Ulteriori soluzioni per affrontare la carenza di insegnanti.

In particolare, dopo quasi due anni di implementazione, questa soluzione continua a essere utilizzata in molte altre province, contribuendo a garantire un accesso equo all'istruzione per tutti gli studenti.

Presentazione di un nuovo modello di apprendimento

Il signor Nguyen Van Toi, preside della scuola primaria Trung Lap Thuong (distretto di Cu Chi, Ho Chi Minh City), ha dichiarato: "Due anni fa, la scuola ha incontrato molte difficoltà nel reclutamento di insegnanti e personale. Mancava un insegnante per più materie, un insegnante di informatica, un insegnante di inglese, nonché personale sanitario scolastico, personale amministrativo e contabili; era impossibile garantire che tutti gli studenti dalla prima alla quinta elementare potessero apprendere informatica e inglese. Pertanto, l'implementazione dell'aula digitale ha aperto la strada a un nuovo metodo di insegnamento intelligente, eliminando le barriere di spazio e tempo."

Aula digitale presso la scuola primaria Thanh An, distretto di Can Gio, città di Ho Chi Minh.

Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh e il Centro di Consulenza e Supporto per la Trasformazione Digitale di Ho Chi Minh assistono le scuole nella progettazione di aule, connessioni internet e segnali, mentre le scuole aggiornano i sistemi informatici per gli studenti. Gli insegnanti di inglese e informatica delle scuole primarie di tutta la città insegnano da uno studio, trasmettendo i dati all'aula fisica, dove insegnanti e studenti interagiscono tra loro. Attualmente, per la manutenzione di queste aule digitali, Ho Chi Minh dispone di studi presso il Parco Software di Quang Trung e la Scuola Primaria Truong Quyen (Distretto 3).

Insieme alla scuola primaria Trung Lap Thuong, anche la scuola primaria Thanh An (distretto di Can Gio) è stata selezionata per sperimentare il modello di classe digitale a partire dal primo semestre dell'anno scolastico 2022-2023. Queste scuole si trovano lontano dal centro città, mancano di insegnanti di informatica e di inglese e incontrano difficoltà nel reclutare e trasferire insegnanti da altre zone a causa delle caratteristiche specifiche della loro posizione remota.

La scuola primaria di Thanh An è stata completamente attrezzata dalla città di Ho Chi Minh con un'aula informatica e tutte le apparecchiature necessarie per gestire un'aula digitale. Il preside, il signor Le Huu Binh, ha affermato che l'aula digitale è la chiave per risolvere il problema della carenza di insegnanti (la scuola ha un solo insegnante di inglese a tempo pieno). La scuola ha anche una succursale nell'isola di Thieng Lieng; prima dell'introduzione dell'aula digitale, l'insegnante di inglese doveva viaggiare in barca, un viaggio molto faticoso, per raggiungere Thieng Lieng e insegnare. Pertanto, grazie all'aula digitale, gli studenti di tutte le succursali della scuola primaria di Thanh An possono apprendere simultaneamente utilizzando questo modello innovativo.

"Nell'anno scolastico 2023-2024, gli studenti della mia scuola hanno ricevuto una menzione d'onore al concorso cinematografico in lingua inglese 'My Homeland, My Inspiration'. Il premio è piccolo, ma significa molto per noi, perché dimostra i progressi degli studenti e li incoraggia a imparare l'inglese", ha raccontato l'insegnante Le Huu Binh.

Durante una lezione di inglese alla scuola elementare Trung Lap Thuong nel distretto di Cu Chi, Ho Chi Minh City.

AIUTARE GLI STUDENTI, DALLE ALTE MONTAGNE ALLE ISOLE REMOTE.

A partire dal secondo semestre dell'anno scolastico 2023-2024, il programma di apprendimento digitale di Ho Chi Minh City estenderà la partecipazione degli studenti a due distretti: Muong Khuong e Si Ma Cai ( provincia di Lao Cai ).

Nell'anno scolastico 2024-2025, il programma di aule digitali continuerà a supportare un numero maggiore di scuole nelle province limitrofe. Tra queste figurano la scuola primaria Cao Van Ngoc (distretto di Con Dao, provincia di Ba Ria-Vung Tau), la scuola Tung Chung Pho (provincia di Lao Cai) e scuole nella provincia di Dien Bien, come le città di Muong Ang, Ta Sin Thang, Nam Chua, Quang Lam e Phi Nhu… Attualmente, esiste un metodo ancora più pratico: il supporto individuale. Un insegnante di una scuola primaria di Ho Chi Minh City tiene lezioni tramite computer direttamente nella propria scuola, supportando così una scuola di una provincia vicina.

Il signor Le Quang Vinh, vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Dien Bien, ha affermato che, grazie al modello di classe digitale, gli insegnanti di inglese di Ho Chi Minh City hanno supportato i colleghi già in servizio, aiutando gli studenti delle scuole primarie di Dien Bien a completare il programma di inglese previsto dal Programma di Istruzione Generale del 2018.

