Dovrebbe esserci un concorso per gli insegnanti più meritevoli a livello comunale?

GD&TĐ - La questione del trasferimento della competenza nell'organizzazione del concorso per insegnanti eccellenti dal livello distrettuale a quello comunale sta suscitando l'interesse del pubblico e degli amministratori scolastici.

Báo Giáo dục và Thời đại•05/07/2025

Formare un profilo aerodinamico per ridurre la pressione.

A partire dal 1° luglio 2025, l'intero Paese adotterà ufficialmente un modello di governo locale a due livelli, abolendo il livello distrettuale. Di conseguenza, verranno modificati anche i relativi documenti legislativi, tra cui la Circolare 22/2019 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, che disciplina i concorsi per insegnanti eccellenti negli istituti prescolastici e per insegnanti e docenti di classe eccellenti negli istituti di istruzione generale.

Secondo l'articolo 9 della Circolare 12/2025 emanata dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione il 12 giugno 2025, l'autorità di organizzare concorsi per insegnanti eccellenti e insegnanti di classe eccellenti, come previsto al punto b, comma 1, dell'articolo 3 della Circolare 22/2019, sarà esercitata dal Comitato Popolare a livello comunale. Nella Circolare 22/2019, le espressioni "Capo del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione" sono sostituite da "Presidente del Comitato Popolare del comune", "Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione" da "Comitato Popolare del comune" e "livello distrettuale" da "livello comunale".

A tal proposito, la preside della scuola secondaria Chuong Duong (Hong Ha, Hanoi ), Nguyen Thi Van Hong, ha suggerito che, avendo implementato la politica di razionalizzazione dell'apparato amministrativo in conformità con la direttiva del governo centrale, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe valutare la possibilità di ridurre alcune competizioni/gare non necessarie. In particolare, la signora Hong ha proposto di non organizzare concorsi per insegnanti e tutor eccellenti a livello di comune/quartiere, al fine di alleggerire la pressione sugli insegnanti.

“A seconda delle loro capacità e aspirazioni individuali, gli insegnanti possono partecipare al concorso a livello scolastico. Successivamente, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe emanare delle linee guida per organizzare il concorso per insegnanti eccellenti sotto forma di competizioni intercomunali/di quartiere, per poi selezionare gli insegnanti che soddisfano i requisiti e gli standard per partecipare al concorso a livello cittadino. Senza contare che, se i funzionari comunali/di quartiere non possiedono le competenze necessarie, la valutazione a livello comunale sarà obiettiva?” ha chiesto la signora Hong.

Situata in una zona svantaggiata della provincia, la preside della scuola primaria di Phu Nham (Dan Chu, Phu Tho ), Nguyen Thi Ngan, ha affermato che organizzare un concorso per insegnanti eccellenti a livello comunale, in assenza di personale qualificato e competente trasferito dal Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione distrettuale, rappresenterebbe una sfida significativa per le comunità locali.

Pertanto, la signora Ngan ha affermato che, qualora venisse istituito un concorso per insegnanti eccellenti a livello comunale, i Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione di ciascuna provincia dovrebbero fornire indicazioni dettagliate e specifiche su come attuarlo, in particolare soluzioni per superare le difficoltà che le località e le scuole potrebbero incontrare in merito a strutture e personale per la valutazione, garantendo obiettività e imparzialità al fine di assicurarne l'efficacia.

Da una prospettiva locale, l'insegnante Doan Van Tuan, preside della scuola secondaria di Giao Thuy (Giao Thuy, Ninh Binh), ha suggerito che, per contribuire a migliorare le competenze professionali degli insegnanti senza obbligarli a partecipare a concorsi per insegnanti eccellenti, il consiglio di amministrazione della scuola potrebbe osservare direttamente le loro lezioni.

Questo processo prevede la formazione di due gruppi di giudici. Durante la valutazione, un gruppo viene selezionato casualmente e osservato dal corridoio fuori dall'aula per evitare di interrompere la lezione. Il secondo gruppo di giudici viene selezionato casualmente all'interno della stessa classe e deve includere il 100% degli studenti di quella classe, evitando così di selezionare solo gli studenti più brillanti ed escludendo quelli con maggiori difficoltà, e prevenendo un insegnamento superficiale.

