Recensione per studenti dell'ultimo anno delle scuole superiori: difficoltà adeguata, efficace.

Inizia presto

Dopo le vacanze del Capodanno lunare, Tran Hai Dang, uno studente del nono anno della scuola secondaria Nghi Long (Trung Loc, Nghe An ), è tornato a studiare e a prepararsi per gli esami. Secondo il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Nghe An, nel 2026 l'esame di ammissione al decimo anno della scuola secondaria continuerà a essere composto da tre materie: matematica, letteratura e lingua straniera. Lo studente sta gestendo il suo tempo in modo efficace per ripassare le materie, con l'intenzione di iscriversi alla scuola superiore Nguyen Duy Trinh, la scuola con il punteggio minimo di ammissione più alto e il più alto tasso di concorrenza tra i comuni dell'ex distretto di Nghi Loc.

Tran Hai Dang ha inoltre raccontato di aver recentemente vinto un premio di incoraggiamento in Fisica al concorso provinciale per studenti eccellenti di Nghe An. Per questo motivo, si è posto l'obiettivo più ambizioso di entrare in una scuola specializzata e approfondire le sue conoscenze in Fisica. "Frequento corsi di recupero a scuola per le materie non specialistiche. Per le materie specialistiche, seguo lezioni extra con insegnanti di altre scuole per apprendere metodi di insegnamento, approfondire le mie conoscenze e fare pratica con le domande d'esame...", ha affermato Hai Dang.

Il primo giorno di scuola, invece di soffermarsi sull'atmosfera festiva del Tet, Nguyen Tan Loc, uno studente del nono anno della scuola secondaria e superiore di Tan Phu Trung (Tan Phu Trung, Dong Thap ), e i suoi compagni hanno subito iniziato a studiare. Essendo il loro ultimo anno, tutti si stanno impegnando al massimo per ottenere i migliori risultati all'imminente esame di ammissione. Gli insegnanti stanno introducendo nuove lezioni e assegnando vari tipi di esercizi, concentrandosi sulla comprensione della materia e sul ripasso continuo.

Presso la scuola superiore Cho Gao (provincia di Dong Thap), la direzione scolastica ha incaricato gli insegnanti di monitorare attentamente le presenze degli studenti e di coordinarsi proattivamente con i genitori per garantire la piena partecipazione degli studenti dopo le festività del Tet. Contemporaneamente, il programma didattico del secondo semestre è stato rivisto e adattato alla situazione reale, in particolare per gli studenti del dodicesimo anno. Questo sforzo coordinato per rivitalizzare l'entusiasmo degli studenti per l'apprendimento mira a mantenere il progresso del programma e a garantire la qualità dell'insegnamento fin dalle prime settimane dell'anno scolastico.

Nguyen Thanh Tan, studente del dodicesimo anno presso la scuola superiore Cho Gao, ha dichiarato: "Tornati a scuola, io e i miei compagni ci stiamo concentrando sul ripasso. Quest'anno, non essendoci prove d'esame di esempio, non osiamo abbassare la guardia. Oltre alle nozioni apprese in classe, ci stiamo anche esercitando con prove d'esame di esempio per consolidare e integrare le nostre conoscenze in vista dell'importante esame imminente."

Secondo il signor Nguyen Phuc Vien, preside della scuola superiore Cho Gao, l'attività didattica si è rapidamente rilanciata subito dopo il Tet (Capodanno vietnamita). Da ora fino alla fine del secondo semestre, la scuola organizzerà due prove di valutazione (simulazioni d'esame) per gli studenti del dodicesimo anno, al fine di valutare le loro prestazioni e sviluppare adeguate strategie di ripasso.

Oltre alla simulazione d'esame organizzata dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, gli studenti saranno sottoposti a una valutazione completa prima di sostenere l'esame ufficiale. "La scuola crea le condizioni affinché gli studenti possano accedere e sostenere l'esame di valutazione delle competenze. Gli insegnanti organizzeranno la preparazione all'esame in base ai contenuti del programma , garantendo il massimo sviluppo delle capacità degli studenti", ha affermato il signor Nguyen Phuc Vien.

