文化遺産への愛を育む。

文化的に豊かなカマウ地方では、数多くの貴重な有形・無形の文化遺産が何世代にもわたって形成され、保存されてきました。文化統合が進む中で、地域社会におけるこの遺産への誇り、愛情、そして保護への責任感がますます重視されるようになり、現代社会におけるこの遺産の輝きを持続させることに貢献しています。

Báo Cà Mau•02/01/2026

無形文化遺産の価値を促進する。
豊かな文化遺産
祭りと文化遺産の地
ミン・パゴダ - ミン・フォン族の遺産

良い習慣を通して、成功の種を蒔きましょう。

ホーチミン市から200名以上の学生が最近、カマウを訪れ、南部伝統音楽とカオ・ヴァン・ラウ記念館（バクリエウ区）で魅力的な「文化遺産教育」プログラムに参加しました。国内で最も近代的な都市の一つに住むこれらの子供たちにとって、記念館で伝統芸術を称える空間は最初は全く馴染みのないものでした。しかし、ツアーガイドの魅力的な説明と活気に満ちた興味深い体験活動を通して、彼らの伝統音楽への愛情と才能ある音楽家への敬意は徐々に育まれていきました。

ホーチミン市のフイン・ゴック・アイン・トゥーさんは、 「記念館での活動を通して、友人たちと共に音楽家カオ・ヴァン・ラウのラブストーリーに深く感銘を受け、感動しました。そして何よりも、彼が傑作『ダ・コー・ホアイ・ラン』を若い世代に残してくれたことに感謝しています。この特別な場所を皆さんにぜひカマウを訪れて体験していただきたいと思います」と語りました。

文化遺産教育の効果を高めるため、レ・ティ・カム・レ中学校（バクリエウ区）は最近、生徒向けに多くの文化遺産体験観光プログラムを企画しました。例えば、生徒たちを塩田に連れて行き、塩農家から塩作りの苦労話を聞きます。生徒たちは農家と一緒に塩をかき集める作業に直接参加することで、伝統的な職業や塩作りに携わる人々への理解を深め、この国の無形文化遺産に対する誇りを育んでいます。

レ・ティ・カム・レ中学校（バクリエウ区）は、生徒たちを連れて校外学習に出かけ、国の無形文化遺産である製塩について学んだ。

活気のあるオープン教室

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若い世代に国の伝統的な文化アイデンティティへの愛着と誇りを育むため、州立博物館は「文化遺産教育」プログラムを実施し、州内の学生に豊かな学習の場を提供しています。このプログラムの目的は、学生に知識を身につけさせるだけでなく、視覚的で生き生きとしたアプローチを通して、文化遺産の価値を理解し、高く評価するための楽しい体験を提供することにもあります。

文化遺産のデジタル化が進む中、省立博物館の文化遺産教育活動は、若者と伝統文化とのつながりを強化するために、テクノロジーとデジタルプラットフォームの活用にますます重点を置いています。マルチメディア、スクリーン検索、QRコードスキャン、バーチャルリアリティ技術の統合により、学生は国の文化遺産を探求するための、新しく魅力的な空間を手に入れています。

省立博物館のツアーガイド、ファン・ゴック・マイさんは次のように述べています。 「私たちは、地域社会、特に若者のために、開放的で活気のある学習環境を創出する『文化遺産教育』プログラムを実施しています。高校のカリキュラムで教えられる知識に加え、生徒たちはテクノロジーを通して文化遺産に触れ、歴史的・文化的物語を聞き、より鮮やかで魅力的な方法で文化遺産の価値を体験します。このように新しい方法で文化遺産を探求することで、生徒たちはそれをより深く理解し、祖国への愛着と国民文化への誇りを自然に育むことができるのです。」

カマウ省博物館は、ヴォー・グエン・ザップ中学校（アン・チャック村）にて、「カマウ：南部の歴史的痕跡と文化的アイデンティティを保存する場所」をテーマにした資料や画像を展示している。