Adottare un modello educativo innovativo e standardizzato a livello internazionale.

Il 28 novembre, ad Hanoi, è stato sperimentato per la prima volta in una classe di scuola superiore il modello "Istruzione STEM, Proprietà Intellettuale e Imprenditorialità Innovativa", seguendo la struttura standard internazionale dell'Accademia WIPO (Organizzazione Mondiale della Proprietà Intellettuale).

Il modello di " educazione STEM, proprietà intellettuale e imprenditorialità innovativa" viene sperimentato per la prima volta nelle scuole superiori. (Foto: BICH LIEN)

Questo programma fa parte di una serie di eventi su "Istruzione STEM, proprietà intellettuale e imprenditorialità innovativa" per il Vietnam e i paesi ASEAN, organizzati dall'Accademia dell'OMPI in collaborazione con l'Ufficio della proprietà intellettuale ( Ministero della Scienza e della Tecnologia ) e i suoi partner. La serie di attività, che spaziavano dalla definizione della visione politica all'implementazione pratica in classe, si è svolta dal 24 al 28 novembre ad Hanoi.

Uno dei momenti salienti della serie di eventi è la lezione modello di educazione STEM sulla proprietà intellettuale e l'imprenditorialità innovativa per gli studenti delle scuole superiori, sul tema "Coltivazione in serra".

Il contenuto della lezione fa parte del programma "STEM, Proprietà Intellettuale e Imprenditorialità Innovativa" sviluppato da Smartschool sulla base del modello INCIPE dell'Accademia WIPO ed è stato implementato con successo in molte scuole dell'infanzia, primarie e secondarie, tra cui la scuola secondaria e superiore Ta Quang Buu.

Il punto di forza del programma è la sua armoniosa combinazione di pensiero scientifico, creatività, conoscenze giuridiche e spirito imprenditoriale. Ogni lezione è concepita per essere coinvolgente, ispirandosi a invenzioni e soluzioni pratiche in Vietnam. In questo modo, le lezioni collegano teoria e pratica, aiutando gli studenti a sviluppare capacità di problem solving, creatività proattiva e fiducia nell'integrazione nell'economia della conoscenza. In particolare, i kit pratici del programma consentono agli studenti di sperimentare direttamente il processo di progettazione e creazione di prodotti STEM in modo visivo e coinvolgente.

Alla lezione hanno partecipato una delegazione dell'Accademia dell'OMPI, formatori internazionali, delegati dei paesi ASEAN, rappresentanti di agenzie di gestione, nonché insegnanti e studenti della scuola. Al termine della lezione, i delegati hanno partecipato a una sessione di discussione, fornendo feedback e condividendo le proprie riflessioni sul potenziale di estensione del modello educativo STEM-Proprietà intellettuale-Imprenditorialità e Innovazione in diversi contesti scolastici in Vietnam e nella regione.

Secondo gli esperti, a differenza dell'insegnamento scientifico tradizionale, il modello dell'OMPI va oltre la semplice trasmissione di conoscenze; ​​guida gli studenti verso un pensiero innovativo combinato con competenze in materia di proprietà intellettuale, un elemento chiave nell'economia della conoscenza. Ogni argomento di apprendimento è concepito come un ciclo completo: identificazione di problemi pratici nella vita vietnamita; esplorazione di soluzioni innovative brevettate; analisi della novità, del livello di creatività e dell'applicabilità tecnologica di ciascuna soluzione; progettazione, valutazione critica e perfezionamento delle idee; sviluppo di idee imprenditoriali e avvio di un'attività... Questo ciclo formativo, implementato con successo in molti sistemi educativi sviluppati, viene introdotto per la prima volta in Vietnam grazie alla collaborazione tra l'Accademia dell'OMPI e Smartschool.

Panoramica dell'evento. (Foto: BICH LIEN)

Secondo Altaye Tedla, direttore dell'Accademia dell'OMPI: l'istruzione STEM, l'innovazione e la proprietà intellettuale non sono solo tendenze, ma requisiti urgenti per costruire una forza lavoro competitiva a livello globale.

Nella lezione "Sistema di serra", gli studenti di seconda media hanno conosciuto un'invenzione vietnamita: un sistema di serra intelligente. I gruppi di studenti hanno analizzato la novità della soluzione, valutato i suoi aspetti innovativi rispetto ai modelli tradizionali e proposto miglioramenti per adattarla meglio al clima e alle condizioni agricole del paese. L'atmosfera in classe era vivace, con gli studenti che si scambiavano idee, discutevano e offrivano miglioramenti relativi all'ottimizzazione della luce, al risparmio idrico e all'aumento della produttività. I ​​risultati hanno dimostrato che il modello non solo era adatto, ma ha anche stimolato fortemente la creatività degli studenti vietnamiti.

Questo modello educativo, sviluppato da Smartschool sulla base del quadro curricolare dell'OMPI e con il supporto dell'Ufficio della Proprietà Intellettuale, affronta direttamente problematiche di lunga data.

Con il supporto dell'Ufficio della Proprietà Intellettuale e dell'Accademia dell'OMPI, Smartschool sta aprendo una nuova strada per l'istruzione STEM, aderendo strettamente alle risoluzioni strategiche del Partito e dello Stato.

Fornire agli studenti, dalla scuola dell'infanzia alle superiori, conoscenze fondamentali sulla proprietà intellettuale e sull'imprenditorialità innovativa è una preparazione essenziale per la prossima generazione di cittadini globali del Vietnam, in grado di soddisfare le rigorose esigenze dell'economia della conoscenza e dell'era digitale.

BICH LIEN

Fonte: https://nhandan.vn/tiep-can-mo-hinh-giao-duc-doi-moi-sang-tao-chuan-quoc-te-post926521.html