Un esempio lampante si può osservare presso la scuola primaria etnica con convitto Phi Nhu nel distretto di Dien Bien Dong. Situata a 70 km dalla città di Dien Bien Phu, a oltre 600 km da Hanoi e a quasi 2.000 km da Ho Chi Minh City, la scuola ha difficoltà di accesso tramite i trasporti. La popolazione locale è composta principalmente da minoranze etniche come i Mong, i Khmu e i Thai. La scuola ha un solo insegnante di inglese, che sarà in congedo di maternità a partire dal 1° luglio 2024. Grazie alla classe digitale, dal primo semestre dell'anno scolastico 2024-2025, un totale di 11 classi con 324 studenti delle classi 3ª, 4ª e 5ª potranno imparare l'inglese con l'aiuto degli insegnanti della scuola primaria Tan Son Nhi nel distretto di Tan Phu, a Ho Chi Minh City.

Ogni settimana, prima della lezione di inglese, gli insegnanti della scuola primaria Tan Son Nhi inviano il link della lezione e il materiale di preparazione necessario agli insegnanti di classe della scuola Phi Nhu, in modo che possano aiutare gli studenti a prepararsi in anticipo.

La lezione comprendeva una vasta gamma di attività, tra cui riscaldamento, formazione delle conoscenze, pratica, consolidamento e applicazione delle stesse, con particolare attenzione alle capacità di ascolto, espressione orale e lettura degli studenti.

"Le due scuole distano oltre 2.000 km l'una dall'altra e gli studenti appartengono a gruppi etnici minoritari che non hanno avuto modo di imparare l'inglese nelle classi prima e seconda elementare. Sappiamo che gli studenti qui sono molto diversi da quelli di Ho Chi Minh City, dove gli insegnanti lavorano attualmente, ma questo non li scoraggia", ha affermato il signor Le Quang Vinh.

ANCHE GLI INSEGNANTI NE TRAGGONO BENEFICIO

Secondo gli educatori, quando si applicano concretamente le aule digitali, i beneficiari non sono solo gli studenti, che ricevono un'istruzione completa in tutte le materie del Programma di Istruzione Generale 2018 e hanno pari accesso all'istruzione, ma anche il personale docente, che sviluppa e migliora le proprie competenze professionali.

Il signor Le Huu Binh, preside della scuola primaria di Thanh An (distretto di Can Gio), ha affermato che inizialmente la scuola ha organizzato la partecipazione di insegnanti di inglese insieme agli insegnanti di classe per supportare gli studenti durante il processo di apprendimento. Ciò ha permesso agli insegnanti di classe di familiarizzarsi con le procedure, i contenuti e i metodi di insegnamento degli insegnanti di inglese a distanza. Inoltre, durante le sessioni di formazione professionale, gli insegnanti di inglese della scuola hanno integrato e condiviso conoscenze e contenuti sull'inglese per aiutare gli insegnanti di classe nel loro ruolo di assistenti all'insegnamento nelle lezioni a distanza. Questo ha aiutato gli assistenti all'insegnamento ad apprendere e migliorare le proprie competenze.

Per quasi due anni scolastici, la scuola primaria Cao Van Ngoc (distretto di Con Dao, provincia di Ba Ria-Vung Tau) ha ricevuto supporto per l'insegnamento online della lingua inglese dalla scuola primaria Truong Quyen (distretto 3, Ho Chi Minh City). Nonostante le numerose difficoltà, gli insegnanti di entrambe le scuole le hanno affrontate con proattività. Inizialmente con una sola classe di circa 30 studenti che frequentava una lezione a settimana, la scuola primaria Truong Quyen ora supporta due classi di terza elementare e una di quarta elementare con una lezione a settimana, raggiungendo oltre 595 studenti. Gli insegnanti della scuola primaria Cao Van Ngoc hanno avuto l'opportunità di scambiarsi e apprendere metodi di insegnamento e modalità di svolgimento delle attività nelle lezioni online di ascolto e conversazione. Hanno inoltre acquisito maggiore sicurezza nell'applicazione delle tecnologie informatiche all'insegnamento online.

Superare le difficoltà

Nonostante i numerosi vantaggi offerti, la classe digitale presenta anche delle sfide che richiedono soluzioni per essere superate.

Il signor Nguyen Van Toi, preside della scuola primaria Trung Lap Thuong (distretto di Cu Chi, Ho Chi Minh City), ha affermato che una delle difficoltà nelle lezioni digitali deriva dagli assistenti didattici. Nonostante abbiano ricevuto una formazione specifica e gli insegnanti e gli assistenti discutano i piani di lezione prima di ogni lezione, gli assistenti didattici della scuola sono insegnanti di arte ed educazione fisica, peraltro di età avanzata, con competenze limitate in inglese e informatica, e si trovano quindi ad affrontare numerose sfide. Inoltre, secondo il signor Toi, il costo per allestire un'aula standard, che soddisfi i requisiti per le lezioni digitali, è piuttosto elevato e richiede il supporto di diverse fonti. Infine, alcune scuole sono preoccupate per la retribuzione degli assistenti didattici e per il supporto fornito per le lezioni digitali.

Riguardo alle preoccupazioni relative ai benefici e alle politiche per insegnanti e assistenti didattici nelle aule digitali, il signor Nguyen Bao Quoc, vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, ha affermato che il dipartimento ha richiesto ai dipartimenti professionali di coordinarsi con i dipartimenti del personale per rivedere e guidare il calcolo dei benefici per insegnanti e assistenti didattici nelle aule digitali, e proporrà inoltre al Ministero dell'Istruzione e della Formazione di integrare tali benefici per gli insegnanti.

Fonte: https://thanhnien.vn/them-giai-phap-ung-pho-tinh-trang-thieu-giao-vien-185250113171811607.htm