2025年は、党中央委員会決議第29号および国会決議第88号に基づき、 教育訓練省が第1学年から第3学年までの教育における包括的かつ抜本的な改革の第一サイクルを完了する年です。また、2045年までのビジョンを掲げ、2030年までの教育発展戦略の実施を開始する年でもあります。
この機会に、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、新年に教育分野が重点的に実施する取り組みについて報道陣に語った。
グエン・キム・ソン大臣、 2025年の教育分野の主要な課題についてお話しいただけますか？
グエン・キム・ソン大臣： 2025年には、教育分野には、教育と訓練における根本的かつ包括的な革新の道を継続するために、やるべき多くの課題と任務があります。
特に、教育訓練省が関係省庁、部局、機関と連携し、2024年8月10日付 政治局決議第29-NQ/TWの継続実施に関する結論第91-KL/TWを実施するための政府行動計画を完成していくことが主要な課題です。行動計画の発布後、計画が策定され、実施が開始されます。
現在、教育訓練省は、2045年までのビジョンを掲げ、2025年初頭に2030年までの教育訓練開発戦略を発表できるよう、最終調整を行っています。政治局の結論第91号を実施するための行動計画とともに、教育開発戦略は、教育訓練開発の次のステップに向けた重要な基盤となるでしょう。
2024年を、全国の3つの教育段階における2018年度一般教育計画の実施における第一サイクルの完了年とみなすと、2学期の終了、高校卒業試験、大学入学など、着実に進めるべき課題を抱える2025年前半は、この第一サイクルを締めくくる年となる。教育訓練省は、4年間の実践を経て、2025年に2018年度一般教育計画の実施における第一フェーズを総括し、次フェーズに向けたより深いイノベーションのための目標と解決策を設定する予定である。
2025年上半期には、教員法の草案が第2期第15回国会第9会期に提出されます。教育訓練省はこれを重要課題と位置付け、国会との最初の協議を経て、草案の完成に注力してきました。教員の育成と、これまで長らく課題となってきた教員管理に関する一連の障害の解消につながる法案への熱意と熱意が、国会議員や社会を納得させるものとなることを願っています。私たちだけでなく、全国160万人以上の教員が、教員法の成立と施行を待ち望んでいます。それに伴い、教育法、高等教育法、職業教育法の見直しを行い、改正・補足を検討していきます。
2018年の一般教育プログラムの第1サイクルが完了すると、新しい就学前教育プログラムが全国20の省/市で試験的に導入されます。2025年は、最も基本的でありながら、現在最も難しいレベルである就学前教育におけるイノベーションの始まりとなります。
国は「新時代、国家発展の時代」に入りつつあり、最近、政治局は科学技術イノベーションと国家のデジタル変革における飛躍的進歩に関する決議を採択しました。また、首相は半導体産業および一部の中核デジタル技術産業における人材育成の促進に関する指令をはじめ、多くの主要な政策やガイドラインを発布しました。教育分野は、この重要な時期における自らの責任を明確に認識しています。なぜなら、成功のためのあらゆる「飛躍的進歩」は、人、つまり人材から始まる必要があるからです。
2025年は、各省庁、部局、支部、地方自治体に加え、教育訓練省と教育セクターが、管理分野における国家運営の合理化、有効性、効率性の向上に重点的に取り組む年となります。近い将来、中央政府の指示に従い、部署と窓口の統合・統合の実施を計画しています。そして、これらの一連の課題については、2025年には多くの作業が待ち受けています。
- 2024年12月31日、首相は2045年までのビジョンを盛り込んだ2030年までの教育開発戦略を承認しました。大臣、この戦略は今後の業界にとってどのような意義を持つのでしょうか？
グエン・キム・ソン大臣： 2045年までのビジョンを伴う2030年までの教育発展戦略は、2013年11月4日付の教育訓練における根本的かつ全面的な革新に関する決議29-NQ/TW、第13回党大会決議、2024年8月12日付政治局結論91/KL-TW（決議29-NQ/TW号の継続実施に関する決議および2021～2030年の10ヵ年社会経済発展戦略）の精神に沿って、党と国家の教育発展に関する指導的見解を制度化し、継続的に徹底的に把握するための重要なステップです。
この戦略は、教育訓練の発展が国家の最重要政策であり、国家の発展において重要な役割を果たし、投資の優先順位を高く設定する必要があるという見解を引き続き確認し、学習者の能力と資質、特に革新力と創造性を総合的に育成する方向で教育訓練を強力かつ根本的に革新し続け、学習と実践の結びつき、理論と実践の緊密な連携、学校教育と家庭教育および社会教育の結びつきという原則をうまく実施し、学習社会を推進し、積極的に国際的に統合していくことを目指しています。
この戦略は、教育と訓練の目標が人々と人類の幸福のためであり、人的要素を最大限に高め、人々を発展の中心、主体、目標、原動力、資源とみなし、豊かな国民、強い国、民主、公平、文明、繁栄し幸せな国という目標を実現するための基礎を築くことを強調しています。
2030年までの教育開発戦略は、2045年までのビジョンに基づき、ベトナムの現代教育の発展、国家の優れた伝統の推進、人類文明の吸収、ベトナム国民の総合的な発展、そして新時代の社会経済発展の新たな要求への対応という全体目標を掲げています。2030年までにベトナムの教育はアジア地域の先進レベルに達し、2045年までに世界の先進レベルに達することが目標です。
教育分野にとって、2025年は出発点となり、2045年までのビジョンを描きながら、2030年までの教育開発戦略の実施を組織することに重点が置かれる年となり、この戦略で設定された目標を早期に達成し、国を新たな時代へと導くことに大きく貢献します。
2025年に向けて多くの重要な課題が控えている中、新年を迎えるにあたり、教育業界全体の関係者、教師、学生、保護者、社会に対して大臣はどのようなメッセージをお持ちでしょうか。
グエン・キム・ソン大臣： 2025年は極めて重要な年と言えるでしょう。なぜなら、この年に達成すべき多くの課題や取り組みが、今後5年間の発展プロセスの基盤と推進力となるからです。2025年には多くの課題や取り組みが待ち受けていますが、業界全体が、設定された課題や取り組みを最善を尽くして達成できるよう、引き続き努力を重ねていただきたいと思います。
2024年は、中央から地方に至るまで、教育への投資政策と注力の度合いが決定的に高まる年です。多くの地方自治体が、教育訓練の発展を促進するため、授業料、教員政策、施設投資などに関する具体的な政策を打ち出しています。こうした懸念と、抜本的かつ効果的な政策が2025年以降も引き続き示されることを期待します。
また、社会と教育界の親睦、理解、共有がさらに深まることを願っています。
新年を迎えるにあたり、教育分野に携わってきた、そして現在も携わっているすべての職員、先生方、そして従業員の皆様に、健康と平和、そして幸福を心よりお祈り申し上げます。また、学生の皆様には、喜びと進歩、そして学業の成果に満ちた新年をお祈りいたします。
大臣、ありがとうございます！
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出典: https://www.vietnamplus.vn/nam-2025-nam-khoi-dau-thuc-hien-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-giai-doan-moi-post1008354.vnp
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