親が子どもに教育学を「強制」：多くの結果に注意

（ダン・トリ） - 専門家によると、教師という職業に就くには、生徒に優れた資質と高い道徳観が求められます。親が子供に不適切な専攻を「強制」すると、特に教育学を学ぶ場合、多くの悪影響を及ぼします。

教育業界が学生を「惹きつける」

先日の卒業試験で25点を獲得したタイニン省出身のグエン・マイ・アンさんは、両親の希望を受け、教育学を専攻することにしました。 経済学やデザインを学ぶのが本当に好きなのですが、両親の意向に逆らう勇気はありません。

多くの学生は専攻の選択に関して家族からプレッシャーを受けている（写真：TL）。

マイ・アンの両親は彼女に教育学を学ぶよう強制した。トップ校に入学できなかった場合は、省内の分校や教育学部を選ぶことができた。高得点の教育学部に入学するのに十分な点数が集まらなかった場合は、基準点の低い教育学部を選ぶことができた。

マイ・アンが教えることが好きではなく、子供も好きではないと告白したとき、両親は「耳を貸さなかった」。他の専攻を学ぶと就職が難しくなるが、教育を学ぶと就職が容易になり、授業料は無料で、食費と学費の補助金が出るから、というのが両親の理由だった。

ついに、家族の圧力に屈したマイ・アンは、教師になることを第一の願いとした。「大学に入学して、苦手な科目を勉強しなくて済むように、大学入試で落ちればいいのにと思っている私みたいな人がいるでしょうか？」と彼女は言った。

近年は「教育学の時代」と呼ばれ、誰もが、あらゆる家庭が教育学に足を踏み入れるようになりました。教育学専攻のベンチマークスコアは着実に上昇しており、最も高いベンチマークスコアを誇る専攻の一つとなっています。

教育訓練省の統計によると、2024年には、就学前教育の大学・短大入学希望者が73万3000人を超えた（2024年高校卒業試験受験者数の68.5％に相当）。

注目すべきは、2023年と比較して登録希望数が最も増加した分野は教育科学と教員養成で85％（約20万人の増加に相当）である。

教育訓練省によると、教育学を学ぶ候補者を引き付ける主な理由の1つは、法令116/2020に従って生活費と授業料を支援する政策のおかげです。

2024年に希望を登録した候補者の数が最も増加したのは教育学分野です（写真：MQ）。

この政令の魅力的な点は、教育学部の学生が、所属する教員養成機関が徴収する授業料と同額の授業料について国から支援を受けられることを規定している点です。同時に、学生は在学中の生活費として、月額363万ドンの国からの支援を受けられます。

言うまでもなく、2026年1月1日から教員法が施行されれば、教員の給与は行政職給与体系の中で最高位となり、教育分野の「魅力」は高まり続けるだろう。

教育には良いだけでなく、適切な人材も必要

昔々、1科目3点でも合格できた頃、教育学は多くの貧しい学生を「救う」場所でした。当時は「愚か者は教育学に入らねばならない」という逸話さえありました。

近年、教育分野の人材の質を向上させるための実践的な政策により、教育分野は驚くほど高い基準スコアで「変身」し、一見すると優秀な学生だけが集まる遊び場となっている。

今年、ホーチミン市教育大学の専門能力試験には約3万人の受験者が参加した（写真：PH）。

教育には優秀な人材が必要であることは否定できませんが、現実には、職業への愛や理解、あるいは自分自身を理解しているからではなく、授業料の無償化、生活費、高給などの理由で子どもに教育を学ばせたいと思っている学生や家族もいます。

これにより、教育は才能ある人材を引き付けるものの、必ずしもその職業に適した人材を採用できるとは限らないという状況が生じる可能性があります。

ホーチミン市職業教育協会副会長のトラン・アン・トゥアン氏は、教師として生計を立てるには、生徒が本当に優秀で、高い倫理観を持っている必要があると述べました。ここで言う「優秀」とは、職務を遂行する能力のことですが、「高い倫理観」とは、職務にふさわしい資質を指します。

彼は率直に、以前は教師の仕事が好きだったが、自分の倫理観が乏しく、教師には向かない資質を持っていると感じたため、この仕事を選ばなかったと語った。

トゥアン氏によると、すべての職業には倫理が必要だが、どの時代でも倫理が最も必要な職業は教育と医療の2つだという。

トラン・アン・トゥアン氏は、どんな職業を選ぶにしても、能力に加えて、愛情と適性が最も重要だと強調しました。学生は、自分の能力と興味を理解し、適切な選択ができるよう、助言と指導を受ける必要があります。

親は子供を導き、提案することはできますが、特に子供が自分には向いていない兆候が見られる職業を強制して選択させることは避けるべきです。

教育訓練省が2018年に発行した「教員の専門基準に関する通達」によると、教員の第一の基準は教員の資質である。資質は教員倫理と指導スタイルの観点から評価され、次いで専門能力が評価される。

教育には能力に加え、その職業にふさわしい資質も必要である（写真：ホアイ・ナム）。

特に教育分野において、間違ったキャリアを選択することは、学生が学校を中退したり、不満を抱えながら働き、苦しみ、場合によっては大きな代償を払わなければならないなど、多くの結果につながる可能性があります。こうした不幸は、教職に就く学生たちだけでなく、国の若き芽である学生たちを対象とする教職においては、さらに悲痛なものです。

心理学者のダオ・レ・ホア・アン氏は、学生は職業を選択する際に自分自身の基準から始める必要があると述べた。

自分の得意なこと、そして最も好きなことを理解していれば、その選択が自分にとって正しいと両親を納得させることができます。一方、間違った選択は、後々大きな問題を引き起こす可能性があります。ですから、「あなたが好きな仕事、両親も好きな仕事」という状況では、両親を納得させるためには、自分が望む仕事についてじっくりと学ぶ必要があります。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/cha-me-ep-con-hoc-nganh-su-pham-can-than-nhieu-he-luy-20250807091331636.htm