教育訓練局のダム・ティ・チュン・トゥ副局長は、学校における文化的環境の構築は、生徒の人格、倫理、ライフスタイル、そして公民意識を育む上で重要な役割を果たすと述べた。したがって、現在の教育目標は、知識の伝達にとどまらず、生徒に道徳的価値観とライフスタイルを身につけさせることにも重点を置いている。

「学校における文化行動規範」の実施に伴う生徒への倫理・生活習慣教育は、 曹邦省によって学年度の重要課題の一つに位置付けられています。したがって、省内の学校は、主要教科の教育活動を通して生徒への倫理・生活習慣教育を統合的に取り入れ、「言葉」の教育と「人」の教育のバランスをとる必要があります。

カオバン 2 70927.png
カオバンの学生たち

同省副局長によると、近年、同省は学校に対し、生徒教育の向上を目指し、学校、家庭、政府機関の間の連携を強化するよう指導してきた。これを受けて、学校は保護者面談、電話による面談、生徒に関する問題を家庭に迅速に伝えるためのソフトウェアなど、生徒教育において家庭と連携するための様々な活動や対策を実施している。

学校では、体験活動、原点回帰、省内の歴史文化遺跡や伝統工芸村でのフィールド教育の実施、歴史上の人物との交流や会合の開催など、伝統文化を教育するための課外活動の組織も増加しており、生徒が伝統的な歴史を直接かつ生き生きと学べるようにしています。

学校の柔軟性と創造性により、近年カオバンの生徒に対する道徳教育の質は多くの好ましい成果を達成しました。

この学校は、「話す」木々の列を通して学校文化を育んでいます。この学校の木の幹や根元には、メッセージ、美しい言葉、そしてアイデアが込められており、学校文化の形成に貢献しています。