企業は信憑性を疑っている
大学によっては卒業生の60～70％が優秀または傑出した学生であると発表しているが、ホーチミン市のミンタイ投資ビジネス株式会社のCEO、グエン・チュオン・クオック・チン氏は、「実際には、成績証明書が非常に優秀でも、質問されると自分が学んだ科目を理解していない学生がいます。これは、すべてではないにしても、成績が学生の真の能力を正確に反映していないケースがあることを示しています」とコメントした。
学生たちは就職説明会で求人情報を収集する。
トリン氏はまた、現在では優秀な卒業生が非常に多くなっていることを認めた。彼女によると、約3年前、月給600万～700万ベトナムドンの同じ職種を募集する際、応募してくるのは平均的な成績の卒業生ばかりだったという。しかし今では、企業は成績の良い学生を容易に見つけることができるようになった。
「優秀な成績を収めた卒業生全員を能力が低いと決めつけるべきではありませんが、多くの学生が優秀な成績で卒業する状況については、やはり反省すべきでしょう」とトリン氏は述べた。
同じ見解を示すダイ・ズン建設貿易機械株式会社の労働組合委員長であるグエン・ヴァン・フン氏は、実際の状況を観察すると、学校が評価プロセスを「緩めている」ことが分かり、その結果、多くの学生が良い成績または優秀な成績で卒業する状況になっていると考えている。
「優秀な卒業生が多すぎると、学位の価値が低下します。学校は、評価結果がピラミッド型モデル、つまり優秀な学生の割合が最も低く、良い、まあまあ、平均と徐々にレベルが上がっていくようなモデルになるよう研究する必要があります。現状では、一部の学校では優秀な学生の割合が高くなっているため、このモデルは逆ピラミッド型になっているようです」とフン氏は分析した。
デオ・カ・グループの上級顧問であるドゥ・ヴァン・ズン准教授は、現在の評価方法では、毎年平均点を取得する学生はわずか2～3％で、残りの学生は良い成績以上を取得しているため、この数字は不正確だと主張している。ズン博士によれば、現在の成績は真の能力を反映しておらず、何の意味も伝えていない。学生の能力は、知識と技能を通して具体的に証明される必要がある。
ほとんどの企業は卒業時の成績を気にしない
グエン・ヴァン・フン氏は次のように述べています。「これはおそらく、大学が卒業生に就職しやすい立派な学位を取得させようと競い合っていることに起因しているのでしょう。しかし実際には、企業は学生がどのような学位を取得して卒業するかにはあまり注意を払っていません。大学がこのようなことをすれば、優秀な学位の価値が失われ、学生の努力意欲が低下し、 教育の向上を阻害することになります。」
大学の学位を持たない人材を管理職に採用する。
ヴー・ゴック・ソン氏は、「採用の際、私たちは成績を重視しません。これは情報技術業界特有の事情によるものかもしれません。私の会社（サイバーセキュリティ分野）の現在の従業員のうち、約10％（約14～15人）は卒業要件を満たしていないため、まだ大学を卒業していません。大学を卒業していない人の中には、卒業者よりも高い給与を得ている人もいれば、管理職に就いている人もいます」と強調した。
国防部傘下第36公社副総局長のダン・ヴォ・ソン氏は、「採用にあたっては、学生の成績が優秀、良、非常に良いといったことは重視しません。実務経験から、資格よりも仕事に対する姿勢が重要であることが分かります。成績優秀な人は優遇を要求したり、自己満足的な態度をとったりすることが多く、真に有能な人材を見極めるのは困難です。さらに、有能な人材は転職を繰り返す傾向があり、企業は採用や再教育に時間を浪費することになります。私の公社傘下の子会社は、採用にあたって経験と出身校を重視しており、学位の種類は重要視していません」と述べました。
