Dobbiamo formare generazioni capaci di adattarsi al cambiamento.

Il professor Pham Tat Dong, consulente dell'Associazione vietnamita per la promozione dell'apprendimento, ritiene che se non impariamo e non aggiorniamo le nostre conoscenze, saremo superati dall'intelligenza artificiale e dalle tecnologie avanzate. Pertanto, dobbiamo impegnarci a sviluppare una capacità di adattamento, essere creativi e sempre proattivi.

Il professor Pham Tat Dong ha affermato che dobbiamo formare generazioni capaci di adattarsi al cambiamento.

L' economia della conoscenza richiede un sistema educativo aperto.

Come si valuta l'importanza di un sistema di istruzione aperto?

Con l'avvento del XXI secolo, dobbiamo riconoscere che le conoscenze fornite dalle scuole rappresentano solo un capitale iniziale, insufficiente per tutta la vita. Le conoscenze acquisite dopo la scuola secondaria, unite a quelle maturate attraverso l'apprendimento permanente, costituiscono il tipo di conoscenza che un'economia basata sulla conoscenza richiede a ogni cittadino. Pertanto, un sistema educativo aperto è essenziale.

A mio avviso, l'istruzione aperta creerà un sistema di risorse educative aperte, digitalizzato, diversificato e multidisciplinare, senza barriere di accesso. Ciò consentirà a chiunque di accedere ai materiali didattici di cui ha bisogno, garantendo così opportunità di apprendimento illimitate attraverso le risorse educative aperte.

In un sistema educativo aperto, le università aperte rappresentano la forza trainante, offrendo corsi online. Grazie ai dispositivi mobili intelligenti, ogni corso può essere seguito contemporaneamente da molte persone.

Le università aperte in tutto il mondo generalmente non prevedono requisiti di ammissione. Chiunque abbia bisogno di un'istruzione universitaria può acquisire le conoscenze necessarie. La questione è come gli studenti impareranno a soddisfare il proprio fabbisogno di conoscenze e se accumuleranno le conoscenze sufficienti per conseguire una laurea; questa è una decisione che spetta all'università.

A mio avviso, le scuole professionali, gli istituti di formazione professionale e le università aperte creeranno le condizioni per l'apprendimento permanente per tutti, divulgando i servizi di apprendimento, personalizzando la formazione e contribuendo alla creazione di una forza lavoro altamente qualificata, rappresentando così una svolta strategica per lo sviluppo socio-economico.

Il lavoro quotidiano delle persone è in continua evoluzione; con quale frequenza, secondo te, è necessario aggiornare le proprie conoscenze?

Sì, nel mondo moderno il lavoro quotidiano delle persone è in continua evoluzione e richiede un costante aggiornamento delle conoscenze. Ciò significa che è necessario apprendere tempestivamente, acquisendo le conoscenze più pratiche; pertanto, un aggiornamento regolare è fondamentale per svolgere al meglio il proprio lavoro.

L'istruzione aperta significa che non ci sono barriere per chi vuole imparare. Se le persone non hanno la possibilità di frequentare le lezioni in presenza, possono imparare online, in qualsiasi momento, su qualsiasi argomento, a casa, la sera, ecc. L'istruzione aperta in generale apre tutte le porte agli studenti e sta diventando sempre più accessibile.

Senza un apprendimento continuo e un aggiornamento costante delle conoscenze, l'umanità rimarrà indietro rispetto all'intelligenza artificiale e alle tecnologie avanzate. Pertanto, dobbiamo imparare continuamente, sforzarci di sviluppare la capacità di adattamento, essere creativi ed essere sempre proattivi di fronte a problemi imprevedibili.

Quali preparativi sono necessari per vivere in un mondo VUCA?

Quindi, secondo te, a cosa dovrebbe preparare le persone l'istruzione per vivere in un mondo instabile e imprevedibile?

Si può affermare che il mondo si trovi in una fase complessa, in continua evoluzione e imprevedibile, con molti fenomeni che si verificano in modo vago e poco chiaro, senza sapere come si concluderanno o come reagire ad essi... Molti settori produttivi si stanno sviluppando a un ritmo vertiginoso, generando numerose difficoltà e perdite di posti di lavoro che le persone devono affrontare.

