Deve derivare da un bisogno intrinseco.

Al 30 novembre 2024, il Vietnam contava 2.179 programmi di formazione che avevano ottenuto l'accreditamento di qualità. In futuro , il Ministero dell'Istruzione e della Formazione incoraggia gli istituti di istruzione a concentrarsi sui sistemi interni di garanzia della qualità, in particolare sul miglioramento dei programmi di formazione, prima di procedere con l'accreditamento dei programmi stessi.

Studenti della National Economics University durante la giornata di orientamento per le matricole. Foto: NTCC.

Il signor Huynh Van Chuong, direttore del Dipartimento di Gestione della Qualità (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), ha affermato che la garanzia della qualità e l'accreditamento nel settore dell'istruzione vietnamita sono stati significativamente legalizzati. Il numero di istituti di istruzione superiore e programmi di formazione che ottengono l'accreditamento di qualità aumenta annualmente grazie agli importanti vantaggi che tale accreditamento apporta. Questi includono il contributo a una maggiore trasparenza e autonomia per le università; la promozione della definizione degli obiettivi di iscrizione e del calcolo delle entrate derivanti dalle tasse universitarie; e la promozione dell'integrazione internazionale e del riconoscimento di diplomi e certificati internazionali.

Attualmente, 208 istituti di istruzione superiore hanno ottenuto l'accreditamento di qualità, ma la maggior parte è accreditata da enti di accreditamento nazionali. Solo 12 istituti sono stati riconosciuti come conformi agli standard di qualità da organizzazioni internazionali di accreditamento della qualità dell'istruzione.

L'Università Nazionale di Economia è uno dei pochi istituti di istruzione con un elevato numero di programmi accreditati a livello internazionale, attualmente 35. Di questi, 20 programmi soddisfano gli standard di qualità dell'organizzazione ACBSP negli Stati Uniti; 15 programmi soddisfano gli standard di qualità dell'organizzazione FIBAA in Svizzera. Inoltre, 16 programmi di formazione soddisfano gli standard di qualità nazionali. Il professor Huynh Van Chuong, Rettore dell'Università Nazionale di Economia, ha dichiarato che nel 2024 l'università continuerà ad attuare il processo di valutazione esterna per 21 programmi di formazione secondo gli standard FIBAA e per 12 programmi di formazione secondo gli standard nazionali. Ciò non solo garantisce e migliora la qualità dell'istruzione, ma l'aumento degli accreditamenti avvantaggia anche gli studenti, consentendo il riconoscimento e il trasferimento dei crediti, facilitando le domande di ammissione a corsi di istruzione superiore presso le migliori università del mondo e aumentando le opportunità di lavoro nei paesi sviluppati.

Anche con l'accreditamento nazionale, i benefici che ne derivano sono molto importanti. Il professor Huynh Van Chuong ha osservato che, sebbene ogni organizzazione abbia i propri criteri, nel complesso esistono quattro pilastri principali: garantire il raggiungimento degli obiettivi strategici e degli indicatori chiave di prestazione (KPI); garantire istituzioni e politiche interne per l'attuazione della strategia; garantire che la struttura e le unità funzionali implementino efficacemente istituzioni e politiche, soprattutto per gli istituti che aspirano a trasformarsi da università in istituti di istruzione superiore; e garantire la qualità dei risultati – quest'ultima rappresenta l'efficacia dei tre pilastri sopra menzionati, utilizzando gli studenti come principale indicatore di risultato per gli istituti di istruzione superiore attraverso l'occupazione, la concorrenza nel mercato del lavoro, gli stipendi e l'avanzamento di carriera, conferendo così prestigio all'università. Pertanto, garantire e accreditare la qualità dell'istruzione superiore non è solo responsabilità dell'università, ma anche di ogni nazione.

Secondo le statistiche del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, al 16 dicembre 2024, 1.893 programmi di formazione avevano completato le autovalutazioni e 1.475 erano stati sottoposti a valutazione esterna. Sebbene la legge non imponga l'accreditamento del 100% dei programmi di formazione, il fatto che circa il 30% di essi abbia ottenuto l'accreditamento è piuttosto significativo. Tuttavia, secondo il professor Nguyen Huu Duc, ex vicedirettore dell'Università Nazionale di Hanoi ed esperto indipendente in materia di accreditamento della qualità dell'istruzione, la realtà è che molti istituti di istruzione superiore considerano ancora il raggiungimento dell'accreditamento come obiettivo finale, il che porta a un'attuazione superficiale e inefficace delle attività di garanzia della qualità, con conseguenti risultati non sostenibili.

“Solo quando gli istituti di istruzione superiore comprenderanno a fondo e daranno priorità alla garanzia della qualità nell'istruzione, puntando a individuare e trovare soluzioni per migliorare la propria missione, il servizio alla comunità e la competitività, il ruolo dell'accreditamento si realizzerà pienamente. Questa è anche la responsabilità sociale degli istituti di istruzione superiore. Solo con esigenze proprie le università possono svilupparsi e solo allora le soluzioni offerte saranno significative e di ampio respiro”, ha affermato il professor Nguyen Huu Duc, esprimendo il suo punto di vista e proponendo la rapida pubblicazione degli Standard per gli Istituti di Istruzione Superiore. Questo insieme di standard definisce i requisiti minimi che un istituto di istruzione superiore deve soddisfare al momento della sua fondazione e del suo funzionamento per garantire gli interessi di tutte le parti interessate, inclusi i requisiti relativi alle condizioni operative, ai risultati e alle prospettive future, con requisiti specifici per ogni modello organizzativo (università, ateneo), settore e livello di formazione. Con standard minimi in vigore, la misurazione sarà più specifica e i risultati della valutazione e le informazioni sulla qualità saranno più trasparenti per le parti interessate.

Fonte: https://daidoanket.vn/kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-phai-xuat-phat-tu-nhu-cau-tu-than-10296686.html