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13月6日午前、カナディアンインターナショナルスクール（7区）で、ホーチミン市科学技術局はKDI Educationと協力し、ホーチミン市の教育管理者向けに「学校における人工知能と応用」に関するワークショップを開催した。
AI人材育成センター（CoTAI）所長のNgo Quoc Hung氏は、人工知能（AI）の長所と限界、そしてベトナムの教育に人工知能を適用する潜在的な利点を分析した。
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カンファレンスの概要 |
「学校や生徒が AI を正しく理解するための最善かつ最速の方法は、早い段階から体系的な方法で学習し、実際に活用し始めることです。 いずれかの単元がAIの使用を禁止または制限する場合、それは非効率な解決策であり、発展の流れに逆行し、生徒に不利益や機会の損失をもたらします」とNgo Quoc Hung氏は述べました。
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博士。 グエン・タイン・ハイ教授は、学生の情報の機密性を確保する必要があると強調した |
別の観点から見ると、Dr. ミズーリ大学（米国）のTHRIVE STEM教育プログラムの研究チームリーダーであるグエン・タイン・ハイ氏は、「学生のプライバシーとセキュリティを保護するために、教育当局はデータの収集、保管、使用に関する明確なガイドラインを確立し、AIへの過度の依存を避ける必要がある」と述べた。
その中で、教師は今でも人間関係を育み、生徒のニーズや社会感情的なニーズを理解する上で重要な役割を果たしています。
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講演者がカンファレンスでアイデアを共有 |
学校での AI 教育の側面に関して、KDI Education の副総局長である Nguyen Viet Trung 氏は、世界の AI 開発の傾向とベトナムの生徒指導への AI の応用について最新情報を述べました。
特に、学校での AI 適用の利点をさらに促進するには、あらゆるレベルの教師と生徒を対象とした人工知能に関する教育プログラムとコンテストの設計が必要です。
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第7地区教育訓練局の代表者がワークショップで話し合う |
また、このワークショップでは、学校管理委員会の代表者が専門家や学区の教育訓練部門の責任者と何度も議論を重ね、デジタル時代の生徒の訓練にAIを強力に適用するための適切なソリューションを見つけた。