ダン・ヴォ・ソン氏は次のように語った。「最近、 カントーとハウザンの高速道路建設プロジェクトに携わるため、現場作業員としてエンジニアのグループを採用しました。彼らは皆、優秀な成績を収めていましたが、実際に建設現場に到着してみると、不器用で、最も簡単な作業さえもどう始めたらいいのか分からなかったのです。ベテラン作業員や現場責任者には到底及ばないレベルでした。もちろん、新卒者がすぐに熟練できるとは期待できません。しかし、研修環境においても、作業員から技術担当者、エンジニアまで、あらゆる職種で建設現場での十分な実務経験を積む必要があるのです。」
交通大学の講師陣は、同大学が開発したタンロン橋の表面処理技術について学生たちに紹介した。
同様に、グエン・ヴァン・フン氏は次のように述べています。「採用にあたって、卒業資格の要件は設けておらず、学位の種類を優先することもありません。学位はあくまで必要条件であり、重要なのは、当社での1～2ヶ月の試用期間中に評価される候補者の実務能力です。」
一方、グエン・チュオン・クオック・トリン氏は、同社が採用において候補者の学業成績を重視していると述べた。「現在の状況では、人材採用は単に欠員を補充するだけではありません。雇用リスクを最小限に抑えるため、平均以上の学業成績を持つ候補者を優先しています。そのため、当社の従業員の90%は大学または短期大学の学位を取得しており、そのうち75%は平均以上の成績で卒業し、約10～15%は優秀な成績で卒業しています」とトリン氏は語った。
学位の種類を問わず卒業する学生は、追加のトレーニングが必要です。
国立サイバーセキュリティ技術株式会社（NCS）の技術部長であるヴー・ゴック・ソン氏は、大学の評価システムと成績は、ある程度、学生の能力を反映していると考えている。現在の大学の評価システムは、20年前と比べてかなり優れている。
「しかし、大学は学生の現実世界の問題を解決する能力を評価する項目を追加すべきです。私は何千人もの学生を採用してきましたが、彼らの大学の成績は彼らの初期の資質と潜在能力を反映しているものの、卒業生のほぼ全員が再訓練を必要としていることを実感しています。成績優秀な学生は再訓練が比較的早く済みますが、成績の低い学生が仕事ができないというわけではありません。実際、適性に合った職に就けば、優秀な成績で卒業した学生よりも優れた成果を上げる人も多いのです」と孫氏は述べた。
グエン・ヴァン・フン氏は、「学校での学習と実際のビジネス環境で働くことには、明確な違いがあります。そのため、新卒者は成績に関わらず、特定の職務要件に合わせた追加の研修が必要です。しかし、成績優秀な学生は新しいことをより早く理解し、思考力に優れ、適応力も高いと言えます」と強調しました。
実践的な学習に費やす時間を増やす。
ヴー・ゴック・ソン氏によると、大学は学生が実務研修に費やす時間を増やすべきだという。現状では、最終学年の学生は就職活動がすべて終わってからようやくインターンシップを行うことが多く、期間も短い場合が多い。学生は2年生か3年生からインターンシップを始めるべきだ。そうすれば、教授からの単位と企業からの単位という2つの単位を取得できる。
ベトナム航空の人事労働組織部門副部長であるグエン・ディン・ソン氏は、学校と企業が連携して研修を行えば、卒業生は容易に要件を満たすことができるという例を挙げた。「当社が採用する主な人材は、ベトナム航空アカデミーの卒業生です。アカデミーの研修プログラムは、業界の人材ニーズに応えるためにベトナム航空との協力に基づいて構築されているため、要件を十分に満たしています。研修期間中、学生は定期的に実地訓練を受け、学校には教育用のシミュレーション機器が備えられています。研修モデルが企業と連携しているため、学生は学習意欲が高まります（卒業後の就職が保証されています）。学校が徹底した研修と評価を行うことで、企業は卒業生を効果的に活用することができます」とディン・ソン氏は述べた。
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