aggiunge la sfida di educare gli studenti al carattere e all'etica, controllando e mitigando problematiche come la violenza scolastica e altri comportamenti negativi, soprattutto nel contesto della forte influenza dei social media e di Internet – fattori che l'istruzione non aveva mai affrontato in questa misura prima d'ora.

Per l'istruzione superiore, la sfida principale è rappresentata dalla competizione globale in ambito tecnologico, di risorse umane e soprattutto di talenti. Le università di tutto il mondo si contendono ferocemente la formazione di risorse umane di alta qualità e l'attrazione di professionisti qualificati. Come formare, trattenere e sviluppare al contempo le risorse umane nazionali, attirando esperti internazionali e creando per loro un ambiente di lavoro favorevole, è una sfida globale, non esclusiva del Vietnam.

Inoltre, nel 2026, la ristrutturazione del sistema, volta a snellire l'apparato e a riformare la governance, avrà un impatto anche sulle abitudini, la psicologia e gli interessi delle parti interessate. "Spero che il personale docente, con tutto il suo onore e senso di responsabilità, continui a innovare, a comprendere appieno il ruolo, la missione, la responsabilità e l'onore della professione docente, in modo da poter migliorare ogni giorno e assumersi la grande responsabilità che il Paese ha affidato loro. Spero anche che insegnanti, dirigenti scolastici e studenti trovino tutti gioia nell'insegnamento e nell'apprendimento", ha affermato il Ministro Nguyen Kim Son.

Fonte: https://nld.com.vn/nam-2026-giao-duc-mo-dau-nhip-tang-toc-moi-196260210112555769.htm