Se innoviamo utilizzando l'osservazione online, possiamo selezionare casualmente un gruppo di osservatori remoti con telecamere posizionate da diverse angolazioni per il monitoraggio. Gli insegnanti che sostengono l'esame devono estrarre a sorte un argomento, prepararsi 20 minuti prima e insegnare in una qualsiasi classe del livello scolastico per evitare che gli studenti vengano suggeriti o ricevano domande tendenziose.

"In realtà, il concorso per insegnanti eccellenti è molto diverso dalla didattica di massa in classe, perché i materiali del concorso sono sviluppati da tutti gli insegnanti della scuola. Si tratta di uno sforzo collettivo, quindi dobbiamo trovare diverse soluzioni per promuovere l'autonomia degli insegnanti partecipanti", ha analizzato il preside Doan Van Tuan.

Un parco giochi benefico

Secondo l'insegnante Nguyen Thi Dam, direttrice della scuola materna Doi Binh (Hoa Xa, Hanoi), per creare opportunità di perfezionamento professionale per gli insegnanti, è ancora consigliabile organizzare concorsi a livello comunale per premiare gli insegnanti e i tutor più meritevoli. Data l'elevata quantità di scuole, è impossibile per ciascuna inviare un rappresentante al concorso a livello cittadino. È quindi necessario un processo di selezione a livello comunale per individuare gli insegnanti più validi che parteciperanno al concorso di livello superiore.

"In precedenza, nell'organizzazione dei concorsi per insegnanti e tutor di classe più meritevoli a livello distrettuale, la giuria era composta da amministratori altamente qualificati e oggettivamente trasparenti. Gli insegnanti selezionati per competere a livello cittadino, sulla base dei risultati distrettuali, erano tutti meritevoli. Suggerisco che organizzare prima il concorso a livello comunale sarebbe più ragionevole", ha proposto la signora Nguyen Thi Dam.

La professoressa Hoang Thi Minh Nguyet, preside della scuola secondaria Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), ha affermato che è comunque consigliabile organizzare prima un concorso per insegnanti meritevoli a livello di distretto, per poi selezionare i candidati per il concorso a livello provinciale. Ad esempio: il distretto di Nam Dinh conta 16 scuole secondarie, che verrebbero suddivise in 4 gruppi, ciascuno con 4 scuole, e da ogni gruppo verrebbero selezionati gli insegnanti che rappresenterebbero il distretto al concorso. I 4 gruppi selezionerebbero poi i rappresentanti che parteciperanno al concorso a livello provinciale.

Secondo la signora Nguyet, il concorso contribuirà a individuare insegnanti competenti e motivati a livello locale, in modo da poter elaborare piani di formazione e sviluppo adeguati. Gli insegnanti avranno l'opportunità di migliorare le proprie competenze e innovare i metodi di insegnamento, contribuendo così a migliorare la qualità dell'istruzione direttamente nella propria struttura; allo stesso tempo, il concorso creerà un forum per gli insegnanti del comune e del distretto scolastico, consentendo loro di scambiarsi esperienze e imparare gli uni dagli altri.

Dal punto di vista della gestione di un istituto scolastico multilivello, il signor Nguyen Van Hoang, preside della scuola primaria e secondaria di Kim Boi (Kim Boi, Phu Tho), ritiene che la Circolare 12/2025 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione sul concorso per insegnanti eccellenti, che non prevede una prova scritta per valutare le conoscenze degli insegnanti, sia irragionevole. A suo avviso, una prova scritta dovrebbe comunque essere inclusa per valutare accuratamente le competenze professionali degli insegnanti partecipanti.

“Dopo la fusione, il comune di Kim Boi ora conta 7 scuole primarie e secondarie. Se organizzassimo un concorso per insegnanti eccellenti a livello comunale, parteciperebbero solo queste 7 scuole; il formato rimarrebbe lo stesso di quello distrettuale, ma la giuria sarebbe composta principalmente da presidi e insegnanti di ruolo con solide competenze professionali. In caso di carenza di giudici all'interno del comune, potremmo invitare giudici provenienti da altri comuni per garantire maggiore obiettività, equità ed efficacia”, ha affermato il signor Nguyen Van Hoang.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nen-hay-khong-thi-giao-vien-day-gioi-cap-xa-post738485.html