1 年生の時間割には、必修科目の間に多くの自主科目が組み込まれています。これまで、この時間割は保護者と協議しながら調整・変更されてきました。
まず、全国の多くの省や都市で発生し、過去 1 年間に多くの保護者がマスコミにフィードバックを送った問題、つまり主要カリキュラムに任意科目を挿入するという問題について言及できます。
痛みは個人的なものではない
保護者からのフィードバックによると、全国の多くの地域の多くの学校が、プログラム内の多くの任意（非義務）科目に子どもを登録する必要性について保護者の意見を集めるためのアンケートを、広く、公に、透明性をもって実施していない。
ライフスキル、STEM、ネイティブスピーカーによる英語、数学・科学を通じた英語学習、Ismart English などの科目は追加料金が必要な科目で、1 科目あたり月額最低数万 VND、科目によっては月額数十万 VND かかるものもあります。
多くの地域の学校では、クラスの保護者全員の同意を得ずに、依然としてこれらの自主科目を通常のカリキュラムに組み込んでいます。保護者の中には、子どもをこれらの自主科目に登録せず、休み時間に迎えに行くこともできない場合、生徒はどこに行くのかという疑問を抱く者もいる...
教育訓練省の代表者は、タンニエン新聞の記者に対し、上記の方法は完全に規則に違反していることを確認した。
多くの地方自治体が見直しと調整を行っている
保護者からのフィードバックを受けて、タンニエン新聞やその他多くの報道機関が発言し、全国の地方自治体が主要カリキュラムへの任意科目の「挿入」を緊急に検討し、是正したと報じた。
2023年9月末、ハイフォン教育訓練局は、外国語、情報技術、生活技能センター、課外教育活動の管理強化を指示する文書を発行しました。
2023年9月に「主要カリキュラムに任意科目を挿入する」という話については、多くの保護者が報道機関に報告しました。
ナムディン省教育訓練局はまた、2023～2024年度の追加教育と学習を修正するよう、高等学校と傘下の教育訓練局に文書を送った。したがって、省は学校に対し、学校での追加教育および学習の時間、期間、および一般要件に関する規制を遵守することを要求しています。学校が1日2コマの勉強を指示した生徒には、絶対に追加で教えたり勉強させたりしないでください。小学生への個別指導なし
ゲアン省教育訓練局は、教育訓練局と地域内の学校に対し、ライフスキル訓練センターとの連携を一時的に停止するよう指示した。同時に、人材、施設を見直し、教育プログラムやその他の組織的条件を評価してから学校に招き入れます。
アンザン省教育訓練省もすぐに教育機関に文書を送り、学生を育成、維持、保護する施設ではいかなる形でも追加教育や学習を実施しないよう指示した。学校や教師は、生徒に参加を勧めたり強制したりするために、直接的または間接的な手段を絶対に使用しません。
特に、2023年9月29日、教育訓練省は、学校における共同プログラムについて地方自治体に検討し、教育訓練省に報告するよう求める公式文書を発行した。
その後、2023年10月初旬、ハノイ市ソクソン区の教育訓練局は、すべての文書（報告書、指導計画、指導プログラム、教師リスト、共同事業のための公共資産の使用計画）が準備され、教育訓練局によって承認されるまで、地域内の学校におけるすべての共同活動（デジタルスキルの指導、英語の補足、美術クラブなど）を一時的に停止するよう学校に要請する公式文書を発行しました。
その後、2023年10月にハノイ市教育訓練局が主催した2023～2024年度初めの課題展開会議において、同局初等教育部長のダオ・タン・リー氏も講演し、生徒の100％が自主的に参加登録しない限り、学校は共同授業時間を主要カリキュラムに絶対に組み込まないようにと要請した。
学校のカリキュラムは削減したり短縮したりしてはならない。学校は教員定員を満たすために教員を配置しなければなりません。プログラムが完全に実施され、教師の定員が満たされた後も、課外活動を企画するための自由時間が残ります。
教育訓練省と教育訓練省からの是正要請を受けて、多くの小学校の授業時間割が変更された。選択科目は各生徒ごとに異なり、最後のクラスに配置されます。
また、ホーチミン市教育訓練局は2023年10月初旬の小学校会議で、学校に対し調査を厳格に実施するよう要求した。どのクラスでも保護者の100%の同意が得られない場合、公式の時間割で自主科目を教えることは許可されません。多くの小学校は保護者アンケートを実施し、生徒が登録した任意科目に応じて時間割を調整しました。
教育訓練省が指示
最近では、2023年12月初旬に教育訓練省が全国の教育訓練局に対し、ライフスキル教育と課外活動を厳格に管理するよう求める文書を発行しました。実施する場合は、自発性の原則を確保する必要がある。通常の授業の合間に勉強する時間は許可されません。この文書には教育訓練省副大臣のファム・ゴック・トゥオン氏が署名した。
教育訓練省は、「近年、教育訓練省が実施するライフスキル教育および課外教育活動の組織化と実施は、組織や個人から資源を動員し、総合教育の質の向上に寄与することで、良好な成果を上げている。しかしながら、実施プロセスには依然として限界と欠陥が残っている」と述べた。
教育訓練省は、教育訓練局に対し、ライフスキル教育活動や課外教育活動が確実に実施されるよう、会場、教師、記者、コーチの質などの条件を厳格に管理することを義務付けています。同時に、管轄当局が承認したカリキュラムや文書に従って教育が組織されていることを確認します。
同省はまた、検査や審査の際に、教育内容が適切であり、地元の学習者の緊急のニーズを満たしているかに地方自治体が注意を払うことを要求している。特別教育学習に関する規定に違反しないこと学習者は強制されることなく自発的に参加します。メインカリキュラムの授業の合間に勉強時間を設けない…
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