Nel mondo moderno, gli eventi e i fenomeni sono spesso di portata globale e le sfide che le persone si trovano ad affrontare sono incredibilmente complesse. Pertanto, è necessario sviluppare nuove tecnologie e, soprattutto, formare generazioni capaci di adattarsi al cambiamento. L'istruzione deve tenere conto delle condizioni di adattamento a un mondo VUCA (Variabile, Incerto e Universale) al fine di creare programmi formativi adeguati.

Dal tuo punto di vista, in che modo l'esplosione tecnologica ha influenzato le capacità di connettività globale dei giovani di oggi?

Il mondo in cui viviamo è un mondo volatile e imprevedibile, con molti settori in rapida crescita e numerose sfide e rischi che l'umanità si trova ad affrontare. Il termine VUCA World si riferisce a un mondo caratterizzato da volatilità, incertezza, complessità e ambiguità.

Numerosi esperti hanno fornito al governo consulenza sulle competenze necessarie da includere nei programmi educativi a tutti i livelli. Di conseguenza, l'attenzione dovrebbe concentrarsi sullo sviluppo di abilità quali la collaborazione, la comunicazione, il pensiero critico, la creatività e l'apprendimento permanente.

I bambini hanno bisogno di imparare in modo diverso; non possono imparare rigidamente, seguendo un programma di studi arido e un insegnamento schematico. Abbiamo bisogno di maggiore interazione e cooperazione per risolvere i problemi. Se non insegniamo ai bambini a collaborare in gruppo e le conoscenze necessarie per interagire con le macchine, allora... le cose andranno male.

Pertanto, si dice che il mondo VUCA sia in continua evoluzione; il Covid-19 e l'avvento di ChatGPT hanno ulteriormente trasformato questo scenario. Per questo motivo, gli esseri umani devono progredire e sviluppare la capacità di adattarsi a circostanze complesse. Per vivere in questo mondo, abbiamo bisogno di alcuni elementi fondamentali come la creatività e la conoscenza per affrontare i problemi.

Tradizionalmente, i bambini frequentano le lezioni durante il giorno. In una classe capovolta, invece, gli insegnanti assegnano i compiti a casa la sera e gli studenti studiano in autonomia; il giorno successivo, lavorano con i loro insegnanti per risolvere problemi specifici e completare i compiti assegnati.

Esistono molti metodi di apprendimento, come l'apprendimento basato su progetti, in cui più studenti lavorano insieme a un compito o creano un prodotto commercializzabile o condivisibile... ma per adattarsi al mondo VUCA, l'apprendimento online rimane il più importante.

In Vietnam, la prima difficoltà dell'apprendimento online è la mancanza di attrezzature, e la seconda riguarda il livello degli insegnanti. Questo perché non tutti gli studenti dispongono di computer per studiare o di smartphone per connettersi a Internet.

Per quanto riguarda gli insegnanti, insegnare in un'aula, con un gessetto in mano e parlando, è diverso dall'insegnare online. L'insegnamento online richiede una preparazione diversa delle lezioni, maggiore interazione, più supporti visivi e domande che richiedono un pensiero più critico, il che significa che gli insegnanti devono rispondere costantemente alle domande poste.

L'apprendimento online richiede giochi, elementi visivi e interattivi per risultare coinvolgente. Pertanto, nell'era VUCA (volatile, incerta, complessa e ambigua), le scuole devono essere diverse; non possono essere uguali alle scuole tradizionali.

Molti scienziati considerano la Generazione Alpha "innatamente" esperta di tecnologia. Chiamano questa generazione con vari nomi, come "Generazione degli occhiali", "Generazione dello schermo", "Generazione di Internet", ecc. (Foto: Thu Phuong)

Il sistema educativo deve prestare la dovuta attenzione a questo aspetto.

In un mondo VUCA (volatile, incerto, complesso e ambiguo), qual è il problema? Gli studenti attuali si trovano ad affrontare delle difficoltà?

La Generazione Z è la generazione nata tra il 1997 e il 2012. Si distingue nettamente dalle generazioni precedenti sia per capacità che per personalità. Apprende le lingue straniere più velocemente rispetto alla generazione dei suoi genitori, è abile nell'apprendimento online, possiede spiccate capacità di pensiero critico e una competenza informatica superiore. Pertanto, una volta entrati nel mondo del lavoro, i membri della Generazione Z risultano più dinamici ed efficienti grazie all'applicazione della tecnologia.