L'insegnante Nguyen Thi Chau Loan insegna letteratura di 9° grado alla scuola secondaria di Hai Hoa (Cua Lo, Nghe An). Foto: Ho Lai

Dare priorità alle caratteristiche antiscivolo.

Situata nella comune di Son Mai (provincia di Quang Ngai), dove quasi l'80% degli studenti appartiene a minoranze etniche, la scuola superiore Minh Long sta concentrando i suoi sforzi sull'attuazione di un piano di ripasso per gli studenti del dodicesimo anno. Con l'obiettivo di mantenere un tasso di diplomati del 100%, la scuola sta adottando numerose soluzioni flessibili, dalla riorganizzazione degli orari al sostegno finanziario per gli insegnanti.

Illustrando il piano di ripasso di quest'anno, il preside Le Ngoc Duc ha spiegato che il processo di ripasso per gli studenti del dodicesimo anno è iniziato alla fine del primo semestre per Matematica e Letteratura. Dopo le vacanze del Capodanno lunare, la scuola ha iniziato a organizzare sessioni di ripasso simultanee per le materie opzionali per le quali gli studenti si erano iscritti.

Per venire incontro alle esigenze specifiche della regione montuosa, dove gli studenti spesso devono percorrere lunghe distanze, la scuola ha programmato lezioni di recupero nel pomeriggio, mentre le lezioni regolari continuano al mattino. Riunire le sessioni di ripasso in un'unica sessione rende più agevoli gli spostamenti degli studenti, ne tutela la salute e permette loro di dedicare tempo allo studio individuale. Attualmente, le due materie obbligatorie, Matematica e Letteratura, vengono insegnate in lezioni di recupero con due lezioni settimanali per materia.

Secondo le statistiche iniziali sulle iscrizioni, la maggior parte degli studenti ha scelto materie come Storia, Geografia e Tecnologia (agricoltura). Nello specifico, Storia ha registrato il maggior numero di iscrizioni con 4 classi di ripasso, seguita da Tecnologia con 3 classi. Al contrario, materie come Fisica, Chimica, Biologia e Inglese hanno avuto un numero inferiore di studenti iscritti.

Secondo il signor Duc, per le materie con solo 5-6 studenti iscritti, la scuola non può organizzare un corso di ripasso tradizionale. Invece, gli insegnanti delle materie svilupperanno proattivamente guide di studio, supporteranno gli studenti nel ripasso attraverso gruppi online, forniranno feedback a distanza o organizzeranno sessioni di ripasso in presenza, se necessario. Questo approccio garantisce i diritti degli studenti ed è al contempo adeguato alle attuali circostanze della scuola.

In conformità con la Circolare 29/2024 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la scuola superiore Minh Long non addebita alcun costo agli studenti per le sessioni di ripasso. Questo rappresenta un sostegno significativo per gli studenti provenienti da aree abitate da minoranze etniche, che continuano ad affrontare numerose difficoltà. Per mantenere alta la motivazione del corpo docente, la scuola ha elaborato un regolamento interno di spesa basato sulle linee guida del Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Secondo il signor Duc, l'indennità prevista per gli insegnanti quest'anno è di 150.000 VND per sessione di ripasso, con un aumento di circa 30.000 VND rispetto al 2025.

Studenti della scuola superiore Minh Long, Quang Ngai. Foto: NTCC

Test di pratica online

Il signor Nguyen Duc Tuan, preside della scuola secondaria Nghi Long, ha dichiarato che l'istituto sta attualmente organizzando corsi di recupero in conformità con la Circolare 29/2024 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, che includono ripetizioni per studenti dotati, corsi di recupero per studenti con difficoltà e preparazione agli esami per gli studenti dell'ultimo anno, con un massimo di 2 lezioni a settimana per ogni materia. Nello specifico, per gli studenti dell'ultimo anno, che stanno entrando nel periodo di massima preparazione agli esami, oltre al normale programma mattutino, la scuola assegna a questi corsi di recupero insegnanti con una solida competenza professionale ed esperienza nella preparazione agli esami.

