ホー・チミンの思想、道徳、生活様式を学び、それに従うことは、教育活動における重要かつ定期的かつ継続的な課題であるとみなさなければなりません。
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| 人民教師のグエン・ラン・ズン教授は、デジタル時代において若者に人格、スキル、知識を教育する必要があると考えています。（写真：NVCC） |
ホー・チ・ミンの思想、道徳、そしてスタイルを学び、実践することは、私たちの社会と国民にとって極めて重要です。彼の思想を学ぶことは、一人ひとりが確固たる知識の基盤を築くことに貢献し、特に若者は自らの責任をより自覚するようになります。そして、若者は責任ある市民へと成長し、社会と国の発展に積極的に貢献するようになるのです。
科学技術が絶えず発展する新たな状況においては、彼の思想と道徳を学び従うことがこれまで以上に重要になります。
そのためには、若者たちに彼の思想と道徳観を積極的に教育し、啓発する必要があります。学生、労働者、管理職など、誰であっても、具体的な行動を通して社会に貢献することができます。どんなに小さな行動でも、社会の発展にとって価値のあるものなのです。
問題は、若い世代が社会問題にもっと敏感になり、コミュニケーションにおいてより人間味を増し、歴史と国民文化を深く理解できるようにすることです。特に、若者の読書を奨励することは、今すぐ実行すべきことであり、すぐにでも実践できると思います。学校や教育機関は、誰もが学習や生活の中で自らの思想や倫理にアクセスし、実践する機会を得られるような、好ましい環境を整える必要があります。
若者は国の未来のリーダーであるということをお伝えしました。だからこそ、若者に正しい価値観、責任ある態度、そしてあらゆる変化に適応する能力を身につけさせることが重要です。
| デジタル時代は社会のあらゆる分野で急速な変化をもたらします。若者が変化についていけなければ、取り残され、競争の法則に淘汰されてしまうかもしれません。ホーおじさんは「学び、さらに学び、永遠に学び続ける」という模範的な例です。新たな状況において、継続的な学習は極めて重要です。 |
人材は常に開発戦略の中心にあります。多くの専門家によると、第4次産業革命には、あらゆる状況に適応できる熟練した人材が不可欠です。さらに、質の高い人材は、国の工業化と近代化の成功を決定づける要因の一つです。
第4次産業革命は、テクノロジーと人工知能の急速な変化への適応を迫っていると言えるでしょう。だからこそ、私たちの使命は、豊かな資質、倫理観、そして競争力を備えた人材を育成することです。これは、人々が必要とし、常に革新を続けなければならない新たな挑戦であると同時に、機会でもあると考えています。
同時に、学生の新たな機会を求める能力を刺激し、継続的な学習を奨励し、革新的なプログラムを創出する必要があります。この革命は雇用、労働市場、そして社会保障にも大きな影響を与えます。そのため、誰も取り残されないよう、新たな社会保障制度を検討する必要があります。
デジタル時代は、能力、知識、スキルに多くの要求を突きつけます。技術の変化に適応するために、学生はテクノロジースキル、創造的思考、継続的な学習能力、特に問題解決能力を身につける必要があります。
さらに、オンラインプラットフォームを通じて協力を促進し、知識と経験の共有を促進する環境を構築する必要があります。若者は互いにコミュニケーションを取り、情報や経験を交換することができます。さらに、第4次産業革命の実現過程においては、あらゆる社会階層の人々が科学技術の発展にアクセスし、その恩恵を受ける機会を確保する必要があります。そのためには、遠隔地のコミュニティにおける技術と教育へのアクセスを促進する必要があります。
デジタル時代は、社会のあらゆる職業に急速な変化をもたらしています。若者が時代の流れに遅れを取れば、取り残され、競争の法則に淘汰される可能性があります。ホーおじさんは「学び、さらに学び、永遠に学び続ける」という輝かしい模範です。そして、新たな状況において、このスローガンはさらに正しいものとなります。だからこそ、テクノロジーの急速な発展という文脈において、学ぶことの価値と意義を再評価する必要があるのです。
したがって、勇気と知性を備えた若い世代を育てるには、デジタル時代の科学を習得したいという意欲を育む必要があります。ロボット工学や人工知能などの分野における新たな成果を積極的に学ぶように促すべきです。
何よりも、人格、倫理、生活習慣、法的知識、そして公民意識の育成に重点を置く必要があります。文化、伝統、そして国民倫理といった根本的価値、すなわち人類文化の真髄、そしてマルクス・レーニン主義とホーチミン思想の中核的かつ人道的価値に焦点を当てるべきです。
ホー・チミンの思想、道徳、そしてスタイルの学習と継承を継続的に推進する。これは教育における重要かつ定期的かつ継続的な課題と捉えるべきである。ホー・チミンの思想、道徳、そしてスタイルの核となる価値観に基づき、若者の行動、ライフスタイル、そして振る舞いにおける価値観、基準、規範を構築し、展開する。
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