高校卒業試験用の自由記述式問題集を作成する。
2018年度一般教育計画に基づく試験改革の初年度となる2025年度高校卒業試験については、教育訓練部は管理機能を強化し、試験の実施を指揮・管理する責任を各省人民委員会およびそれぞれの地域の教育訓練部に割り当てることを求めている。
教育訓練省は、2025年の高校卒業試験に向けて十分な準備を行うことを求めている。
あらゆるレベルの試験実施に関する指令やガイドラインにおける規則や要件を、真剣かつタイムリーに実施するための準備と組織化を行う。また、草案となる法的文書、2025年からの高等学校卒業試験に関する規則、その他試験実施を規定する文書に対するフィードバックを組織化し、地域レベルでの影響を積極的に評価する。
教員が試験問題を作成し、2025年以降の高校卒業試験の運営に役立つ試験問題／テスト用紙を自由記述式問題ライブラリに提供できるよう、教員への研修を継続する。
教育訓練省はまた、地方自治体に対し、試験担当者の選定を適切に行うこと、試験規則の周知徹底を強化すること、試験の実施に関わるすべての個人および組織の専門研修の質を向上させること、そして地方レベルで試験におけるハイテク技術を用いた不正行為の検査、監督、防止を担当する職員の専門研修に特に注意を払うことを要請した。
試験の管理、運営、組織における情報技術の活用を促進し、試験運営ソフトウェアの実現可能性と有効性を確保するために、積極的に試験運営ソフトウェアのテストに参加する。
「高校卒業試験結果のデータベースを分析、評価し、効果的に活用して、専門的な経営管理や政策立案に役立てる」と、同省のガイドラインには明記されている。
全国レベルの優秀生徒選抜試験および地域・国際オリンピックへの参加に関して、教育訓練省は、優秀生徒の教育、訓練、選抜の質を向上させるための対策の継続的な実施、および全国レベルの優秀生徒選抜試験に関する規則の実施を求めている。全国レベルの優秀生徒選抜試験の実施にあたっては、地域・国際オリンピックへの参加の目的と要件が満たされていることを確実にしなければならない。
ベトナムは今回初めて、PISAのコンピュータ調査に参加した。
教育訓練省は、国内外の大規模な評価プログラムに関して、国際生徒評価プログラム（PISA）2025の公式コンピュータ調査を地方レベルで徹底的に準備し、実施することを義務付けている。
具体的には、資金の動員と配分、施設の整備、実施のための人材確保に関する詳細な計画を策定すること、地方自治体への指導と情報伝達に関する助言を行うこと、そして一般教育機関に対し、校長、教師、生徒、保護者に関するデータを効果的に準備するよう指示することが必要である。
PISA（国際生徒評価プログラム）は、 経済協力開発機構（OECD）が主導する国際的な生徒評価プログラムであり、3年ごとに世界規模で実施され、15歳の生徒の読解力、数学、科学の3つの分野における能力を評価する。
PISAの最初の調査サイクルは2000年に実施されました。当初、PISAは紙ベースのテストを用いて評価されるように設計されていました。しかし、2018年までにほとんどの国がコンピュータベースのテストに移行し、紙ベースのテストに参加したのはベトナムを含むわずか9カ国のみとなりました。
したがって、2025年はベトナムが初めてコンピュータベースのPISAに参加する年となる。これにより、過去の調査サイクルで発生した、ベトナムの生徒が紙ベースで回答した結果が、コンピュータベースのテストを受けたOECD諸国の生徒の結果と大きく異なり、OECD諸国のモデルと比較して不適合なモデルとなっていた状況が解消されることが期待される。
出典： https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chi-dao-moi-ve-cac-ky-thi-nam-2025-185240827102216457.htm
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