Sviluppare l'istruzione per le minoranze etniche ad An Giang

Insieme allo sviluppo socio-economico, la provincia di An Giang ha sempre individuato nell'istruzione un elemento chiave per elevare il livello intellettuale della sua popolazione, soprattutto nelle aree abitate da minoranze etniche.

L'innalzamento del livello intellettuale della popolazione crea le basi per uno sviluppo sostenibile.

A seguito della fusione con la provincia di Kien Giang, An Giang ha una popolazione di oltre 4,95 milioni di abitanti, di cui più di 472.000 appartenenti a minoranze etniche, pari al 9,53% della popolazione totale della provincia. I Khmer costituiscono la maggioranza, con oltre 399.000 persone, concentrate in distretti e comuni di confine, montuosi e remoti. Alla fine del 2024, la provincia contava ancora 2.869 famiglie povere appartenenti a minoranze etniche, con 9 comuni e 49 villaggi classificati come particolarmente svantaggiati.

Ad An Giang, gli studenti appartenenti a minoranze etniche ricevono un'ottima assistenza e un adeguato supporto per i loro studi.

FOTO: TRAN NGOC

In questo contesto, la provincia si è costantemente impegnata a migliorare il proprio sistema scolastico, dalla scuola dell'infanzia all'università, creando le condizioni affinché tutti i segmenti della popolazione – in particolare le minoranze etniche – possano accedere all'istruzione in modo equo. Il sistema scolastico nelle aree abitate dalle minoranze etniche si è ampliato sia in termini di dimensioni che di qualità, rispondendo gradualmente alle esigenze della riforma scolastica della nuova era.

La provincia ha implementato una serie completa di politiche che includono esenzioni e riduzioni delle tasse scolastiche; sostegno alle spese di apprendimento; investimenti per l'ammodernamento di 9 collegi etnici; e la costruzione di altre 3 scuole nelle zone di confine. Di conseguenza, il tasso di frequenza scolastica degli studenti appartenenti a minoranze etniche è rimasto costantemente elevato, superando il 98%. In particolare, la preservazione e la promozione dell'identità culturale etnica attraverso l'istruzione hanno ricevuto un'attenzione speciale. Attualmente la provincia conta 47 scuole che insegnano la lingua khmer e quasi 100 templi che offrono corsi di lingua etnica durante l'estate, contribuendo alla conservazione delle lingue e delle scritture tradizionali dei popoli khmer e cham.

Gli studenti della scuola secondaria di An Tuc, nella provincia di An Giang, leggono libri a scuola.

FOTO: TRAN NGOC

Nonostante i progressi compiuti, l'istruzione nelle aree abitate da minoranze etniche nella provincia di An Giang continua ad affrontare numerose difficoltà. In alcune località, le infrastrutture e le attrezzature didattiche non sono standardizzate; il corpo docente non è aggiornato secondo i requisiti di innovazione; e in determinate zone si verificano ancora situazioni di carenza e di eccesso di insegnanti. In particolare, molti studenti nelle aree remote e di confine continuano a incontrare difficoltà nelle condizioni di apprendimento e di vita, con un impatto significativo sulla qualità dell'istruzione.

Secondo il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di An Giang, la provincia ha raggiunto l'istruzione prescolare universale per i bambini di 5 anni; il livello 3 di istruzione primaria universale; il livello 2 di istruzione secondaria inferiore universale; e il livello 2 di eradicazione dell'analfabetismo. Tuttavia, la maggior parte delle persone analfabete nella zona appartiene alle minoranze etniche Khmer e Cham, ha un'età lavorativa, affronta difficoltà economiche , fatica a guadagnarsi da vivere e nutre delle esitazioni. Nonostante ciò, la necessità di imparare a leggere, scrivere e fare calcoli per facilitare la vita quotidiana e la comunicazione rimane molto elevata. Sulla base di questa realtà, il settore dell'istruzione ha individuato numerose soluzioni efficaci e appropriate per incoraggiare la partecipazione delle persone al programma di eradicazione dell'analfabetismo.

Promuovere il ruolo dei centri di apprendimento comunitari

Una delle soluzioni chiave implementate con successo ad An Giang è il potenziamento del ruolo dei centri di apprendimento comunitari. In precedenza, molti centri svolgevano principalmente compiti amministrativi, ma ora sono stati loro assegnati compiti specifici, con risultati vincolati al raggiungimento di obiettivi.

Grazie all'attenzione rivolta all'istruzione, il livello intellettuale delle minoranze etniche nella provincia di An Giang è in costante miglioramento.