La Generazione Z viene spesso chiamata "Generazione Tecnologica", "Generazione di Rete" o "Generazione Digitale". Questa generazione sta vivendo un'era VUCA (Vegetarian Universal Age, ovvero incerta, complessa e incerta). Ha bisogno di un sistema educativo che offra loro tutte le opportunità e le condizioni necessarie per diventare una forza lavoro altamente qualificata.

La Generazione Z si sta sempre più orientando verso la cittadinanza globale, ovvero verso la possibilità di lavorare in diverse parti del mondo con più nazionalità. Tuttavia, l'attuale sistema educativo presenta ancora molti ostacoli che impediscono a molti membri della Generazione Z di accedere ai benefici della cultura e della tecnologia moderne.

Nel frattempo, la Generazione Alpha è nata tra il 2013 e il 2028. Fin dalla nascita, la Generazione Alpha ha vissuto in un mondo tecnologico moderno, immerso in un ambiente digitale. Pertanto, i bambini nati in questo periodo hanno quasi una predisposizione naturale a vivere nel mondo degli schermi. Più precisamente, il mondo degli schermi è come una babysitter per questa generazione.

Molti scienziati considerano la Generazione Alpha "innatamente esperta di digitale". La chiamano con vari nomi, come "Generazione degli occhiali", "Generazione dello schermo", "Generazione di Internet", ecc.

I bambini di questa età non sono soggetti a barriere culturali, il che significa che accettano le culture altrui così come la propria. Questa generazione viaggerà di più all'estero, vivrà in una "casa" più globale e avrà una concezione più ampia dei confini.

Più precisamente, l'esplosione delle alte tecnologie renderà la generazione Alpha una generazione globalmente connessa. I figli di questa generazione studieranno, lavoreranno e viaggeranno tra i paesi senza barriere linguistiche o culturali.

In particolare, secondo numerose fonti, la Generazione Alpha ridefinirà il concetto di "occupazione", modificando i modelli scolastici e formativi. L'apprendimento permanente sarà il principio guida di questa generazione. È possibile che, grazie alla connettività globale, la Generazione Alpha riuscirà gradualmente ad annullare i confini geografici, culturali e linguistici tradizionali delle nazioni.

La Generazione Z vive in un mondo VUCA (vegetale, animale e ittico). Come valuti gli ostacoli che attualmente si trova ad affrontare?

Spesso guardiamo alla generazione più giovane con una prospettiva statica, mentre essa è cambiata in modo significativo. L'ostacolo attuale è la percezione che gli adulti hanno di questa generazione.

Si può affermare che, rispetto alla generazione precedente, questi bambini presentano un ritmo di sviluppo molto più rapido, il che significa che il loro sviluppo psicologico e intellettuale è diverso da quello dei loro genitori e nonni. Pertanto, ogni 10-15 anni, si assiste a una generazione con un ritmo di sviluppo psicologico e fisico completamente diverso.

Quali sono, dal tuo punto di vista, le questioni fondamentali che necessitano di un cambiamento? Di che tipo di istruzione hanno bisogno i bambini per diventare risorse umane di alta qualità?

A mio avviso, la formazione degli studenti deve essere strettamente legata al mondo del lavoro. Sia a casa che in classe, sembra che gli studenti raramente partecipino direttamente ad attività lavorative a causa del grande tempo che dedicano allo studio. Questo è un peccato. Il processo lavorativo non solo li aiuta a sviluppare capacità di gestione del tempo e delle finanze, ma li aiuta anche a riconoscere il proprio valore fin dalla giovane età.

In realtà, quando si candidano per un lavoro, le aziende richiederanno ai giovani un livello più elevato di consapevolezza e capacità lavorative. Pertanto, hanno bisogno di un programma educativo meno incentrato sulla teoria e più orientato alla pratica. Questo li aiuterà a sviluppare le competenze e ad adattarsi a un mondo in continua evoluzione.

Pertanto, il sistema educativo vietnamita nel periodo 2021-2030 deve preparare i bambini Alpha a diventare cittadini globali. Per raggiungere questo obiettivo, è necessario evitare l'apprendimento mnemonico, che non fornisce le conoscenze necessarie per il loro futuro, e l'apprendimento finalizzato unicamente al superamento degli esami o al conseguimento di una laurea.

Grazie mille, professore!

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