卒業試験で不正行為をするために人を利用したとして刑事訴追開始
2025年度高校卒業試験がまだ実施中だった頃、受験者が数学試験でAIを用いて問題を解く手助けをしていたという情報がソーシャルメディア上で拡散しました。 公安部は直ちに情報源を調査し、告発からわずか1日後に、2つの試験会場で受験者3名がAIを用いて試験中に不正行為を行っていたことを突き止めました。3名とも不正行為を認めました。
7月初旬、 ハノイ警察は、ある受験者が試験室に密かに携帯電話を持ち込み、試験問題を撮影し、GeminiとStudyXという2つのAIアプリを使って解答の支援を求めていたと報告した。さらに6月下旬には、旧ラムドン省の警察が、ボタン式カメラを使って文学公式試験をライブ配信し、外にいる友人にChatGPTを使って問題を解かせ、解答を読み上げさせていた受験者を発見した。
技術的なデバイスの使用に加えて、一部の受験者は重要な試験でカンニングをするためにAIアプリケーションを使用しています - 写真：CHATGPT
上記のケースでは、高校卒業試験の問題が「最高機密」の国家機密に該当するため、警察は違反者に対して刑事訴訟を起こした。
2025年度高校卒業試験の終了記者会見で、公安省内政保局（PA03）副局長のトラン・ディン・チュン少将は、今回の試験不正行為は小規模であり、試験問題の漏洩はなかったと明言した。チュン少将は、今回の不正行為は試験全体のセキュリティと安全性に影響を与えていないと強調した。また、今後、AIを用いた不正行為はますます巧妙化するだろうと予測した。
AIが発展すればするほど、AIベースの詐欺も蔓延するでしょう。
今年12年生になるホーチミン市の高校生は、自分や友達がほぼすべての科目、特にプレゼンテーションのための情報検索でAIを利用していると話した。
「学生がAIを使って試験でカンニングをするケースもありますが、一般的ではありません。AIが本当に役立つのは理論的な社会科学の科目だけですが、自然科学の科目では解けなかったり、間違った解答をたくさん出したりすることが多いからです」とこの学生は語り、「そのため、AIが発展するにつれて、AIを使ったカンニングも広がる可能性があると思います」と付け加えた。
教育訓練省は、AI の能力と限界を理解している AI 専門家と協力して、AI 時代における効果的な試験問題の作成方法についてアドバイスを受けることができます。
Nguyen Gia Hy、修士、スウィンバーン大学 AI 講師 (オーストラリア)
チャン・ディン・チュン少将によると、この状況には、AIを用いた不正行為検知のためのより高度な技術の継続的な適用や、関係者間の連携強化など、予防と抑止のための包括的な解決策が必要だという。また、チュン少将は、この問題を未然に防ぐために、関係者全員が受験者と関係者に対し、不正行為がもたらす結果について意識を高め、教育を行うべきだと提言した。
学生たちは、2025年の高校卒業試験の英語問題を解くために、中国で人気のAIツール「DeepSeek」を使用している - 写真：NGOC LONG
試験中にツールの機能を一時停止したり制限したりできますか?