FOTO: TRAN NGOC

Un'analisi condotta dal settore dell'istruzione ha rivelato che l'analfabetismo è concentrato principalmente nella fascia d'età 35-60 anni, soprattutto tra le comunità di minoranze etniche. Sulla base di ciò, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha sviluppato e implementato proattivamente piani per l'eradicazione dell'analfabetismo. In particolare, il Ministero ha emanato il Piano n. 2461/KH-SGDĐT del 26 giugno 2023, relativo all'attuazione di programmi di eradicazione dell'analfabetismo nelle aree abitate da minoranze etniche nel 2023, assegnando obiettivi specifici a ciascuna località. La stretta collaborazione tra il Ministero dell'Istruzione e della Formazione e il Ministero della Cultura e degli Affari Sociali, successiva alla fusione, ha contribuito a garantire un'attuazione rapida e simultanea dei piani.

Nel periodo 2023-2025, l'intera provincia ha attivato 130 corsi di alfabetizzazione, coinvolgendo 1.890 persone analfabete di età compresa tra i 15 e i 60 anni. Di queste, 1.134 hanno frequentato il livello 1 e 756 il livello 2; ad oggi, 680 persone hanno ottenuto il riconoscimento del completamento del livello 1.

L'Unione Giovanile Provinciale di An Giang presta sempre attenzione e sostiene gli studenti provenienti da aree abitate da minoranze etniche.

FOTO: TRAN NGOC

Per mantenere alto il numero di studenti iscritti e migliorare l'efficacia dell'apprendimento, i centri di apprendimento comunitari utilizzano in modo flessibile i gruppi Zalo per mettere in contatto i responsabili dei centri, i comitati di villaggio e gli insegnanti, monitorando la presenza a ogni lezione. Gli studenti ricevono attenzione e incoraggiamento costanti, rendendo l'atmosfera in classe sempre più vivace. Inoltre, vengono intensificate le iniziative di sensibilizzazione sociale, con molti studenti che ricevono un regalo il giorno dell'inaugurazione per stimolare il loro entusiasmo per l'apprendimento.

Orientamento strategico per l'istruzione nelle aree abitate da minoranze etniche.

Il signor Tran Quang Bao, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di An Giang, ha affermato che il settore dell'istruzione provinciale ha pienamente compreso lo spirito della Risoluzione n. 71-NQ/TW del Politburo, consigliando proattivamente il Comitato provinciale del Partito e il Comitato popolare provinciale di sviluppare un programma d'azione con numerosi obiettivi principali. Tra questi, dare priorità agli investimenti nelle infrastrutture, rafforzare gli edifici scolastici e standardizzare le attrezzature didattiche, in particolare per gli asili nido, i collegi e le scuole semi-internate nelle zone di confine e nelle aree abitate da minoranze etniche. La provincia si impegna affinché l'80% delle scuole soddisfi gli standard nazionali entro il 2030.

Raccolta del riso nell'area abitata dalla minoranza etnica del comune di Tri Ton, provincia di An Giang.

FOTO: TRAN NGOC

Parallelamente, si cercherà di migliorare la qualità del corpo docente, standardizzare le qualifiche, coltivare le competenze digitali, potenziare le capacità di apprendimento esperienziale e fornire orientamento professionale. L'obiettivo è che entro il 2030 il 100% degli insegnanti soddisfi gli standard stabiliti dalla Legge sull'Istruzione, e che il 30% li superi.

An Giang sta inoltre promuovendo la trasformazione digitale nell'istruzione, creando un sistema digitale di registrazione degli studenti e un archivio condiviso di risorse per l'apprendimento, con l'obiettivo di dotare il 100% delle scuole di connessione internet ad alta velocità e il 90% delle scuole secondarie e superiori di aule intelligenti entro il 2026. In particolare, la provincia si concentra sulla garanzia dell'equità nell'accesso all'istruzione, ampliando la rete di centri di apprendimento comunitari, creando "comuni dell'apprendimento" e "quartieri dell'apprendimento", con l'obiettivo di diventare una "provincia dell'apprendimento" nella regione del Delta del Mekong.

Grazie a sforzi concertati, decisi e a lungo termine, l'istruzione nelle aree abitate da minoranze etniche nella provincia di An Giang sta gradualmente migliorando, contribuendo ad elevare il livello intellettuale della popolazione, a preservare l'identità culturale e a creare le premesse per uno sviluppo sostenibile nella nuova era.

Fonte: https://thanhnien.vn/phat-trien-giao-duc-dong-bao-dan-toc-o-an-giang-185251215152233617.htm