多くの人々は、国家の科学技術革命とデジタル変革に貢献する優秀な人材を「活用」するためには、これらの研究分野に学生を引き付ける適切な政策が必要だと考えています。
教育訓練省(MOET)の統計によると、2024年にはSTEM関連の大学プログラムへの入学率が大幅に増加しました。60万人を超える入学者のうち、20万人以上がSTEM分野に在籍しており、前年比10%増となっています。過去4年間の平均では、STEM関連分野の入学者数は年間約10%増加しており、全国平均の約5.6%を上回っています。現在、STEM分野を学ぶ学生数は1万人あたり約55人で、全教育人口の約30%を占めています。

近年、ベトナムではSTEM分野を学ぶ学生の割合は、入学者数と研修規模の両面で増加傾向にありますが、先進国や科学技術先進国と比較すると、ベトナムのSTEM分野を学ぶ学生の割合は依然として低い水準にあります。具体的には、シンガポールでは約46%、韓国では約35%、フィンランドでは約36%、ドイツでは約40%となっています。
一方、STEM分野は、インダストリー4.0時代の社会と国家の発展において極めて重要な役割を果たし、国家発展の要件を満たす質の高い工学・技術分野の人材育成に貢献しています。これは、 政治局決議第57-NQ/TW号「科学技術、イノベーション、国家のデジタル変革における飛躍的進歩に関する決議」に明記されています。STEM分野の学習を通じて、学習者は学際的な知識と統合されたスキルを実践に応用し、現実世界の状況や現代技術における問題を解決する機会を得られます。
ベトナム国家大学ハノイ校経済開発学部副学部長のレ・ディン・ハイ准教授は、STEM分野は科学、技術、環境、そして社会における複雑な問題を解決できる優秀な人材を育成できると考えています。これらの分野の教育規模が拡大するにつれ、社会は熟練した創造性と革新性を備えた人材で十分な労働力を確保し、国の発展に貢献するでしょう。STEM分野は知識を教えるだけでなく、批判的思考力と創造性を育み、産業発展と経済近代化において重要な役割を果たしています。高度な技術と工学は高品質な製品を生産するための基盤であり、それによって経済に大きな付加価値をもたらし、国家の国際競争力を高めます。
FPT大学理事長のレ・チュオン・トゥン博士も、国家の発展には、それぞれが独自の役割を持つ多様な人材グループが必要であることを認識していると述べました。しかし、急速かつ持続可能な発展を目指し、科学技術工学、特にハイテク分野への外国直接投資と国内企業の誘致を目指す中で、いわゆるSTEM分野における質の高い人材への需要は、量的にも、そしてさらに重要なことに、質的にも高まっています。そのため、学生一人ひとりがこの分野を選択するよう促し、変化をもたらすための解決策が緊急に求められています。
レ・チュオン・トゥン博士によると、STEM分野における質の高い人材の育成には、知識だけでなく、研究能力と創造的実践能力も求められているのが現状です。現状では、優秀な学生を主要な工学・技術分野に惹きつけるために、単位取得、奨学金、授業料に関する仕組みと政策の整備が急務となっています。高等教育と学生への十分な資金がなければ、質の高い人材の需要を満たすことは非常に困難になるでしょう。
「学生ローンは将来の資金を現在に投資するためのものであり、学生は後日自分のお金で返済することになります。これは重要な問題ですが、現状では学生ローンの規模も金額も小さく、他国と比べて十分な注目を集めていません」と董氏は述べた。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は次のように述べた。「首相が最近署名し公布した、2050年までのビジョンを含む2030年までの高等教育機関ネットワークの発展計画において、ベトナムは2030年までにSTEM分野を学ぶ大学生を合計100万人にすることを目標としています。政府は、主要な最先端の工学・技術分野の訓練と研究においてトップクラスの能力と名声を持つ5つの主要な公立高等教育機関のアップグレードと発展への投資に重点的に取り組んでいきます。」
さらに、首相は教育訓練省に対し、ハイテク分野の発展を担う優秀な人材を育成するための計画策定を指示しました。この計画には、奨学金支援政策、インセンティブ制度、これらの分野で働く外国人専門家を誘致するための政策など、若者がこれらの分野を学ぶことを奨励するための多くの政策が含まれます。
出典: https://cand.com.vn/giao-duc/can-co-chinh-sach-thu-hut-nguoi-hoc-vao-linh-vuc-stem-i763052/










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