教育アプリケーション「Aiducation」の創設者兼CEOであるブイ・マン・フン氏は、中国の多くのテクノロジー企業が、国内の大学入試における不正行為を防止するため、DeepSeekやDoubaoなどのAI生成ツールのサービスを一時的に停止したり、特定の機能を制限したりした話を語った。
そのため、フン氏はベトナムでも高校卒業試験期間中に同様の規制を実施することを提案しました。これは問題の根本を防ぐのに効果的であり、効果的です。フン氏はさらに、最近の高校卒業試験期間中、教育アプリは問題解決に関連するAI機能を一時的に無効化し、不正行為への悪用を防いだと付け加えました。
「私たちのようなテクノロジー企業が教育訓練省やその他の関係機関と連携し、試験の誠実性と真剣さを確保するために、関連するAIサービスの提供を同時に停止できるような仕組みがすぐに整備されることを願っています」とフン氏は語った。
しかし、オーストラリアのスウィンバーン大学でAI講師を務め、ベトナムのAI特化企業2社（SkillPixelとAIFicient）の共同創業者兼CEOであるグエン・ジア・ヒ氏は、高性能AIツールの禁止は、米国や中国のような自国AI製品が豊富な国にのみ適切だと主張している。ベトナムでは、博士課程の学生が不正行為をしたい場合、主に国産のAIツールではなく、海外のAIツールを使用している。
「中国はChatGPTを含むほぼすべてのアメリカのテクノロジー製品をブロックすることで、この戦略を効果的に実行しました。試験期間中にこれらのツールのIPアドレスをブロックすれば、不正行為の可能性をより抑えることができますが、他のユーザーもアクセスできなくなるため、大きな影響を及ぼします。また、IPをブロックしても、受験者がVPNソフトウェアを使って地域を移動すれば、ブロックを回避できる可能性があります」とHy氏は述べた。
さらに、外国のAI企業に宿題解答機能を無効にするよう要請したとしても、ベトナム政府の管理下にないため、無効にする可能性は低いとハイ氏は付け加えた。
AIプラットフォームStudyXの投稿は、6月26日に高校卒業数学試験の問題と一致しました - 写真：スクリーンショット
変化は試験から始まる必要があります。
こうした現状を踏まえ、ハイ師匠は3段階の行動モデルを提案した。最下層、つまり受験者の意識レベルでは、AI利用における倫理の普及・教育を強化する必要がある。さらに、AIを用いた不正行為には具体的な罰則を定め、厳正に対処し、模範を示す必要がある。「不正行為を繰り返す頑固な受験者の意図を変えることはできませんが、ルール違反に陥りそうな受験者に対しては、徹底した普及・教育が大きな成果をもたらすでしょう」とハイ師匠は述べた。
次の段階は、問題形式の再設計です。多肢選択式問題は、AIが高精度で問題を解くための「非常に良い条件」を提供するからです。逆に、記述式で分析的、状況に応じた問題解決を求める問題であれば、「AIの能力は大きく制限される」とハイ氏は述べました。「教育訓練省は、AIの能力と限界を理解しているAI専門家と協力し、AI時代における効果的な問題設定方法について助言を受けることができるでしょう」とハイ氏は提案しました。
「私が教えているオーストラリアの大学では、学生は期末試験を自宅で受けることが認められていますが、ChatGPTを使って解いても高得点は得られません。なぜなら、問題は状況に応じて設計されているからです。学生は教材を徹底的に理解し、学んだ内容と知識を自分の課題にどのように応用するかを理解する必要があり、たとえ支援ツールを使っても、ツールを効果的に活用するには、教材を真に理解する必要があるのです」とハイ教授は付け加えた。
最終段階は、テクノロジーによる監視能力の強化です。AIが不正行為を助長するツールであるならば、不正行為を防止するツールにもなり得るからです。試験会場では、試験中の受験者の異常な行動を検知できるAIカメラなど、インテリジェントな監視システムのパイロットテストが必要です。マスター・ハイ氏によると、これはAIを用いたコンピュータービジョンの分野で非常に一般的な応用例です。
この問題に関して、今年12年生になるホーチミン市の前述の高校生は、AIの普及が高校卒業試験の公平性と誠実性に必ずしも影響を与えるわけではないと考えている。試験の見直しプロセスにおいて、多くの教師が生徒に「反AI」演習を与えている。これは、教師が独自に作成した問題、あるいはインターネット上にも公開されておらず、AIが容易に解くこともできない信頼性の低い情報源から引用した問題である。生徒によると、これらの問題を試験に使用すれば、AIの活用は無意味になってしまうという。
世界は AI を利用した詐欺に取り組んでいます。
ベトナムだけではありません。先進国も AI への対応で大きな困難に直面しています。
ガーディアン紙が6月に発表した調査によると、2023-2024年度に英国の大学生約7,000人がChatGPTなどのAIを用いた不正行為で摘発されたことが明らかになりました。これは、英国の学生1,000人あたり5.1件のAIによる不正行為があったことを意味し、2022-2023年度の1,000人あたり1.6件から大幅に増加しています。
シンガポールでは、学生が盗作をしたり、AIツールで生成された作品を提出したりしたことが判明したケースがあるものの、大学側はこれを少数であり、広範囲に及ぶ現象ではないと考えている。
一方、日経アジア紙の調査によると、日本、韓国、中国、米国などの14の大学の多くの研究論文に、AIが生成したコメントが査読者に肯定的なフィードバックのみを与えるための隠しプロンプトが含まれていたことが明らかになりました。これらの隠しプロンプトは、白く強調表示されたり、肉眼では見えないように非常に小さく表示されていたりすることが多くありました。
出典: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm
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