教育訓練省（MOET）は4月11日夜、二層制地方政府モデルの実施にあたり、行政単位内の公立教育機関の質と効率の維持・向上を確保することに関する文書を各省市人民委員会に送付したと発表した。
教育訓練省は、中等学校、小学校、幼稚園の教育の国家管理機能を遂行するために地方自治体にコミューン当局を任命することを推奨しています。
したがって、教育訓練省は、省人民委員会に対し、郡レベルにおける教育に関する現行の国家管理内容の見直しと特定のみを行い、省レベル（教育訓練局）またはコミューン人民委員会に調整・移管し、社会、国民、企業の正常な活動に影響を与えることなく、教育に関する行政活動を正常かつ円滑に、継続的かつ中断なく実施するよう求める。
教育分野における国家管理の内容は、専門機関に委任され、職員配置の決定、教育財政基準の策定、職員配置の実施、省内の教育予算の配分といった任務の確実な遂行を確保する必要がある。教育における専門管理の内容については、強力な地方分権化を確保する一方で、緩慢、省略、中断、分断が起こらないようにし、国家教育システムにおける教育の質を確保するための条件を整える必要がある。
教育分野の専門知識に基づき、教育に関する国家管理の実施を統一する。教員の採用、配置、異動、出向、育成は、省内の専門機関（教育訓練局）によって省全体で一元的に実施され、一般的な規制を実施し、地方における教員の過剰・不足に対処する。
教育訓練省は、地方レベルでの実施プロセスにおいて、特に専門指導、プログラム内容、職員管理、財務、学校施設、検査、試験などの主要分野において、管理業務の欠落、重複、分散が生じないように省人民委員会に要請している。
教育訓練省は、省人民委員会が教育の維持・発展を確保するために、十分な施設、財政、人的資源を有するレベルに、教育に関する国家管理の中心機関を任命すべきであると指摘する。専門的任務（教育訓練省に直接割り当て）と行政・地域的任務（村レベルの人民委員会に直接割り当て）を明確に区別する。地方分権化と検査・監督メカニズムを連携させ、地域における最良の条件の下で教育の質と効果を向上させる。
実施に関しては、教育訓練省は、地方自治体が教育公共サービスユニットを維持し、中等学校、小学校、幼稚園の教育の国家管理機能をコミューンレベルの当局に移譲することを推奨している。
省人民委員会は、二級地方政府の配置および再編を実施する際、専門機関に対し、県レベルの教育に対する国家管理の内容を指導する文書を発行し、省専門機関および社人民委員会に移譲するよう指示する。
教育に関する行政活動は、通常通り、円滑に、継続して中断することなく行われ、社会、国民、企業の正常な活動に影響を及ぼすことはありません。
出典: https://nld.com.vn/chinh-quyen-xa-quan-ly-cac-truong-thcs-tieu-hoc-mam-non-sau-sap-nhap-196250411210757758.htm
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