遺産教育
子供の目を通して見る遺産
若者の誇りを呼び覚ます。
歴史的建造物を活用した「オープン教室」
バッチャン陶器村における複雑な文化産業モデル：
数百人の学生が、明蒙帝の改革を初めて体験する。
若者にも理解できる方法で文化遺産にアプローチする。
トゥーラム村における複合文化産業施設のモデル：
学校教育に文化遺産教育を取り入れる。
文化遺産への愛を育む。
学生たちを文化遺産に近づける。
先祖伝来の土地は、文化遺産教育の価値を高める。
生徒たちに文化や伝統への愛着を育む。
博物館を学生にとってより身近なものにする。