Anche la scuola secondaria Hai Hoa (Cua Lo, Nghe An) ha stabilizzato il proprio orario scolastico con due sessioni al giorno fin dalla prima settimana dopo le festività del Tet. La signora Nguyen Thi Chau Loan, insegnante di letteratura e tutor di classe per la nona classe, ha osservato che i metodi di insegnamento e valutazione per la letteratura previsti dal Programma di Istruzione Generale del 2018 hanno superato i problemi dell'apprendimento mnemonico, dell'applicazione meccanica e della dipendenza da temi modello.

Questo aiuta gli studenti a sviluppare la creatività, a esprimere le proprie opinioni, la comprensione e l'apprezzamento letterario, soprattutto quelli con un rendimento scolastico superiore alla media o eccellente. Tuttavia, per coloro che presentano ancora delle lacune, gli insegnanti devono concentrarsi sul tutoraggio, aiutandoli ad acquisire le conoscenze di base e ad applicarle alle proprie capacità di scrittura.

Con oltre 30 anni di esperienza nell'insegnamento e nella preparazione degli studenti dell'ultimo anno per gli esami, la signora Chau Loan ha spiegato che il secondo semestre del primo anno delle superiori è particolarmente importante per colmare le lacune di conoscenza in preparazione all'esame di ammissione al secondo anno. Agli studenti più brillanti e con buone capacità di studio autonomo, gli insegnanti forniranno materiali, domande d'esame e compiti per aiutarli a migliorare nella scrittura di saggi e a ottenere risultati significativi durante questo periodo cruciale. Per gli studenti con rendimento medio, l'attenzione si concentrerà sull'insegnamento della comprensione del testo, sullo sviluppo delle competenze e sulla formulazione di metodi per la scrittura di saggi di carattere sociale e letterario.

L'esame di ammissione al decimo anno a Nghe An è considerato una prova stressante per gli studenti delle scuole medie. Ogni anno, il tasso di ammissione alle scuole pubbliche si aggira intorno al 75%. Si prevede che l'esame di ammissione al decimo anno 2026-2027 registrerà il numero più alto di candidati di sempre, con oltre 57.000 studenti, un aumento di oltre 11.000 rispetto all'anno precedente. Nello specifico, il numero di studenti del nono anno nei quartieri dell'ex città di Vinh è di circa 8.000, con un incremento di oltre 3.600 rispetto al 2025, mentre nella zona sono presenti solo 3 scuole superiori pubbliche.

In questo contesto, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Nghe An ha fornito consulenza al Comitato Popolare Provinciale di Nghe An su diverse opzioni. Tra queste, il Dipartimento ha proposto di valutare la trasformazione del Liceo Hermann Gmeiner Vinh in una scuola pubblica, aumentando il numero di studenti per classe per il decimo anno. Per quanto riguarda la preparazione agli esami per gli studenti diplomandi, i dipartimenti specializzati del Dipartimento hanno attivamente supportato le scuole nella preparazione agli esami per ogni materia e per ogni fase dell'esame. Hanno inoltre sviluppato e integrato una banca dati di domande di simulazione d'esame basate sulla struttura di un esempio di esame e hanno organizzato simulazioni d'esame online per gli studenti sulla piattaforma LMS.

“Nelle aree rurali e svantaggiate, gli studenti studiano e si preparano per gli esami principalmente a scuola perché hanno difficoltà ad accedere a corsi di recupero esterni a causa della distanza e dei costi. Nel contesto della consultazione pubblica in corso da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione sulla bozza di modifica della Circolare 29, si ritiene opportuno, in linea con la realtà, autorizzare i presidi a proporre proattivamente un aumento del tempo dedicato ai corsi di recupero all'interno della scuola. Si tratta di un approccio ragionevole che risponde alle esigenze delle scuole e ci auguriamo che venga presto ufficialmente implementato.” - Sig. Nguyen Duc Tuan - Preside della Scuola Secondaria Nghi Long (Trung Loc, Nghe An)

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/on-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-vua-suc-hieu-qua-post769055.html